浅谈建设与高校教育相适应的图书馆阅读推广

关键词：阅读推广；高校教育；大学生；图书馆 ；真人图书借阅

摘要：文章就开展适应高校图书馆阅读推广的问题进行探讨，并提出加强图书馆对高校阅读推广工作的意见。

中图分类号：G25文献标识码：B文章编号：1003-1588（2014）05-0054-02

收稿日期：2014-03-11

作者简介：翟爱玲（1965-），大连图书馆馆员。1对大学生阅读中存在的问题分析

1.1大学生阅读时间少

大学生阅读时间较少，导致语言文字应用能力日趋下降，思想认识受到局限，部分人价值观念模糊。公共图书馆不断吸引大批志愿者参与图书管理工作，笔者对近三年来馆的读者及志愿服务者中的大专院校学生进行问卷调查并进行数据分析。阅读状况的调查结果显示，有45%的学生平均每天业余读书时间超过1小时，只有15%的学生平均每天业余读书时间超过3小时，其余40%的学生平均每天业余读书时间都不足1小时。同样，据来馆大学生续借图书抽样调查分析情况显示，30%以上的学生读者能在规定借阅时间内阅读完毕，并及时归还。25%大学生读者归还图书时未阅读完毕，45%大学生读者需要延期归还图书，表明大学生阅读时间不足，阅读效率下降，阅读能力有待提高，阅读现状令人担忧。

1.2大学生读书功利性强

调查显示，大学生阅读以掌握技能，考取专业资格证、英语等级证、出国英语资格证、计算机等级证 、日语考级、公务员考试、TOEFL考试等方面的专业性图书为主。而各种专业类书籍也是大学生阅读的主流，受到大学生青睐。这种现象的出现与当今社会给予高校大学生的现实压力是分不开的。公务员招考、英语考级、考研、出国考试等已成为高校学生的必经之路，所以无论在课内或是课余阅读中，英语四六级、专业类书籍阅读总是会占重要的地位。这也间接地压缩了大学生对于其他文学类、艺术类、新闻类、名人传记、科普知识等类书籍杂志的阅读时间，无疑对大学生综合能力的发展是不利的。

1.3大学生未有效利用阅读资源

调查显示，在校大学生对于高校图书馆及地方图书馆的使用情况多以自习为主。这使得图书馆阅读资源呈现出大量的浪费，大学生没有充分利用图书馆资源。这种情况无论是对于大学生的素养提高还是图书馆资源的合理化分配及利用，都在一定程度上造成了不良的影响，既不利于图书馆建设，也不利于大学生的全面发展。

2加强高校教育的图书馆阅读推广工作的建设

2.1提升大学生对于阅读重要性的认识程度

大学生是人生的重要阶段，虽然还是学生但已步入成年，虽然具有一定的价值判断能力，但是人生观价值观并未最终形成。及时发现大学生的阅读需求，并分析阅读心理，利用好各种媒介，推荐适合这一阶段阅读的好书目，指导他们形成良好的阅读方法，是图书馆学科馆员的重要工作。大学生在刚步入高校时，有足够的时间却没有阅读意识，而进入高年级对阅读有了渴望，却没有足够的时间去阅读。因此，图书馆在开展全民阅读活动的同时，按照年龄层次对高校学生进行阅读引导。对于低年级的大学生，图书馆联合高校图书馆建立定期的阅读知识技能讲座，开展文献检索、数据库达人比赛，将读书交流会置入教学课程安排中。对于高年级学生，提供专业优秀书目、经典书目、孤本善本书目等，使他们能够用有限的时间得到更加高效地阅读。

2.2引导大学生处理学术专业与其他类型阅读的关系

未来社会需要的不仅是具有专业理论知识的人，更多需要具有高尚道德素养和较强的综合素质的人，因此，那些考什么学什么的做法，只能限制自身发展。我国未来会需要的不仅是具有专业理论知识的人才，而且更多需要具有高尚的道德素养和较强的综合素质的人才，因此，一部分大学生参加考试，功利性极强，考什么题就记什么。不注重知识积累的做法是不可取的。读书要博采众长，不然，很难成为未来社会发展的栋梁，也难以成为对真正的人才。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而在调查结果中显示，大学生的阅读情况出现了重视专业知识、重视娱乐性阅读、重视潮流时尚性阅读，轻视经典、人文、政治、综合类、科普类图书阅读等倾向，这样的阅读倾向和阅读结构不利于大学生综合素质的整体提高。要培养大学生的阅读兴趣及广泛的爱好，不断完善阅读结构与知识结构，应当成为当代大学生亟待解决的问题之一。专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读。因为经典之所以称之为经典，其中浓缩了人类最真挚的情感和语言，经典能使我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐图书不是不能阅读，但决不能够让我们的价值取向偏离正确轨道。歌德说过：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己的书，比不阅读还坏”。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的需要，适合未来社会发展的需要。

