工会新闻单位要引导采编人员读书提素

□河南工人日报总编辑 张明

工会新闻单位要引导采编人员读书提素

□河南工人日报总编辑 张明

讲好工会故事，传播工会声音，需要高素质的工会新闻人。进一步提高从业人员的理论素养、专业水平，各工会新闻单位要认真学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表的重要讲话精神，积极作为，引导采编人员读书学习，做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。

一、教育引导工会采编人员勤学修德、提升能力

读书学习是获取知识、提高才干的重要渠道，是塑造自我、提升自我、完善自我的有效途径。要鼓励工会采编人员勤读书、读好书、善读书，使读书学习成为素质提高的不竭源泉。

——教育引导工会采编人员通过读书学习增强鉴别能力。方向问题是根本问题，只有不断学习提高，才能有高度的政治敏锐性，始终坚守理想，不迷失自我。一是增强政治定力。引导广大工会采编人员深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉把纪律和规矩挺在最前面，始终坚持党媒姓党，坚持政治性与新闻性相统一，把坚持正确导向作为第一责任，在大是大非面前站稳政治立场，坚决打击任何谣诼。二是强化文化认同。引导广大工会采编人员全面学习中国特色社会主义理论体系，增强道路自信、理论自信、制度自信，增强民族自信心和自豪感，坚定理想信念，自觉抵制西方腐朽文化的侵蚀。三是提高道德素养。引导广大工会采编人员认真学习社会主义核心价值体系，牢固树立和大力践行社会主义核心价值观，树立起正确的世界观、人生观、价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养，明辨是非、善恶、美丑，说文明话、办文明事、做文明人，架构起一个大写的人、正直的人、有灵魂的人，真正做到学以立德、学以增智、学以长才。

——教育引导工会采编人员通过读书学习提高竞争能力。当今社会是知识化、信息化日新月异的时代，知识的竞争、智慧的竞争、能力的竞争日益激烈。只有坚持不懈地学习，才能够适应岗位的需要、社会的需求。一是学知识。组织广大工会采编人员积极参加文化知识的学习，以时不我待的精神，争分夺秒地研读新闻专业书籍和工会工作知识，广泛学习经济、政治、文化、法律、社会、历史、哲学、人文等方方面面的知识，自觉养成终身学习的习惯，开阔眼界、提高站位。二是学技能。组织广大工会采编人员把读“有字书”与读“无字书”结合起来，向社会学习，向群众学习，向实践学习，淬取实践的真火，砥砺能力的锋芒。三是学技术。组织广大工会采编人员学习“互联网+”时代的新科技、新设备、新手段，把握好传统媒体和新兴媒体的应用技术、平台终端、传播渠道的内在要求，获取新知识、赢得新优势，从而把学习力转化为竞争力，勇立发展潮头、把握时代机遇。

——教育引导工会采编人员通过读书学习提升工作能力。要把思想统一到习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会的重要讲话精神上来，落实到工作中去，勉励广大工会采编人员坚持学习与思考相结合，学习与运用相结合，学习与创新相结合，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，把学到的知识运用于工作实践、奉献给新闻事业，谱写出无愧于时代的新华章。一是敢于发声。坚持马克思主义新闻观，把坚持正确舆论导向作为新闻舆论工作的生命线，牢牢掌握新闻舆论的主动权和话语权，弘扬主旋律，传播正能量，旗帜鲜明地反对一切杂音和噪音，统筹好对内宣传与对外宣传，为同心共筑中国梦凝聚广泛共识，树立良好的中国形象、工会形象。二是巧于发声。巧妙地把导向要求融入到新闻作品中，寻找到贴近职工读者心灵的最佳切入点，坚守民生情怀，转作风，改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情，努力推出有思想、有温度、有品质，职工喜闻乐见的作品。三是善于发声。善于运用新科技、新手段，充分研究、努力把握现代新闻传播规律和新兴媒体发展规律，进一步增强现代传播意识，大力推进传播能力建设，加强新兴媒体建设运用管理，加快构建舆论引导新格局，推动传统媒体和新兴媒体优势互补，多渠道、全方位传播好主流舆论，不断创新宣传报道的方式、方法，在实现传播方式多样化的同时力求传播效果最大化，真正使职工群众爱听爱看、产生共鸣。

