发展农村体育教学的建议

姚会民

德、智、体、美、劳全面发展，是教育的一个很重要的出发点。健康的身体是进行其他一切教育的基础，体育教学在增强学生体质方面有着不可替代的作用，但由于各种因素的制约，目前在农村初级中学体育教学中存在着一些问题，现就这些问题提出自己的看法和体会。

一、存在的主要问题

1.陈旧的教育观念影响学校体育工作的深入开展

“智育第一”“分数第一”“体育专业没前途”等陈旧的观念在一些学校领导、教师和家长思想里根深蒂固，从而影响着学生对体育课的重视程度。在这些思想的影响下，体育课成了学生的活动课，成了学生的散心课。

2.教育教学中的安全问题影响体育教师工作的积极性

随着学校安全工作的深入开展，体育课堂安全成了学校安全的重要组成部分，教育管理者只是一味地强调安全问题，导致体育教师在体育课堂上畏手畏脚，不得不放弃某些精彩而有难度的项目，比如我国传统优势体操项目，单、双杠，跳箱，木马等。“多一事不如少一事”的思想在体育工作者心中滋生，从而使体育课的开展受到了很大的影响。在这些因素的影响下，学生的正常体育训练强度下降，学生素质水平难以提高。

3.体育教师素质较低，学校缺乏全面型体育人才，影响着体育课的开展质量

体育是专业性很强的课程，由于专业性人才不足，以及学校领导的重视程度不够，使体育课成了“小偏科”“副科”。很多老师不愿意從事体育教学，即使体育专业的教师也有很多去教文化课，这使得本来人才就匮乏的体育教育又“雪上加霜”。

二、改善农村初中体育教学现状的对策

1.政府和教育主管部门应加强对体育价值的宣传和政策引导

例如在学校综合评价中加入体育教学的评价内容，从政策上使学校领导和教师加强对体育教学的重视程度。同时还要加强政府和教育主管部门对学校体育目标的贯彻落实情况，避免体育教学走形式。要依据《学校体育工作条例》对学校进行全面考核，做到宣传与赏罚并重，从而从根本上转变学校和家长的思想。

2.加强学校学生保险的推行工作

学生意外险和校方责任险在一定程度上可以对学生在体育锻炼中受到的意外伤害起到减轻学校和家长负担的重要作用，缓解因体育课安全问题造成的体育课教师畏首畏尾现象，从而提高教师工作的积极性，打破因课堂安全带给教师的束缚。

3.加强体育师资队伍的建设，保证农村体育教师配备合理

一是建立县、乡两级辅导，定期由政府和教育主管部门聘请专业性强的人员，到学校进行指导工作，从而不断提高体育教师工作水平；二是加强专职兼职体育教师培训、函授、进修和观摩学习、远程培训等；三是关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，使他们安心工作。

总之，农村初中体育教育是农村学校教育目标必不可少的一部分，只有放眼未来，着眼全局，才有可能适应时代发展需求，为社会培养出多层次的合格人才。