浅谈新疆电视台维吾尔少儿电视节目发展现状

布阿洁热姆·玉山

（新疆大学 新闻与传播学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

浅谈新疆电视台维吾尔少儿电视节目发展现状

布阿洁热姆·玉山

（新疆大学 新闻与传播学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

目前，少儿在更多的媒介陪伴下成长，电视是一个给孩子们提供信息和接受教育最便捷的渠道之一，所以不能忽略电视节目对少儿的影响。本文对新疆电视台维吾尔少儿电视节目的发展阶段存在的问题进行探讨。

少儿电视节目； 《雪莲花》；存在问题

1970年10月1日新疆电视台成立，从最早播出黑白照片和八个样板戏开始，到了1984年，新疆电视台以《雪莲花》的名称创办了一个栏目，由此拉开了新疆维吾尔少儿电视节目的序幕。这一档节目是新疆电视台最早的一档自办栏目，也是唯一一档立足新疆、面向全国的青少年节目。可见，新疆维吾尔少儿电视节目几乎是与新疆电视事业同时起步的，历史悠久。

一、发展阶段

（一）探索阶段（1984～1999年）

这一时期，新疆维吾尔少儿电视节目只有一个，这正是包含挑战赛和智力竞赛类游戏等形式丰富的《雪莲花》栏目。1991年，为了适应少年儿童的视觉习惯，增强他们对事物的兴趣程度，对《雪莲花》栏目进行改版，以《花朵》为节目名称出现在新疆电视台综艺频道（XJTV-2），以新的节目名称来播出。本节目受到了新疆的少年儿童和家长朋友的喜爱，得到了进一步的发展。

（二）成型阶段（1999～2004年）

这个阶段对《花朵》栏目又进行了改版，以《天山花朵》的名称来播出。节目中主持人以问谜语等形式来开发孩子们的智力。从此，少儿电视节目在内容和形式上都得到了改变，不断地探索，更好地巩固了自己在电视节目中的基础。

（三）频道化阶段（2004年～至今）

2004年12月30日，新疆电视台开办了专业少儿频道（XJTV-12），迈出了新疆少儿节目频道化的第一步。少儿频道开办以后，以上提到的少儿电视节目分离出综艺频道，进入了一个频道化阶段，不仅为新疆各民族的少年儿童的健康成长营造了一个良好的视听环境，更为他们提供了展示自我的舞台，使每个少年儿童都有一个最佳的人生开端。2005年，新疆电视台再用以前的节目名称《雪莲花》，这个时候《雪莲花》栏目形式上偏向于谈话类少儿电视节目。

2008年7月，在新疆运用二维动画的第一个栏目《双语跟我学》初次播出，有着独特的节目风格、丰富的内容、特殊的形式，节目制作过程中运用了二维动画，深受广大观众的欢迎。从此，少儿频道也进一步活跃，倾向于频道化。2009年，为了强调少儿电视节目的娱乐性、艺术性，为真正实现“寓教于乐”，把本节目改为《雪莲花才艺大舞台》。本节目的主要目的，是给少年儿童提供一个展现自我的平台，让少儿发挥艺术方面的特长，同时丰富他们的课余生活。

从2011年开始，为了减轻电视节目中普遍存在的“城市化”倾向问题，该节目改版为《雪莲花少儿麦西莱普》。该节目在偏僻地区的各个县乡摄像，真正意义上符合了“走基层、访群众、促和谐”的主题，拉近了城市与乡村的距离，为在乡村的孩子提供了表现自我的机会。俗话说，“想让孩子当一个有才能的人，把他送去学校；想让孩子当一个有道德的人，把他送去麦西莱普”。笔者认为，这句话能很好地回答此节目不断改版的问题。本节目在内容和形式上也有所变化，农村中越来越多的青少年能参与《雪莲花少儿麦西莱普》节目。

二、存在的问题

1984年至今，少儿电视节目不断改版、完善，政府给予了相当大的重视，与此同时，节目的内容、形式、质量上还是存在一定问题。

（一）节目制作缺乏创意，制作技术较低

节目的总量过少，为了适应时代发展的新趋势和少年儿童的视觉特征，对形式和内容进行多次改版，但制作方面缺乏新意，不能符合儿童多变的口味。

（二）谈话模式较死板

即使节目中邀请少儿来做主持，但这些儿童主持人也不过是编导有意安排的，在节目录制之前，节目编导总是习惯对少儿指导一番，进行多次“演练”。

（三）节目组缺乏人力

因为《雪莲花》节目改版后的节目规模较大，严重缺乏工作人员，每期节目都是在新疆各个地区的学校，和学校互相协助办理，参加节目的人数较多，而缺乏工作人员，影响了工作的分工细化。

三、对策

（一）注重制作人员的培养

少儿电视节目应该确立以少年儿童作为自己的创作、制作的目标，以他们为服务对象。如今，“00后”和“10后”的生活环境不一样，对信息的需求也不一样。所以制作人员不能停留在“老式”的思维模式上，必须运用新的思维方式来做节目。

（二）主持人应具备的素质

主持人要通过少儿的视角观察世界，保持纯真的童心，应有深厚的文化知识、有能回答“一百个为什么？”的能力。主持人跟嘉宾交流时应使用通俗易懂的语言，应该让少儿感觉自己不是在接受采访，而是在跟对方聊天。

（三）提供人力资源和资金

少儿电视节目的健康发展需要政府在人力和资金方面的支持，只有拥有足够的人力资源和经费，才能制作出一档受欢迎的精品节目。

21世纪，互联网与新媒体高速发展，少年儿童对知识、信息和娱乐的选择变多，对少年儿童的生活方式和知识获取方式产生了巨大的影响。如今，媒介之间的竞争异常激烈，网络比电视更有吸引力。为了引导少儿正确对待网络，工作人员应提高责任感，为少儿营造一个健康的媒介环境。只有这样，在信息爆炸和信息多元化的今天，才能让更多的未成年人找到一片属于自己的净地。新疆的维吾尔少儿电视节目可以对照存在的问题取长补短，参照对策，从而取得更好的发展。

［1］ 卢静.办好电视少儿节目应以儿童为本［J］.现代传播，2002（2）：72-73.

［2］ 方福丽.提高少儿电视栏目品质之我见［J］.山西广播电视大学学报，2004（1）：60-61.

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1674-8883（2016）20-0143-01