语料库数据驱动下的中国外语界英语语言学发展现状及趋势研究

李一飞（渤海大学大学外语教研部，辽宁锦州121013）



语料库数据驱动下的中国外语界英语语言学发展现状及趋势研究

李一飞（渤海大学大学外语教研部，辽宁锦州121013）

英语作为一门国际通用语言，对其研究可追溯到17世纪初期，而中国对其研究始于19世纪中期。我国英语语言学研究起步较晚，但已取得令人瞩目的成就。我国外语界在外语期刊上发表论文数量大幅增加，论文质量、研究深度也有很大提高，但是，英语语言学的研究重点在哪？取得了哪些重大的进展？未来的研究方向是什么？这些问题值得我们去思考。基于此，笔者在语料库数据的支撑下，采用“语料库驱动”方法对近年来的英语语言学研究进行梳理，对未来的发展趋势进行探讨。

一、英语语言学研究发展历史及现状

1.英语语言学研究发展历史

从世界范围看，英语语言学的研究始于17世纪初期，主要受到14到16世纪的文艺复兴的影响，英语从结构、韵律到词汇等都发生了巨大改变，因此引发了第一次英语语言学的研究高潮。19世纪的维多利亚时代，由于受到拜伦和雪莱等文学巨匠的影响，英语语言再次得到提炼和创新，掀起了语言学家们的研究热情并取得了巨大的研究成果。现代英语语言学成为一门独立的、具有属于自身的科学理论和研究方法的学科，其主要受索绪尔《普通语言学教程》和乔姆斯基的《句法结构》的影响。从中国范围看，对于英语语言学的研究则从19世纪中后期开始，在初期阶段研究对象不是英语语言学本身，而是通过英语语言来研究西方文明。直到20世纪后期，我国对于英语语言学的研究才进入正轨并取得巨大成就。[1]

2.英语语言学研究发展现状

为更好地研究中国英语语言学的研究现状，笔者以束定芳的“发表论文和专著数量与质量、研究人员数量与质量、研究课题的深度和广度、学术会议的数量与质量”四个确定学术研究热点标准为依据，从语料库数据库中选取《外语教学与研究》《外国语》《外语界》《现代外语》《解放军外语学院学报》《中国翻译》《外语教学》《中国外语》《当代语言学》等九本期刊作为研究数据来源，对期刊上所发表的英语语言学（理论性）的研究论文进行统计，对其研究领域进行分类、归纳，得出如表1所示结果：

表1　2009-2014年英语语言学论文分类统计

表1显示，2009-2014年间，中国外语界英语语言学的主要研究方向是理论研究。理论研究中，认知语言学研究占据很大比重。总体而言，中国英语语言学的研究朝着多学科方向发展，例如社会语言学、认知语言学、心理语言学、功能语言学等。

通过研究分析得出，中国英语语言学的研究现状有如下特点：第一，研究项目范围扩大。将此次调查结果与20世纪90年代束定芳的调查结果相比，很明显发现英语语言学研究范围已从四大学科增加到今天的十几个学科。第二，研究内容跨学科。英语语言学家试图从不同的角度来观察问题，得出新的研究结果。将学科交叉在一起进行研究所取得的效果远大于研究单一学科。第三，发表论文数量大幅增加。1990年到1995年，我国的英语语言学研究成果主要发表在《外国语》和《外语教学与研究》上，共119篇；2005-2009年，在这两本期刊上发表论文266篇；2009-2014年期间，发表论文超过400篇。这些充分证明了我国英语语言学研究正在向前发展，使我们看到了英语语言学研究的无限潜力。

然而，在我国英语语言学研究取得成就同时仍有如下弊端：第一，模仿式研究，缺乏创新。在搜索的期刊中，相当多论文都是借鉴他人研究成果直接展开论述，没有自己的观点，其实用性价值不高。第二，研究缺乏深度。研究者往往“浅尝辄止”，研究结果过于简单、片面，说服力不强。第三，研究基础单一。研究过程将单一的理论作为研究基础。总之，目前中国英语语言学研究还缺乏一定创新性思维，研究者们似乎更擅长模仿，这些问题的存在既有历史原因，也有现实因素，需要我们积极探索正确途径来解决。