3针对高校教育开展有效的公共图书馆阅读推广活动

3.1大学生在图书馆的社会实践活动对阅读有促进作用

翟爱玲：浅谈建设与高校教育相适应的图书馆阅读推广翟爱玲：浅谈建设与高校教育相适应的图书馆阅读推广公共图书馆为大学生建立社会实践基地。2013年暑期，大连图书馆就为来自大连理工大学、大连海事大学、大连医科大学、辽宁师范大学、东北财经大学、大连海洋大学、大连工业大学等19所学校的389名学生提供社会实践岗位，在期间我们调查了解，高校图书馆不能完全满足大学生的阅读需求，公共图书馆也是他们业余时间经常需要光顾的重要场所之一。公共图书馆不断开展对全民阅读推广工作，大学生通过参与公共图书馆社会实践活动会得到意外的收获，既结交益友，又能获得个人能力迅速提升。由此不难看出公共图书馆在全民阅读推广工作发挥着重要作用。

3.2引导大学生参与真人图书阅读活动

真人图书借阅，是一项新颖且极具吸引力的新型阅读推广模式。一个人，成为一本“书”，利用丰富的人生阅历，阅读他的精彩人生，这就是“真人图书阅读”，它作为一种新的阅读方式被越来越多的读者所喜欢。所谓“真人图书阅读”是指将某一领域具有渊博学识、独特经历的真人作为文化资源，读者通过与其面对面交流来替代传统的阅读方式，从而获取知识和信息。利用真人面对面的方式，将读者与“书”的距离拉近，即能够加速阅读，扩大阅读范围，也能在人与“书”的交流中展开思维的碰撞，形成更新更多的思考。同时，真人图书的榜样作用会促使大学生读者有想要成为真人图书的欲望，从而带动其阅读热情，正面地给予更多的大学生阅读刺激。大连图书馆成立白云书院自开办一来，十几年来开展读书沙龙就是一种真人图书阅读活动，已有无数党政机关、教育、公安、医疗、企业、金融等各个领域的志愿者，成为真人图书。引导大连本地及外地在大连就读的大学生开展真人图书阅读活动。真人图书与大学生读者自由面对面交流阅读，这种特殊阅读方式更有效，受到大学生的热烈欢迎，在大学生中反响强烈。

3.3图书馆交流活动对大学生的阅读影响深远

图书馆经常举办大专院校的学生才华展示、大学生演讲、图书交换会、书法作品展、时装作品秀、戏剧表演比赛、模拟职场等交流活动。每次活动都能激发大学生的阅读兴趣，大学生能够通过优秀阅读心得等方式来提高自己，从而鼓励大学生阅读，放大阅读的积极影响力，带动更多有表现欲望的大学生通过阅读演讲等平台来更好地学习知识、提升素养、展现自我。如此良性循环，使更多的大学生能提高主动性，积极加入到全民阅读活动中。

4结语

针对高校教育的图书馆阅读推广，是一个需要加快进程的工作重点。文化大发展，最活跃的人群就是大学生群体，为大学生提供阅读推广，促进他们不断加强学习与思考。为了有效地提升大学生阅读，我们必须及时开展提升大学生对于阅读重要性的认识，引导大学生处理好学术专业与其他类型阅读的关系及针对高校教育开展有效的公共图书馆阅读推广活动。

参考文献:

［1］肖卫红.当代大学生阅读与引导 ［J］.高校图书馆工作,2009(3)：90-92.

［2］李璐.浅谈图书馆在大学生阅读中的引导作用 ［J］.中国管理信息化,2011(10)：55.

［3］听风的叶子.2013年中国图书馆学会年会征文通知_【EB/OL】.【 2013-03-16】.. http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f8d53400101bqux.html.

（编校：严真）