读懂物理思想教会学习方法

张竞　陈建华

摘要：当前在中学物理新课程推进过程中，许多教师对新课程推进的历史背景和现实意义认识不到位，对新课程教材编者意图的理解还存在偏差。本文旨在从当前中学物理教学的现状出发，从读懂物理课程标准入手，找到新课程物理教学的切入点，真正教给学生一生有用的物理知识，从而实现新课程的核心理念。

关键词：物理课程标准；物理教材；学习方法

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2013）8（S）-0010-3