啦啦操运动对促进校园体育文化建设研究

韩李美萱(南京农业大学体育部 江苏南京 210095)

啦啦操运动对促进校园体育文化建设研究

韩李美萱(南京农业大学体育部 江苏南京 210095)

啦啦操是一项新兴时尚的全球化体育运动，起源于美国。最初以呐喊助威的方式为比赛助兴，发展到现在已经成为一项独立的体育运动项目。啦啦操自2000年传入我国，就受到广大青少年的推崇和喜爱，在短短的发展历程中始终与啦啦操文化传播有着密切的关系，而这一特殊的文化现象又离不开校园这样一个特殊的环境。可以说，他是校园文化的产物。啦啦操作为一项年轻的运动项目，注重团队性、时尚性、激情活力的三大特征，符合当代校园体育文化建设的要求。本文通过对啦啦操运动在校园的影响性，来研究啦啦操运动对加强校园体育文化建设的作用。

啦啦操 校园文化建设 校园文化

1 研究目的

《国家体育事业“十二五”发展规划中》提到要加强体育文化建设，同时在2014年6月教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知中，提到加强校园体育文化建设，促进中华优秀体育文化传承创新。校园体育文化是让学生在体育运动中，学会团结合作的团队精神、积极向上、永不言弃的生活态度。啦啦操运动是一项艺术性极高的运动项目，成为加强校园文化建设的有效途径。它是体育与艺术的完美结合，是用身体语言诠释运动、充分表达内心世界的一种综合运动。

2 研究方法

2.1 文献资料法

本文以“啦啦操在校园建设”和“校园文化建设”为关键字，在中国知网查阅相关文献，为本文的研究提供理论研究的依据。

3 结果与分析

3.1 啦啦操运动的发展状况

很多人都知道啦啦操这项运动，但并不了解啦啦操是什么，以为啦啦操只是单纯的在比赛中场休息时的一场演出，其实不是。就像很多奢侈品牌卖的不是自己的物品，而是那种休闲、舒适、奢华、高贵的感觉内涵一样。啦啦操不单纯是火辣性感的表演，而是一种高难度技巧动作和强大现场感染力为体育赛事加油的团队，是一场场精彩的团队力量的展示，是青春活力的释放，是传播正能力、树立正确人生价值观的一种教育方式也是一种增强体质的运动方式。啦啦操这项运动是在2000年引入我国，并风靡全国。啦啦操是在音乐的或口号的衬托下，借助标语、道具等表达手段，以徒手或手持轻器械的技巧动作或舞蹈动作为载体，以团队的组织形式出现，通过展示各种具有强烈鼓动性、感染性的动作为形式，旨在体现团队意识与集体主义精神，反映朝气蓬勃的精神面貌，具有竞技、观赏、表演性的一项体育运动。团队、时尚、活力是啦啦操运动的三大特征。2013年5月“国际啦啦操联合会”正式被国际单项联盟会认可，成为世界上唯一的啦啦操单项官方体育组织。

3.2 啦啦操运动对学校校园体育文化的影响

3.2.1 啦啦操运动可以丰富校园文化生活、增加课余锻炼时间

校园文化生活，除了学习外还需要丰富的课余文化生活。啦啦操作为一项年轻的体育运动项目，作为课余活动，其娱乐性可以丰富学生的课外活动，大众性也足可以吸引广大学生来参加锻炼。啦啦操最早起源于社会部落人的欢呼、舞蹈，后在美国为美式足球比赛的队员们在场边加油呼喊的加油队，现在成为一种竞技比赛项目。但作为竞赛项目，其目的不是为了去争谁是冠军，尤其是作为一项表演性质的运动，最重要的是去感染、吸引场下观众，带动现场气氛。啦啦操里面有口号，口号是用来介绍、鼓舞自己的队伍。如何设计简短精彩的口号，是所有队员一起智慧的精华。在课余时间，各学院的学生分别聚在一起，一起为自己学院设计可以彰显本学院特色的口号，一方面可以建设校园文化，另一方面也为学生在丰富的课余时间内传播正能量，也可以为学生提供健康有效的运动方式，来延长学生的体育锻炼时间。

3.2.2 啦啦操运动可以增强学生体质、树立正确的人生观

啦啦操的比赛时间是在2分30秒内完成，是在不同快慢的音乐节奏下，保持直立的身体姿态、要连续不断完成变化多样的手位操化、面向不同的身体位置，完成跳跃、技巧等不同的难度动作，对身体形态、身体机能和身体素质等多方面具有较高的要求。国家学生体质健康标准（2014年修订）的版本中，是从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平。啦啦操要求较柔软的身体柔韧性、较强肌肉力量和爆发、好的身体耐力，这项运动的各方面都符合新标准的政策。

