马克思主义哲学是领导干部的看家本领

赵兴良

(中共江西省委党校 哲学教研部，江西 南昌 330003)

马克思主义哲学是领导干部的看家本领

赵兴良

(中共江西省委党校 哲学教研部，江西 南昌 330003)

“看家本领”中的“家”，应主要理解为党和国家的事业。因而“看家”，就是要把党和国家的事业看住、看好，使之持续健康地发展。看住、看好党和国家的事业，需要有本领，其中最根本的，是要能够系统掌握马克思主义基本理论，特别是它的哲学。马克思主义哲学是当今世界最具科学性的世界观和方法论。为此，就需要读原著，需要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，需要在运用中来提高自己的看家本领。

马克思主义哲学;领导干部;看家本领

众所周知，要求系统掌握马克思主义基本理论，坚持用马克思主义哲学来教育和武装全党，是我们党的光荣传统。毛泽东就说过:“如果我们党有一百个至二百个系统而不是零碎地、实际而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力。”［1］(P533)而在马克思主义基本理论的学习中，毛泽东又特别重视哲学的学习，认为“辩证唯物论对于指导革命运动的干部人员，尤属必修的科目”［2］(P343)，因为“一切做对了的事，考究起来，都是合乎辩证法的，因此一切革命的同志首先是干部，都应用心地研究辩证法”［2］(P33)。这样，毛泽东开创的这一学哲学、用哲学的传统，也就得到了我们党的代代相传。邓小平、江泽民、胡锦涛、李瑞环等，都是我们党学哲学、用哲学的典范。习近平总书记也同样如此。其中一个突出之点，是把马克思主义基本理论，特别是它的哲学归结为领导干部的“看家本领”。

据笔者初步统计，习近平在2013年的系列讲话中，至少有三次使用了“看家本领”的提法:

第一次是2013年3月1日，他在中央党校开学典礼的讲话中，针对如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题时指出:我们现在也面临延安时期党注意到的“本领恐慌”问题;而要增强本领，就只有加强学习，“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作致胜的看家本领。”

第二次是2013年8月19日，他在全国宣传思想工作会议上的讲话中，针对党员、干部中的“信仰缺失”问题时指出:“崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要练就‘金刚不坏’之身，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。对领导干部来说，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。”

第三次是2013年12月3日，他在主持政治局第十一次集体学习历史唯物主义时强调:党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。

短短一年，习近平就使用了三次“看家本领”的提法，足见新形势下增强领导干部的“看家本领”的重要性和紧迫性。问题是我们怎么来理解?我体会，它可分为如下三个具体问题来理解。

首先是看什么“家”，或者说我们要看的这个“家”是什么?

我认为，这里的“家”当然也可以理解为国家，或省、市、县、乡镇，或一个单位、一个部门。我们在日常工作中所说的“管好自己的一亩三分地”，“看好自己的门，管好自己的人”等，都可以是“家”的意思。但它首先是并且主要是指我们党的事业，国家的事业。这个事业是什么?概括地说，就是我们党的执政地位的巩固，中国特色社会主义的坚持和发展，人民生活的幸福。因此，我们看家，就是要把党和国家的事业看住、看好，使党和国家的事业持续健康地发展。而省、市、县、乡镇或单位、部门等，都是这个“家”的一部分，都有看家的责任。在这个意义上，我们把自己的这个“家”看住了，看好了，也就为党和国家看住、看好了“家”，即做出了自己应有的贡献。

其次，“看家”的不可或缺的本领是什么?

既然我们“看家”就是看住、看好党和国家的事业，那么显然，我们就要有看家的本领或本事。习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话中说:“担任宣传思想部门领导工作的，除政治上可靠外，总是需要在理论上、笔头上、口才上或其他专长上有‘几把刷子’。一个道理能深入浅出阐述清楚，走到哪里都能很快同群众打成一片，讲的话群众爱听，写的文章群众爱看，这样才主动，才能得心应手。”这段话虽然是对宣传部门的领导说的，但其中的道理对领导干部都适用。不管你担任什么方面的领导工作，是哪一级的领导干部，你都得有做好工作的本领、本事。新形势下要求领导干部增强的本领、本事很多，并且不同的工作有不同的学习内容和要求，但有一点是共同的，就是在这些个本事、本领中，不可或缺的，也是最根本、最重要的，是能够系统掌握马克思主义基本理论，特别是能够运用马克思主义哲学的立场观点方法来分析和解决问题，来推进我们的事业。

为什么特别是哲学呢?前面我们提到，学哲学、用哲学是我们党的光荣传统，这个传统是被实践反复验证的法宝，不能丢;但从根源上讲，也是我们老祖宗的要求。恩格斯曾讲:“一个民族要登上科学的高峰，究竟是离不开理论思维的”，而理论思维能力的培养，“除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法”［3］(P284－285)。恩格斯这句一百多年前说过的话，在今天仍然是正确的。因而我们同样可以说，一个领导干部要做好工作，取得成就，也究竟是不能离开理论思维的;而要提高理论思维的能力和水平，除了学习马克思主义哲学外，直到现在还没有别的真正有效的办法。原因是，在当今世界中，马克思主义哲学是最具科学性的世界观和方法论。而别的哲学，虽然也很有价值，也很值得学习和参考，但在其科学性、深刻性和批判性上，在其对人类历史发展的解释力、穿透力和预见性上，都是无法与马克思主义哲学相提并论的。正因为如此，我们党总是说，学习和掌握马克思主义哲学的能力和水平，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感度、理论思维的广度和深度，以及思想境界的高度，决定着一个领导干部及其所管单位的工作水平和工作业绩。这方面的例子很多，我这里举两个:

