运用信息技术，优化小学体育教学

陈军成

【摘 要】作为一门可以增强学生体质的学科，小学体育教育可以保证小学生的身心健康、全面发展，因此体育教师在进行体育教学时就必须合理运用信息技术等现代化手段进行教学。本文将着重对信息技术在小学体育教学中的应用进行分析探究，提出加强小学体育教职人员的现代化意识，提高教师教学水平，使学生全面发展的可行措施。

【关键词】信息技术；小学；体育教学

一、体育教育与信息技术的结合

计算通信技术的应用使得人们可以更方便、更快捷、更系统的对信息进行管理、分类及处理。在教育领域中，对信息技术的应用越来越深入，信息技术已经同教学系统紧密结合，形成一个新的科学、合理、严谨的系统。信息技术可以提供先进的、不可替代的网络资源，它带来的例如多媒体设备、投影仪、电脑等先进的设备为小学课堂提供了多种多样的现代化教学手段。信息技术与教学的结合可以让小学体育教师在保质保量完成教学任务的同时，极大的丰富教学内容、教学手段，而且在培养小学生创造性思维，调动其学习的主动学习自主学习方面也颇具成效；在提高了教师教学水平、使得学生全面综合发展的同时，也保证了教学方式和人才培养的现代化。综上所述，在小学体育教学中运用信息技术是未来发展的必然趋势。

二、运用信息技术的重要意义

（一）使用多媒体展示示范动作更立体更形象

过去，体育教师在教学时，往往要一边讲解，一边做示范动作，这导致教师不能连贯的向同学展示示范动作，而且有些难度较大的动作，体育教师也很难标准地示范，这很容易使学生产生误解，往往会丧失真正的教学意义。而学生实际操作练习学到的技术动作，将视觉与运动结合，才能抓住掌握技术动作的要领，准确掌握技术动作，如果只看不做，只听不练往往会导致学生混淆正确的动作和自己习惯的错误动作。如果教师在教学过程中使用多媒体技术，这些问题就迎刃而解了。在授课前，教师可以事先准备好标准技术动作的动画。在教学过程中，教师可以通过暂停或者慢镜头播放，对技术动作进行讲解，让学生看到生动形象的技术动作的同时，抓住技术动作的要领，从而达到使学生正确掌握技术动作、提高运动技能的目的。

（二）激发学生学习兴趣，调动学生自主学习的积极性

兴趣是最好的老师，只有有兴趣，才能积极主动的去采取行动。例如在进行篮球教学时，教师可以先通过多媒体播放一段NBA球星精彩的灌篮集锦；在进行足球教学时，教师也可以先播放一段梅西的精彩进球片段，这样不仅可以带给学生震撼的视觉冲击，吸引学生的兴趣，还会使学生不由自主的产生自己动手试试的想法，积极主动的参与到篮球和足球运动中。在这种情况下，教师进行授课就能够事半功倍，学生也能更好地发掘自身的潜力，从而达到最好的教学效果和最佳的运动效果。

三、小学体育教学运用信息技术的措施

（一）通过多媒体展示，让学生形象了解技术动作

在教学过程中，如果通过多媒体课件来展示教学内容，就可以将一些将抽象难懂的概念变得生动形象，将示范动作立体动态的展示。这样，学生们在理解教学内容就更加得心应手了。例如，教师在教授蹲踞式跳远课程时，就可以通过多媒体课件将教材内容展示给学生，并且通过动画展示示范动作，在讲解示范动作时，可以借助暂停、慢动作播放、回放等方式，使学生们抓住动作的要领，尽快掌握技术动作，这样体育教学质量自然会得到显著的提升。

（二）鼓励学生，正确指导学生

多媒体不光有播放展示的功能，它还具有录制反映的功效。在授课过程中，教师可以拍下课上学生们练习时的技术动作，在课后并对录制的内容进行整理分析，找出学生的错误不规范的动作和正确标准的动作，并将此作为例子，与标准的示范动作一起播放，在播放动画中加入激励性语句或图案，让学生们在观看过程中发现自己的不足和长处。寻求快乐是小孩子的天性，小学生非常喜欢友好欢乐的氛围，在活跃轻松的环境下学习效果也会事半功倍，当然学生们也不介意在教学过程中接受教师玩笑式的批评，善意的指导。这样不仅可以调动学生进行体育锻炼的积极性，提高学生们的学习效率，也会营造出阳光向上的集体氛围，让学生们相互鼓励、良性竞争，快乐健康的学习和成长。

（三）创新教学内容

在教学过程中，要将学生当作主体，让学生根据的自己需要选择适合自己的学习方式和学习内容，给学生们充足的空间和机会，这有利于学生全面自主的发展。学生们通过对网络信息技术的应用，可以找到适合自己符合自己兴趣爱好的体育知识，这不仅能在现阶段提升学生的运动能力、学习能力，同时也为以后的学习和发展打下了坚实的基础。

在小学体育课堂中广泛应用信息技术，可以明显加快小学体育教学制度的改革进程。广大小学体育教职员工，要有现代化理念，适应并采用以信息技术为代表的现代化手段，积极使用多媒体课件等新技术，只有这样才能紧跟时代的潮流。采用现代化手段进行教学，不仅能提高教学的效率，而且能培养小学生创新意识，提高小学生的动手实践能力，这样不仅可以提高小学生的综合性素质为后续的教育打下坚实的基础，还能显著加快中小学生素质教育的改革进程。

【参考文献】

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[3]王冕.浅谈小学体育教学[J].读书文摘，2014年16期