啦啦操也是一种表演性质的项目。在国外又称为“欢笑运动”（smile sports），无论是在比赛场边还是竞技场上，啦啦操表演者始终都已感人深切的微笑面对观众，感染观众，使得气氛异常活跃、喜气、充满欢乐。正因为在表演时要求微笑，是发自内心的对这项项目的喜爱的笑、是自信的笑、同时又是在音乐伴奏的条件下进行的表演，笑又是轻松自在的笑，这样可以树立学生积极向上的人生态度，自信而不自大，可以让学生找到正确的人生观。啦啦操又是一项团队项目，在一个整体里面，每个人都是不可取代的位置。一群人表演的再好其中有一个人出现失误也会导致演出的失败，所以通过啦啦操的锻炼，能够让学生按照自己的水平，找到属于自己的位置，在社会中可以尽快的融入工作，避免出现狂妄自大的情况出现。

3.2.3 啦啦操运动可以锻炼学生的团队精神，使学生更加具有顽强拼搏的精神

啦啦操在国外之所以流行，是他们把啦啦操当成一种教育的工具。比赛成绩不理想，该抱怨还是相互鼓励？队友失误了，大家该宽容还是指责？啦啦队是一个小社会，啦啦操文化背后是宽容理解、团结合作、信心与恒心、毅力与忍耐等等品质的传播。在这个处处充满激烈竞争的社会中，又需要团结协作的精神中，学生的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。在啦啦操短暂的2、3分钟内比赛中，队员在不熟悉的赛场上面对场下几百几千名观众，对思维、观察、判断、反应、自信心、心理等能力的要求较高，很好弥补了文化课教育的不足之。

啦啦操是一项集体性运动，啦啦操是集32个基本手位、脚下步伐、队形变化、跳跃、柔韧平衡、托举和配合为一体的运动。从一套操的创编开始，每位参与的队员就开始为这一个团队付出自己的聪明智慧。一起创编、一起改编，其中托举是最考验队员之间信任程度、默契程度、团队合作的一项。被托举的队员被抛在空中等各种位置时，底座的队员是尖子的强大后盾，是百分百的信任，是别的项目体验不到的一种团队精神。整个表演的成套动作汇集了每一位队员的辛勤付出，汇集了每位队员的聪明智慧，一起训练，一起修改，一起演出，这种团队精神的培养，会为现代的大学生走向社会、为社会做出贡献提供铺垫。啦啦操的那种洒脱、奔放，那种激情、活力的性格，那种自由和时尚性，是符合现代大学学生主流的发展趋势。在今年的南京青奥会开幕式上，几百名南京的学生进行的啦啦操表演，激情似火，充分的展现了当代大学生积极向上、阳光快乐的本质。啦啦操是一项表演性质的运动，通过这项运动展现自己最好、最美、最帅一面，通过啦啦操运动的训练，可以在个人审美、个人气质、个人形象方面得到惊人的改变。啦啦操又是一项体育项目，这个项目在使个人更加具有活力的同时也培养锻炼着学生的顽强拼搏、不言放弃的精神，在平时的上课学习中不放弃、顽强的体育精神可以更好地刺进学生进行学习。

4 结语

4.1 啦啦操运动可以丰富校园课余文化生活，为广大的学生在课余时间提供正能量的运动方式。啦啦操可以增加课余锻炼时间，符合阳光运动、每天一小时运动的政策，是绿色、积极、快乐的运动项目。

4.2 强国先强民，当代学生是我国建设的后备力量，优秀的身体素质、正确的人生观价值观是当代大学生的必备条件。啦啦操是一项对身体形态、身体机能和身体素质等多方面具有较高的要求的运动项目，有利于增强学生体质健康，树立学生正确的人生观、价值观。

[1]凌颖。啦啦操在高校校园体育文化建设中的作用探析[J]。体育世界.学术，2012，1：14-15

[2]韩旭。浅谈啦啦操在高校体育文化建设中的作用[J]。继续教育研究，2010，（7）：175

[3]协会介绍[EB/OL]. http://www.ccachina.org/cms_cat_catid_58.

G849.3

A

2095-2813(2015)09(c)-0058-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.058