一个是毛泽东的。1957年，毛泽东在给胡乔木的信中批评人民日报，说“人民日报社论不涉及理论(辩证法、唯物论)，足见头脑里没有理论的影子，所以该报只能算是二流报纸”。［4］(P445)由此可见，有没有哲学上的理论，能不能用哲学上的理论分析和解决问题，在毛泽东眼里甚至是水平高低的评价标准，而不管你这个单位或你这个当领导的是什么级别。这当然是一个很高的要求，但我们要努力为之。再一个例子是李瑞环的。他曾说他个人的成长进步，一靠社会主义制度，二靠马克思主义哲学。他认为不学哲学，天赋再好的人也不能算是明白人。为什么呢?他的体会是:一个人能否提高和进步，一个非常重要的环节，在于能否在理论下指导工作，能否用理论总结工作经验，赋予工作经验以理论意义。［5］(P2－16)而不是说干就干，干完就算，总是让自己停留在经验认识的层次上。这是他的切身体会，对我们也很有启发。

再次，我们如何来提高这个不可或缺的“看家本领”?概括习近平在这方面的讲话精神，主要有如下三点:

一是要读原著。即习近平指出的要“老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。”这其中也包括习近平系列重要讲话。为什么要强调读原著?因为从其重要性来看，读原著不同于看教材或辅导读物，它是从第一手材料出发，是“见真佛，念真经”，有助于切实理解和掌握马克思主义及其在中国的新发展。而从“看家本领”的内涵来看，能够读通读懂几本马克思主义经典著作，也是领导干部安身立命的基本功。

二是要掌握马克思主义的立场观点方法。马克思主义经典作家在分析每个具体问题时，都贯穿着他们的立场观点方法。他们对具体问题所做出的具体结论，随着时间的推移和条件的变化，都有可能过时，但他们分析问题的立场观点方法是不会过时的，不会改变的。而这正是马克思主义的精神实质即马克思主义哲学，即所谓“万变不离其宗”。但这不是说马克思主义哲学就不发展了，而是说，马克思主义哲学研究的主题即资本主义和社会主义的问题没有过时，因而它为解决这一问题所阐述的基本原理也就不会过时。这些基本原理具有最高的概括性和最大的普遍性，过去的事物和将来的事物都逃不出它的范围。因此，如果我们能够掌握马克思主义的立场观点方法，坚持“以民为本、以人为本”的立场，坚持历史唯物主义关于人类社会发展规律的基本观点，坚持辩证唯物主义关于客观、辩证和历史地认识事物的基本方法，那我们就有了“主心骨”、“定心丸”，就可以“任凭风浪起，我自岿然不动”。不管形势多么纷繁复杂，问题如何层出不穷，都能坚持科学指导思想和正确前进方向，把中国特色社会主义不断推向前进。

三是要在运用中坚持和发展马克思主义，坚持和发展中国特色社会主义事业。学习理论的目的全在于运用;而运用，又是坚持和发展理论、做好工作的根本途径。但理论的“运用”并不是一件简单的事情。黑格尔说得好:真理不是铸就的货币，可以现成地拿过来就用的。马克思也讲:“理论在一个国家的实现程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度。”［6］(P11)而我们国家的实践也证明:“任何科学的理论和制度，必须本土化才能真正起到作用。马克思主义也好，社会主义制度也好，能够在中国取得胜利，关键是我们党不断推进其中国化，紧密结合中国实际加以运用。”(习近平语)例如中国特色社会主义理论体系的创立，就是我们党推进马克思主义中国化，紧密结合当代中国实际加以运用的结果。它不仅使我们成功地避免了苏东的悲剧，而且指引中国特色社会主义走上了一条科学、文明的发展道路。因此，“运用”是理论和实践的双向运动:既用理论指导实践，又把实践中的成功经验上升为理论，在互动中不断推进理论和实践的发展。就领导干部个人来说，就是要努力结合自己的思想实际和工作实际，在运用中来提高我们的思想政治水平和理论思维水平，来提高我们的精神境界，以更好地推进党和国家的事业。

理论学习是一件非常辛苦的事情，尤其是要能够读通读懂几本马克思主义哲学的经典著作，就更是辛苦。但唯其辛苦，才能“苦尽甘来”。让我们用习近平关于领导干部学习理论的一段精彩论述来结束这篇短文。

习近平指出:著名学者王国维论述治学有三种境界:一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。领导干部学习理论也要有这三种境界。首先，理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，理论学习要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

［1］毛泽东著作选集(第2卷)［M］．北京:人民出版社，1991．

［2］毛泽东著作专题摘编(上)［M］．北京:中央文献出版社，2003．

［3］马克思恩格斯选集(第4卷)［M］．北京:人民出版社，1995．

［4］建国以来毛泽东文稿(第6册)［M］．北京:中央文献出版社，1992．

［5］李瑞环．学哲学用哲学(上)［M］．北京:中国人民大学出版社，2005．

［6］马克思恩格斯选集(第1卷)［M］．北京:人民出版社，1995．

责任编辑郑百灵

C933

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1008－6463(2014)03－0056－04

2014－06－03

赵兴良，男，江苏江阴人，中共江西省委党校哲学教研部教授，研究方向为马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系。