重点人群

◎欧阳文倩

重点人群

◎欧阳文倩

令人担心的“甲流”迅速蔓延，防控形势日趋严峻，注射疫苗已成为唯一有效措施，为此，国家决定给医院、部队、学校等重点人群先行注射。

某乡中心校不知按什么规格分得18只“甲流”疫苗。这对于下辖6个村小、120名教师、2500名学生的大集体，真是杯水车薪。如何分配这18只疫苗，中心校召开了班子会议：

明确了会议议程后，幼儿园园长首先提议：幼儿是“甲流”易感人群，国外已有多例4至6岁幼儿死亡病例，所以给监护幼儿的老师先接种疫苗，已是刻不容缓；而主管小学教学的主任则认为：这18只疫苗应该让一线班主任打，因为他们每天接触学生的机会最多，也最不安全；分管后勤的赵副校长急忙说：“后勤人员每天为学校东跑西颠，接触的人更是复杂，他们才是最不安全的，所以……

一时间，公说公的理，婆说婆的理。怎奈“僧多粥少”，到底让谁先打，大家是争持不下。

关键时刻，老校长清了清嗓子，然后，摘下眼镜，用嘴在两个镜片上哈了口气，便认真地擦拭起来。这是老校长的习惯动作,大家知道,每当这个时候,就是他们尊敬的老校长作出重大决策的时候。于是全部安静下来，目光齐刷刷地盯住了他。

“是谁每天都在为学校的事东奔西忙？又是谁每天为学校的教育教学工作劳心费神？还是谁为师生们的

吃喝拉撒殚精竭虑？”

校长就是校长，连续用三个疑问句，构成了一个排比句，没正面回答，却将要说明问题的答案一览无余。多么深厚的语言功力！与会者顿时茅塞顿开，心领神会……

半个小时后，防疫站的工作人员及时给六位村小校长、十二位中心校领导依次接种了疫苗。