在限制条件中的创作激情——华盛达外语学校设计心得

姜 维

JIANG Wei

(浙江省建工建筑设计院有限公司，浙江 杭州310012)

华盛达外语学校经过二十载风雨的洗礼，已经发展为德清顶级的精英教育机构，原局促校舍及硬件配置早已无法适应学校发展。新校区选址于塔山森林公园北侧，环境得天独厚。面对如此宁静清幽的基地环境，足以激发设计师的创作灵感，以宽阔的视野和博古通今的采拮将优质自然山水人格化，通过建筑的手段，创造出融国学精髓和世界大同于一体的精神圣殿(图1)。

图1 卫星地形图

1 基地条件

基地条件、业主要求、设计师理想是构成每个设计任务的三大基本条件，成功的设计便是找到这三者间的完美交集，在各种错综复杂的限制条件中找到出路，最好还能留住一点点创作激情与梦想(图2)。

基地自然条件优劣分明:塔山国家森林公园赋予了场地山水品格基调——宁静安定、清幽淡泊，是一处陶养万物的学习静修之处。但是，用地呈不规则扇形，面积刚满足30 班中学用地的下限，更具挑战的是:用地3/4 以上皆为丘陵缓坡，最大高差达18 m。

图2 全景鸟瞰图

业主提出了三个要求:(1)形象标识性;(2)严控造价;(3)钟情美式校园风格。在笔者考察过的美国大学中，印象最深的是UCLA(加州大学洛杉矶分校)(图3):同样坐落在缓坡地形之上，规划在中轴线上通过层层而上的一系列广场、台地，将山水城市与象牙塔圣殿叠合得完美无暇，这为设计提供了灵感来源。

图3 UCLA

2 规划布局

规划是对设计条件的响应。作为对功能的响应，将校园分成公共礼仪、教学实践、体育运动、生活服务四大功能板块，通过中轴线上系列化的公共空间将彼此联系起来，共同建构一个形态及功能丰富而又统一的校园环境，并在满足不同功能需要的同时，使交通简洁顺畅、安全高效(图4)。

图4 总平面图

作为对基地条件的响应，将各功能块建筑分组集群布局，合用交通伺服区以减少公摊，环形交通串联功能块，缩短走廊以提高通勤效率，生活宿舍楼沿西南用地边线布置，让学生面对青山、枕着鸟啼声而眠，同时为局促用地留出尽可能多的绿化和活动场地。

对于高差的处理是规划的关键——球场原位置是18 m 的山脊，无法布置建筑或运动场，需要铲平。但南高北低的大走向需要保留并梳理成三个台地标高:入口广场比城市主干道微微抬高600 mm;中央广场通过大台阶抬高2.2 m，利用下部架空层作为停车库;穿过标志双塔间大拱门到达半圆露天剧场，以剧场台阶再抬高2.2 m 到达运动场;运动场抬高2 m 到达宿舍区。台地式处理最大程度地适应了原有地形，并在面对青山拾级而上过程中营造了坡地校园特有的礼仪性、尊崇感与书卷味(图5)。

图5 教学区入口广场

3 建筑空间

设计重点是满足学校建筑的学习交流功能要求，通过开放空间—半开放空间—安静空间来达到不同功能的要求。我们将形象出入口与舞阳街相连，主入口结合绿坡与入口广场以及借远处山景，将周围环境组织到建筑中来;教学区的南面为运动区和生活区。在中轴线收尾处设计了半圆形露天剧场，教学生活区间利用高差坡地设计了阅读林。三大区域相互独立又相互联系。不同的开放空间作为基本的单元承载着不同的功能，为人们提供了不同的空间感受。在校园这个微缩版的城市中、公共庆典广场、半公共交往厅廊、安静私密的学习阅读空间、面对南山推窗见绿的生活单元，通过一系列充满生命感的空间重新演绎了陶渊明的《桃花源记》。

3.1 入口礼仪空间

主入口结合绿坡与入口广场以及远处山景，将周围环境组织到建筑中来，形成了典雅而壮观的入口礼仪空间。有序展开，开阖有致，既完善了城市界面，又表达了对自然的尊重。主入口在视觉上形成一条中轴，并结合地形呈现出逐级增高的趋势，从入口开始，依次设立了校名牌、校训台、中心景观三个节点，形成较强的节奏感(图6)。

图6 入口礼仪空间

3.2 教学交流空间

教学区独立完整，柱廊的设置既提供了交通联系空间，又提供了课余交往空间，使各区域间互不干扰，又便捷联系，同时精致的立面细节使围合的庭院空间洋溢着浓郁的阳光感、人文感及学院气息。为学校生活提供了良好的室外学习场所(图7)。

图7 内庭交流空间

3.3 生活交流空间

生活区独立完整，通过露天剧场、阅读林和运动区及教学区相互联系，成为学生演艺、聚会、交流的中心。宿舍区靠山布置，安静独立。

3.4 运动区空间

运动区空间，布置在东南侧，作为与山体的过渡，可以为教学办公区提供良好的日照，同时和教学楼、食堂生活区及风雨操场紧密联系(图8)。

图8 运动生活区

4 结 语

我们本着追求适度、质朴、品质、意境的设计原则，选择了学院派最为经典的红砖建筑风格。同时在色彩、材料对比和一些传统符号的应用上力图表现传统精神和美式校园特色。当然，为了弘扬传统文化也在寻求一种中国原始的精神动力与学校的自身特质的交汇点——层层递进、款款展开的院落空间。而通过合乎比例的营造法式和精致的细节，打造了一处中式书院构架上的美式常春藤名校，很好地诠释了“设计创造的精神价值”。