关于AutoCAD制图在教学的技巧与应用

刘玲萍++叶辉

摘要：AutoCAD是目前世界上应用最为广泛的绘图软件之一，在机械工程、土木工程与水电工程等领域都被普遍使用。AutoCAD的功能十分强大，主要包括二维平面绘图和简单的三维设计，而且AutoCAD也具备二次开发功能，用户可以根据需求在其提供的平台上进行开发。正因为具备了上述几种较为实用的功能，AutoCAD目前已经成为学校教学的重要功能性软件。如何在教学过程中运用合理的授课技巧，发挥AutoCAD制图功能的优势，让学生学会学好这门软件是目前急需解决的问题。该文主要介绍AutoCAD制图软件在教学中的应用与授课技巧。

关键词：AutoCAD；制图；教学；技巧；应用

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）33-0131-02

在机械工程、土木工程和水电工程等设计领域中，制图是一个重要的部分，无论是机械零件图，还是土木工程建筑结构图，或者是电气电路图，制图软件都在其中起着重要的作用。AutoCAD是目前世界上应用最广泛的制图软件之一，其功能广泛、注重制图细节、具有一定的三维制图能力等优点，使AutoCAD软件成为目前高校普遍教授的重要课程之一。如何运用合理的教学方法、授课技巧让学生快速掌握这一门实用软件，通过学习AutoCAD应用于制图课堂，培养学生的空间想象能力，提高课堂效率是目前急需解决的问题。

众所周知，制图能力的培养需要先从手工绘图开始，只有在具备一定的手工绘图的基础上，才适合在计算机绘图软件上继续应用与提升。制图课堂的主要教学内容是让学生掌握二维平面制图能力，而AutoCAD软件制图课堂是让学生的制图能力得到加强和锻炼。AutoCAD软件制图与传统的手工制图相比，具有全方位的优势，所以高校开设这一门课堂是十分必要的，探求AutoCAD制图在教学中的技巧与应用也同样重要。

1 AutoCAD制图软件在教学过程中的优势

随着科学技术的不断发展，现代高校的课堂教学应配合现代化的教学手段，比如运用多媒体软件教学、利用计算机软件辅助教学都是符合时代潮流的授课方法。制图课程作为机械工程、土木工程等专业的通用课程之一，AutoCAD制图软件在课堂教学中有着独有的优势。

1.1 规范学生制图标准，养成良好制图习惯

AutoCAD制图软件对图纸的线宽、线条样式、尺寸标注等方面都有明确规定，不同领域的制图有各自的标准，比如边框线和标题栏的绘制，包括其中的字体，AutoCAD制图软件中都提供了相应的模块。这样的设计，既方便了不同专业学生在使用过程中应用不同的标准，又可以避免书写功底较差的学生在字体上出错。AutoCAD制图软件可以定义多种线条样式，实线、虚线和点画线需要设置成不同的线宽，这在制图中具有极大的便利。学生在设置过程中，可以对字体、线型、线宽等概念有直观的印象，加深理解。

1.2 提高学生学习的兴趣

高校课堂教学效果情况不佳的主要原因之一就是学生缺乏对课程的兴趣，只有带着热情学习才能让学生养成自主学习能力。AutoCAD制图软件在课堂上既是一门需要学习的软件，又是一种使用工具。制图课程本身枯燥乏味，晦涩难懂，学生极容易失去兴趣，而运用计算机学习软件本身就会吸引学生，在AutoCAD制图软件上绘制一张图纸比让学生手工画一张图纸更有成就感。

1.3 增加学生的空间想象能力

随着AutoCAD制图软件版本的不断更新，其三维制图功能越来越强大。其三维制图模块已经可以绘制一般的三维模型，而三维立体模型对学生建立空间立体感，提高空间想象能力有极大的帮助。丰富的三维结构图形，既可以让学生对二维平面图形和三维立体模型之间相对比，对三视图的理解和制图细节得到提高，又能加强学生的空间思维能力，提高制图能力。

2 AutoCAD制图软件的教学技巧

2.1将专业课程中的学习难点配合AutoCAD制图软件学习

在高校传统模式的教学过程中，理论课程和计算机软件课程是相对独立的，比如数理统计和MATLAB软件、机械制图和AutoCAD制图软件等课程都是单独授课，学生都是先接触理论知识，再接触相应的软件，这样就会致使学生在学习过程中出现断层，知识的积累没有连贯性，在使用软件的过程中学生需要重新理顺学习思路，回顾知识点，再应用于软件。既增加了学习难度，又不利于软件课程的讲解。

如果将理论课程和软件课程的知识点相结合，在理论课程中穿插软件课程知识的讲解，那么老师在AutoCAD软件的课程中的课堂开展就十分容易，既可以提高课堂效率，有能够保证学生知识学习的连贯性。教师还可以将理论课程中的知识难点，需要抽象思维能力的部分放到软件课程中学习，合理运用AutoCAD制图软件的相关功能，降低学生的学习难度，深度开发AutoCAD的利用效率。

2.2利用AutoCAD制图软件的三维功能培养学生空间思维能力

很多专业的制图课程内容都包括二维和三维图形的转换，通过观察三维图形画出其三视图和内部结构是较普遍的学习重点。利用AutoCAD制图软件就可以非常容易的实现这部分内容的讲解，配合软件的讲解，学生可以直观地看到三维实体，容易加深理解。

