利用本土自然资源 开展户外体育活动

2015-08-18 18:21巫晓丽
文理导航 2015年23期
关键词:户外体育活动幼儿教育有效性

巫晓丽

【摘 要】当前来说,结合幼儿的成长发展来说,体育活动是幼儿成长所必须的一项活动,在幼儿的成长发展中起着重要的作用。然而一直以来,幼儿的户外体育活动总是因为受到主客观因素的影响,使得户外体育活动的开展没有实现预期的成效。根据幼儿的认知和身心发展特点,幼儿阶段的孩子来说,他们的内心渴望接近自然、融入自然,所以我由此联想到了通过利用本土自然资源,开展户外体育活动的想法。本文从三个方面针对这个主题开展了论述:融入本土资源,营建体育活动环境;结合本土资源,创新特色主题活动;利用本土资源,丰富幼儿户外活动。

【关键词】幼儿教育;本土自然资源;户外体育活动;有效性

幼儿3—6岁儿童学习与发展指南中提出:“遵循幼儿的展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练……”在教学过程中,幼儿内心来说,他们渴望接触自然、接触户外,在户外可以呼吸着新鲜的空气,在本土自然资源的利用下,有助于促进学生更好的参与户外体育活动。以下是关于如何利用本土自然资源,开展户外体育活动的几点实践探索:

一、融入本土资源,营建体育活动环境

环境对于一个人的成长、发展来说,起着潜移默化的作用,所以在户外体育活动的实施过程中,我主张可以通过融入本土资源,为体育活动营建良好的环境,在优良的户外体育活动环境的影响下,引导幼儿对于体育活动感兴趣。

在创设体育活动环境的过程中,我引导幼儿可以利用周围废旧的资源,来丰富体育活动的材料。比如结合当地的民间体育游戏,我引导家长也可以参与到幼儿民间体育游戏的过程中来,引导幼儿回家与家长一起探索丰富的民间体育活动游戏。比如滚铁拳、挑花绳、造房子、摸瞎子等,虽然时代已经不同了,但是通过家长资源的融入,丰富了幼儿园民间体育游戏活动活动的内容,有的家长引导孩子们一起参与民间体育游戏活动,通过本土资源的融入,为孩子们营建了良好的体育活动环境。

二、结合本土资源,创新特色主题活动

在本土资源的融入和利用之下,引导学生创新特色主题活动,幼儿户外体育活动如果仅仅是让幼儿来到户外随意撒野,那就很可能违背户外活动的初衷,而且从安全角度来说,是很不利的,教师可以结合本土资源,创设特色的主题活动,为幼儿参与户外活动的积极性提供助力。

特色主题活动的开展中,我一般会结合主题形式,比如有一次带领孩子们“接触自然 泥土芬芳”的幼儿户外主题活动中,我就引导孩子们在户外跟我一起玩泥巴,在泥土的芬芳中一起探索创新特色的主题活动,孩子们就地取材,做成的一些泥娃娃,给他们打扮好,用各种本土资源进行装饰,还有一些小朋友通过结合本土资源,制作了各种玩具器械,通过创新特色的主题活动,引导孩子们将自己的目光锁定自然和生活,在自然和生活中提升自身的综合素养。特色主题活动的开展中,我引导孩子们充分发挥自己的想象力,比如户外活动“寻找春天”,孩子们就在户外的春天里找寻一些自己喜欢的植物、花朵、叶子,通过一起玩耍,丰富主题活动的形式和内容,提升幼儿的活动积极性。

三、利用本土资源,丰富幼儿户外活动

教师利用本土资源,有助于丰富户外活动的形式和内容,在教学中可以引导幼儿利用本土资源,比如创设幼儿户外活动的器械,我园周边有很多可利用的本土资源,我引导学生通过创新的方式,积极进行创设体育器械,这些体育器械可以结合自己的想象、创作进行发挥,通过利用本土资源,全面提升学生的创作能力,激发他们融入户外活动的积极性和能动性。

户外活动的实施过程中,师生可以一起创作器械,比如有一次师生一起创设出单一器械的多种玩法,与此同时,为了激发幼儿活动的兴趣,我鼓励幼儿们积极开动脑筋,鼓励他们进行一物多玩。运用材料进行一物多玩的过程中,引导孩子们利用本土资源中的一些辅助材料,一起进行各种抛球、跳跃游戏,以羊角球为例,有的孩子进行户外抛球、拍球运动,有幼儿开始合作跳跃活动,通过多种活动的开展,孩子们的各方面的能力得到了全面的提升。而对于本土资源的利用中,更体现出环保的教育理念,通过与幼儿之间的互动,引导幼儿快乐成长。

总而言之,积极利用本土资源,丰富幼儿户外活动,对于幼儿来说,有助于他们身心健康发展,在户外活动的开展过程中,幼儿们积极参与,在参与的过程中,幼儿们享受着合作、互助带来的收获和快乐。与此同时我也深深体会到在今后的教学中,我要以幼儿的健康成长为目标,以开设多样、丰富的体育活动,激发幼儿的活动兴趣。

【参考文献】

[1]3—6岁儿童学习与发展指南

[2]陈月文.幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系.[J].学前教育研究,2013年4期

[3]杨丽.幼儿园幼儿户外活动状况的调查研究.[J].读写算(教研版),2014年23期

[4]易琳.关于幼儿在户外活动中的教学方法探讨.[J].东方教育,2013年10期

(作者单位:福建省建宁县城关幼儿园)

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