新课标英语语法学习方法略谈

马铂

众所周知，语言的三要素：语音、词汇、语法。英语也是由这三个要素组成的，而且缺一不可。著名英语教学专家、疯狂英语创始人李阳曾说：“There is no language without grammar！”《不列颠英语用法大全》也指出：“要掌握一门语言，首先要掌握其语法。只有了解了语法，最终才能掌握该语言，才能得心应手的运用之”。英语学习，光靠词汇是不行的，词汇只是一个个孤立的组成部分，打个比方：没有语法的词汇就像是没有树干和树枝的树叶，只是一片零散的叶子，语法学习的重要性可见一斑。

同学们，仔细分析历年高考英语试卷，便也不难发现英语语法在高考中占有的举足轻重的地位，并且英语高考试卷对语法的考核并不仅是拘泥于十道语法填空题，而是渗透整个英语试卷。听力、完形填空、阅读理解、短文改错都需要扎实的语法基础来分析句子的结构和整体的意思，写作则更是需要主动的运用语法规则来遣词造句。因此，我们务必把英语语法的学习提到足够的高度，将其作为应试高考英语的基础。

那么，怎样学习语法呢？下面拟从两个方面简要谈一谈：

首先，要练好基本句型，我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。

句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此学生们或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。

其次，要结合课文去学，吕叔湘先生说过：“与其多读语法书，不如多读文章。”又说：“词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的“重要基地”。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。

所以，想要完整透彻地掌握某一个语法项目，首先应该从最基本的内容出发，即课本内容。彻底掌握课本中的每一个语法点，以及每一个语法句型，便可以十分有效的帮助大家。首先是从课本中找出所有与本单元相关的语法句型，将他们罗列出来加以整理分析，这样既有助于同学们对语法知识的掌握，又有助于同学们熟悉课本内容，可谓“一举两得”。然后结合高考的新语法填空题型，在每章学习完语法之后都要精选一些道训练习题来强化，这些强化训练习题不仅对该章语法项目总结巩固，还对各语法点进行适当补充和拓展。

正如同学们所说，语法中的有些项目比较繁琐难懂，这就导致了“记不住”“记住了不理解”等问题的存在。为了解决同学们的这些难题，同学们还应该在网上搜索一些语法速记口诀。

最后，我要强调的是：每学习完一部分内容，同学们应该停下来思考一下，看看自己是否真正理解该语法点的内容，可以通过语法练习来检验，错误或疑难还可以通过请教老师和上网来完善自己的理解。不建议同学们一气呵成地读完语法书上每章所有内容，而不做练习，那样会事倍功半，而要踏踏实实地学，不急于求成、囫囵吞枣，掌握每个语法知识点，也真心希望我的意见能对同学们在语法方面的学习有所帮助。