二、英语语言学研究的未来发展趋势

根据目前英语语言学发展状况，笔者认为中国英语语言学的未来研究有如下趋势：

1.研究朝着多学科、跨学科的方向发展。目前，随着语料库研究的推进与发展，跨学科语料库越来越普遍，并产生了一种新型语料库——多维度语料库。[2]这种研究在我国刚刚起步，有些语言学家开始尝试和其他学科专家联手来解决语言学问题。在研究语篇语言学时加入心理语言学、生成语法学、认知语言学等学科，将这些学科和语篇语言学同时进行研究。这不仅可以从多个角度对语篇语言学进行分析，更可以借助其它学科的力量实现语篇语言学研究的突破性进展。因此，多学科研究和跨学科研究将成为未来的主要研究方式，促使我们以更高、更广的视野去看待语言研究中出现的各种问题。

2.语言学研究将更加重视整合。整合思想是指改变以往单纯依靠个人专业进行语言学研究的方式，而是集合多种学科力量进行研究。为了更好的研究“语篇处理”背后的认知过程，新墨西哥国立大学的富尔兹曾在其建构模式中汇聚许多学科的智慧结晶，如伦理学、生物学、心理学、计算机科学等。无独有偶，我国沈家煊先生也曾在其著作《语言中的整合现象》中通过大量例子来证明语言的各个层面都存在整合在一起的语言现象。由此可见，在未来英语语言学的研究过程中会更加重视整合思想，这样能够避免研究结果的绝对化或片面化。

3.从理论介绍到理论与个人观点相结合。上文统计数据显示，这种研究方向比纯粹的理论介绍更能够推动我国英语语言学研究发展。张德禄先生曾经在《外国语》上发表过一篇名为“语言衔接中的形式与意义”中并没有纯粹的对“语篇衔接”概念进行叙述，而是结合自己的研究经历提出“语言衔接概念中还存在很大的不足”：如衔接是意义概念还是形式概念，衔接与连贯之间是什么关系等，然后高屋建瓴的对问题进行论述，为语篇分析理论的系统构建做出巨大贡献。

4.理论与实践的结合更加紧密。目前，英语语言学研究主要有两种方法，一种是纯粹的理论分析方法，另一种是以大规模数据为参考的经验主义方法。其中理性主义方法主要指的是以转换生成语言学为基础的方法，而经验主义方法则是强调在大规模的语料分析基础上进行研究。二者无所谓孰优孰劣，但从实际的发展历程看，以语料库分析为基础的经验主义方法是目前英语语言学研究的主要方法。因此，未来一种新的基于语料库的语言研究方法必将代替传统的研究方法成为英语语言学研究的主流。

5.研究的语料更加丰富。事实上，各种语言的发展、应用、语法、结构等都有着共通之处，可以互相借鉴。以前受资源的限制，我国英语语言学研究只局限于单一语种上，而从近年来国家社会科学基金批准项目来看，有关二语、三语的研究项目多达几十个。由此可见，未来我国外语界英语语言学研究语料将不会仅限于英语一种，而是以更多语料为研究对象，如英语——朝鲜语、英语——日语、英语——汉语——蒙语等。

目前，语料库已成为当代英语语言学理论研究、应用研究的基础资源。和国外相比，我国外语界英语语言学的研究起步比较晚，在语料库的建设、语料库语言学、语料库翻译学上还有很大不足，无法充分发挥语料库对英语语言学研究的推动作用。但在众多语言学家的努力之下，我国的英语语言学研究仍取得了巨大成就；由此可窥，我国英语语言学研究有着巨大的发展潜力，相信我国英语语言学研究将会和世界语言学研究接轨，为世界语言学研究做出属于我们的贡献。

参考文献：

[1]叶章勇.英语语料库建设及应用研究:现状与趋势[J].宁波广播电视大学学报，2014（1）：33.

[2]何中清,彭宣维.英语语料库研究综述:回顾、现状与展望[J].外语教学，2011（1）：9.

（责任编辑陈方方）

作者简介：李一飞（1981—），女，渤海大学大学外语教研部讲师，从事英语教学、英语语料库等方面研究。

基金项目：辽宁省教育厅高等学校人文社科项目“数字环境下大学英语读写课程‘微学习’教学模式的研究与实践”阶段性成果（项目编号：W 2014167）；辽宁省社科联与高校社科联合作课题“认知语言学视阈下大学英语‘微学习’教学模式研究”成果（项目编号：lslgslhl-022）

收稿日期：2015-11-01

中图分类号：H310.9

文献标识码：A

文章编号：1672-8254（2016）02-0153-02