建筑专业的利用AutoCAD制图软件绘制平面图和建筑三维立体图也非常方便，建筑类专业的工程师类别考试很多需要手工绘图，对绘图细节的要求十分严格，AutoCAD绘图图纸是的标注、字体、线条按照国家标准设置，学生在不断的联系过程中，会逐渐加深对制图细节的关注，提高绘图水平。随着AutoCAD制图软件版本的不断更新，其三维绘图能力不断完善，学生在绘制复杂的三维图形时更能加深对整体绘图课程知识点的理解，培养空间思维能力。

2.3熟练掌握鼠标、键盘等快捷键操作

学习软件最主要的内容之一是清楚软件的内容，了解软件所能够实现的功能，而进一步提高软件的使用效率的有效途径就是合理运用快捷键。计算机软件多数功能设置了对应的快捷键，如果能够熟练掌握这些常用的快捷键操作，必定会提升软件的使用效率。

AutoCAD制图软件对鼠标按键的运用可谓既全面又合理，在AutoCAD中鼠标左右键和滚轮中轴键各有应用。鼠标左键一般用于命拾取捕捉、对象选择等工作；右键包含相应的命令菜单和当前指令的终止、重复等操作；鼠标中轴键主要负责图形的缩放功能，鼠标三个键位的合理运用能够极大地提升制图的效率。与此同时，AutoCAD制图软件还设置了键盘按键与鼠标按键相配合的操作，老师在授课过程中应着重加强对这方面技能的培养，一方面可以提高AutoCAD制图软件的使用技巧，另一方面由于计算机软件的设计具有共同性，熟练掌握AutoCAD制图软件的使用技巧也会影响学生在学习其他软件的效率，做到举一反三，使学生能够快速学会其他软件。

3 AutoCAD制图软件在教学过程中的应用实例

3.1利用AutoCAD制图软件解决电气电路图中的知识难点

现在高校课堂效率不高的主要之一是学生缺乏对所学课程的兴趣，如果教师配备多媒体，用计算机软件在课程给学生做实际演示，既可以增加学生对课堂的兴趣，又能够降低学生理解知识点的难度。教师在软件每一步的操作过程中主次对知识点进行讲解，让学生跟着相应的操作，适当得提出问题，让学生在实际操作中快速有效的理解。

电气工程专业的学生对电子电路图的学习必不可少，而学生所学的电路图往往非常复杂。电路图涉及很多电子元件的绘制，学生在利用AutoCAD制图软件绘制电子电路图时，不仅能理顺相应部分的工作原理，还可以对电子元件的绘制有规范化的印象。比如三相异步电动机的启动电路图，其原理相对比较复杂，如果学生在纸上手工绘制电路图，存在电路元件绘制不规范、未按照标准制图等问题，而利用AutoCAD制图软件相应的模块，可以规范绘图流程，养成良好的制图习惯。

3.2 利用AutoCAD制图软件绘制建筑施工图

建筑专业的学生在工程制图的学习过程中往往需要对建筑内部的细节进行分析，教师在授课中用AutoCAD制图软件先绘制出二维底层平面图，对尺寸的标注、实体的剖析详细的讲解。以此为基础生成三维立体模型，在空间结构中绘制出建筑物的整体外形与窗户孔洞，内墙的楼梯、墙和门等细节。根据教材上的实际立体让学生进行绘制，老师再对重点内容加以讲解。

在授课过程中，教师可以多利用实体剖切工具对建筑物立体图形进行剖切，运用视点工具的多个视点功能向学生战士建筑物的内部结构。在学生自我练习时，要注意将剖切掉的部分保存起来，以便之后的图形还原。比如按照门窗洞水平方向剖切建筑物，利用移动命令移去上部分实体，再利用空间选择工具转动剖切面到该视点位置，即可得到建筑平面图，选取不同层面的视点，可以分别得到各个层平面图。多加利用剖面图更多角度的显示建筑物内部结构，向学生展示更多动态的剖面图，充分发挥AutoCAD制图软件的优势。

3.3 配合AutoCAD制图软件介绍工程制图课程中相贯线

在制图课程学习中，经常会涉及两个实体相交的情况，形成一个相贯体，而两个实体相交的轨迹往往是需要学生明确掌握的。这一轨迹通常是空间中的一条不规则曲线，利用AutoCAD制图软件的布尔运算模块，进行两个实体的合并操作，就可以显示出这条空间轨迹曲线，也就是相贯线。相贯线的知识点比较抽象，教师在理论课堂中往往费尽口舌也难以将其描绘清楚，而在AutoCAD制图软件中就可以轻而易举的向学生展示出各种实体的相交情况。

能够在三维立体图形中直接观察到相贯线这样一条不规则空间曲线对于提升学生的空间思维能力是十分有帮助的，在运用“表面找点法”画像贯线投影的知识点讲解中，很多学生无法想象出相贯线在空间中的形态。由于其在投影图上无真实性，把相贯线投影到三视图中是学习的难点之一，合理利用AutoCAD制图软件就能够在空间中直接显示出其具体形状，降低学生的学习难度，有效提升课堂学习效果。

4 总结

综上所述，在课堂教学中合理利用AutoCAD制图软件的优势，在授课中运用相应的技巧，将理论知识与计算机软件相结合，把课本中的典型例题在AutoCAD制图软件中进行绘制，一方面加深学生对知识点的理解，降低学生学习的难度，另一方面可以利用AutoCAD制图软件的三维制图功能，提升学生的三维空间思维能力，深度开发软件应用，提升课堂效率，有效提高学生学习软件的速度。学校在开设AutoCAD课程时要与时俱进，选择较新版本AutoCAD制图软件，利用新拓展的功能，扩大学生的知识面，使AutoCAD制图软件课堂的学习更有成效。

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