教育锦囊：研讨育人技巧 崇尚立德树人 体育课上的一次“意外”

孙凤艳 （河北省廊坊市香河县第三小学，065400）

教育锦囊：研讨育人技巧 崇尚立德树人 体育课上的一次“意外”

孙凤艳 （河北省廊坊市香河县第三小学，065400）

2015年元旦节过后的一次体育课上，在宣布完本次课内容后，笔者带领学生们沿着跑道进行集体热身跑，全班成四路纵队井然有序地跑着，这时笔者看到一名学生的鞋带已经跑开了，笔者刚要提示这名学生出列去系鞋带的同时，他也发现这个问题，他当即在队伍里蹲下来去系鞋带。笔者看到他这个动作的出现，脑子里立刻闪现出上海市的踩踏事件。意识与动作并行，笔者立刻大喊一声—“停”，学生们当即惊愣地停了下来，这时笔者发现系鞋带学生后面的人上身前倾，手已经推在了他的肩上，如果不及时停下来，极有可能会失去重心趴在他的身上，那么后面的人也会出现一连串的相同反应……

队伍停了下来，而当事人还在若无其事的系着鞋带。笔者的眼神一直停留在他身上，学生们那茫然的眼神也都转到了他那里，待他整理完站了起来，笔者对学生们说：“同学们，在元旦期间上海发生了一起严重的踩踏事故，这次事故使36个家庭从此失去了亲人。而就在刚才，我们也差一点因为某些同学不经意的小动作而造成一次踩踏事故”。此时学生们出现了一些骚动，那位系鞋带的学生也微微低下了头。笔者顺势接着说:“刚才这名同学鞋带开了是一次意外，但如果处理不好会造成更大的意外。同学们以后千万要注意，在集体行动中，如果再出现这种情况，鞋带是必须要系的，但千万不要在队伍里进行，应该快速退到队伍外去整理，完毕后，就跟在队伍后面即可。为了避免类似上海踩踏事故的发生，这节课我们就改为学习：在什么情形下容易发生踩踏事故，如何在踩踏事故中保护自己，避免伤害，好不好？”“好！”学生们兴奋激动地回答。

因为临时更改上课内容，并想更全面地向学生们介绍如何在踩踏事故中脱身知识，笔者指派学生到教研组把手机拿来，借助网络，首先向学生们介绍了易发生踩踏事故的情形及疏散的方法。这节课变成了通过把学生们密集在一起演练各种造成意外后如何快速解决危机，保护自己和他人的情景大演练，学生们学练得特别认真，并且还适时地讨论、创造一些辅助动作。总结时，笔者再次向学生们强调：“同学们，首先请记住这些发生踩踏时能救命的知识吧！其次你们一定要牢记不管在任何时候都要遵守一定的秩序，不要因为个人的一次不经意，就比如在队伍中随意的一次系鞋带，而造成无法挽回的局面。”

课后，那名学生找到笔者说：“老师，我一定会牢记您这节课说的所有话和教过我的所有知识，以后也绝不会出现因为我的一些疏忽给其他人造成伤害，您放心吧”。我抚摸着他的头会心地笑了。

河北孙凤艳