二、为工会采编人员学习成才提供平台、营造环境

工会新闻单位要从全局和战略的高度，充分认识采编人员读书提素的重要性，坚持科学的人才观，切实加强领导，采取有力措施，全面提升采编队伍素质，培养更多掌握新知识、新技能、新本领的学习型工会采编人员，为提高新闻舆论“四力”奠定坚实的人才基础，提供强劲的智力支持。

——着力创设有利于工会采编人员学习成才的环境。一是打造活动平台。建设职工书屋，配置相关书籍、资料和书柜、桌椅等，为工会采编人员提供舒适的学习环境，激发他们的学习热情，培养他们良好的读书习惯，把工会新闻单位建设成增长知识、提高技能的大课堂。二是精心设计载体。在工会采编人员中广泛开展读书学习活动，以撰写心得、演讲比赛、交流研讨等多种形式，把活动延伸到各个党支部和党小组，向他们推荐优秀书籍，引导工会采编人员爱读书、读好书；把读书学习活动与“创建学习型组织，争做知识型职工”活动结合起来，把推进职工文化建设与推进企事业单位文化建设结合起来，形起强劲的“推进剂”，更好地鼓励工会采编人员学习文化、锤炼技能。三是加强对外交流。组织骨干工会采编人员到外地、外单位进行考察学习，开阔视野、拓展思路、交流经验。外出学习人员返回后作全面反馈，并对本单位采编人员进行再次培训，最终达到全员培训的目的。

——着力营造有利于工会采编人员学习成才的良好氛围。一是推动形成合力。把工会新闻单位的发展与采编人员的文化追求融为一体，广泛动员单位、家庭、家庭成员共同关心和支持工会采编人员读书增智、提高才能，形成有利于他们读书、学习、成才的强大合力，以单位的发展带动个人的发展，以个人的进步推进单位的进步，实现共建共赢的发展目标。二是选树先进典型。及时选树表彰在读书学习、推动工作、创新发展中涌现出的先进典型，发挥新闻单位优势，有效利用内部报刊、网络、微博、微信等载体，大力宣传他们的突出事迹，为广大工会采编人员树立学习和赶超的标杆，善于用身边人、身边事感染和激励大家，推动形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚。三是强化制度保障。制定工会采编人员教育培训计划，合理安排学习和培训时间，创新教育培训形式，落实各项保障措施，使教育培训取得实实在在的效果；及时足额提取职工教育培训经费，将职工培训工作和培训经费使用情况纳入职代会、集体合同、企事业单位事务公开中，保证工会采编人员学习培训权利的落实；支持工会采编人员参与终身学习，通过多种形式和渠道参加相应的文化学习和职业培训，使他们在享受均等文化权益的同时，不断提升技能和素质。

——着力构建有利于工会采编人员学习成才的激励机制。一是建立考核机制。把工会采编人员学习的时间、内容、效果绩效化，推行一体化考核机制，采取查学、述学、考学、评学的方法，定期、不定期检查学习情况，建立学习档案，公示学习情况，考评学习成效，从而充分调动工会采编人员的学习积极性，鼓励他们学知识、学业务，提技能、提素质，使学习推进工作创新、工作促进学习提高成为良性互动。二是建立奖励机制。对认真学习，注重调查研究，积极拓展工作思路，取得实在效果的工会采编人员给予一定的物质奖励，激励他们岗位读书成才，让勤奋学习、技术过硬、工作出色的工会采编人员有更多的获得感。三是建立晋升机制。在职务晋升、评定技能等级时，在注重工作成效的同时，注重考核选拔对象的理论文化水平以及理论与实践相结合的能力，把工会采编人员的学习成效与选拔任用、创先争优结合起来。

积极引导工会采编人员读书提素，建设高素质的工会采编队伍，事关工会新闻舆论工作的长远发展。各工会新闻单位要把这项工作切实抓紧抓好，督促本单位采编人员以素质的提升带动工作能力的提升，为不断提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力作出新的更大的贡献。