唱一首“执著”的歌

邂逅“新教育”，决意改变

从1998年参加工作到2008年的这十年里，我发表过两篇文章，执教过一次县级的教研课，几乎没有真正阅读过一本教育书籍。在教师生涯最重要的前十年里，我的阅读经历就是如此贫瘠，如同荒漠一般。

直到2009年4月，时任江苏省如东县丰利镇凌河小学的徐彬校长向我隆重推介了“教育在线”网站。至今我仍记得第一次登录“教育在线”，第一次打开“毛虫与蝴蝶——儿童阶梯阅读”版块的情景。当我一口气读完导航帖和“榜样教师”的主题帖的时候，我收获的不仅仅是感动，更多的是动力！在这里，我看到了“只要付出，就一定有收获”；在这里，我发现了原来教育是这般幸福，孩子的童年可以这样充满诗意；还是在这里，我决心，再也不能重复昨天的故事，我要重新开始一段新的教育征程。就这样，我选择了用“执著前行”作为网名行走在“教育在线”上。

心怀梦想，执著前行

2009年9月，我走进了凌河小学101班的教室，以“小海螺”为班名，在“教育在线”网站注册了“小海螺的梦”主题帖，并写下了《我要去远航》这首诗来开启班级的阅读航程。接下来的四年里，我和“小海螺们”一同成长，一起收获。为了让“小海螺们”读到更多的绘本童书，我用写教学辅导类书稿得到的稿费来给孩子们买书。每年的圣诞节，我总是悄悄地在每个孩子的抽屉里放上一本书；在“小海螺”年度评比中，童书是我送给孩子们最隆重的奖品。在这四年里，我和孩子们读了几百本图书，诵读了几百首诗歌。

缔造一间完美教室是每个“新教育”教室的美丽愿景，支撑一间教室的核心力量是课程，于是我又设计开发了如“走过四季”农历课程，“小海螺班报”写作课程，“书写我们的生命传奇”生命叙事等七八个班级课程。随着课程的深入，我不断地学习，每天至少读书半小时，同时向省内外名师学习。我积极参加各种网络研讨，在网络中学习成长……

2013年9月，我调入江苏省如东县宾山小学，于是我又从一年级重新起步了，我感到了从未有过的压力。这一年多里，我以“小豆豆”为班名，每天坚持和孩子们一起诵儿歌、读绘本，做“悦读漂流”。从二年级开学的第一天，我就开通微博取名为“豆班二年级”，用来记录班级的点滴，第一学期110天，第二学期90天，从未间断。我用四万多字记录了“豆班”孩子在二年级成长的点点滴滴。在我的影响下，“豆班”的妈妈们也开始用微博记录孩子每天的成长。也许正应了一个同事的话：“有什么样的老师，就有什么样的父母。”这话，我真信！

也有人问我，你这样做累吗？累啊，但我喜欢。在“小豆豆”班，给我无限动力的除了各级领导的关心，还有我们的“豆爸豆妈”们。开学初，妈妈们给孩子们送来了一袋又一袋的图书，祁妈妈给孩子们送来了近百本图书，来自安徽的欧学鹏爸爸给班级捐赠了“悦读漂流书包”。特别是从一年级暑假起，通过我的联系，数十位家长给湖南省张家界桑植县茅芭溪小学的孩子们寄去了图书和衣物，家长们用行动来诠释了什么是大爱……全校师生都知道，“豆班”有个无比强大的“义工妈妈”团队：开学时，妈妈们来打扫卫生；圣诞节前，她们策划活动，主动布置教室，组织“姜堰亲子”一日游，寻访南京历史文明……也正是家长们的努力，在短短两周的时间里，我们排演了六幕的童话剧《犟龟》，在开放日活动中，孩子们的精彩表演赢得了掌声一片。每到暑假时，家长们纷纷问我：“张老师，下学期你还带我的孩子吧？”“带！”我毫不犹豫地答应。至今记得一个孩子家长在QQ上这样说：“张老师，感谢您的每周一信，您不仅教育孩子，您也在教育家长，我会一直跟着您向前走的。”正是这样被信任的支持，让我坚定“执著前行”！

心为火种，熊熊燃烧

2010年暑假，我第一次知道了“课程”，第一次和二年级的老师共同设计“诵读诗歌”并分工完成了PPT。也是在这年的寒假里，我主动整理并开发了二年级下学期的晨诵课程，就这样，我对儿童诵读课程有了初步的感知。后来，我在“新教育实验项目群”里给大家分享了我的课程开发经验和成果，得到群内老师的肯定和认同。

2013年8月，我看到了“心为火种”种子教师的喜悦汇聚令。于是我连夜完成了5000字的个人阅读史，填写了申请表，就这样，我成了一粒“冬季种子”。于是，我坚持写月度叙事，记录我和孩子们在这间教室里的成长故事，最多的叙事达到1.2万字，最少的叙事也有8000字，从不懈怠，从不推迟。不知不觉间，这一年我已经记下了十多万字的叙事了。

2014年暑假，我加入的“种子教师计划群”里进行了分组，我幸运地成为了“二年级执著”组的组长，所以我倍加努力，带领我们小组的成员认真学习，积极研讨。2015年元旦这天，我终于升级为“春季种子”，并被评为“优秀组长”，令我兴奋、激动的是我有资格筹建“萤火虫如东分站”了。从4月份建立分站以来，我共组织线上、线下活动近十次，加入分站的父母越来越多，“萤火虫如东分站”还得到了县妇联、县团委等相关部门的高度关注！

“倘若你心为火种，何不倾情燃烧？——点亮自己，照亮他人。”是的，我愿做一只小小的萤火虫，点亮自己，照亮他人。

从2009年到2015年，走在“新教育”路上的六年里，我一路阅读，一路记录，也一路收获。心动就行动，这六年的执著追梦，我一直快乐前行。这六年，是一首与“新教育”相逢的歌，是用“执著”对生命的吟唱……