信息技术在高中地理教学中的应用调查研究

王小宁

摘 要：当前，随着我国信息技术的迅猛发展，社会已经进入信息时代，信息技术在教育领域也得到快速发展和应用，在高中地理教学中，信息技术可以提高教学质量以及教学效率，让学生更加直观的学习地理知识。本文主要针对信息技术在高中地理教学中的应用进行调查和研究，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

关键词：信息技术；高中地理；应用；调查研究

在信息时代背景下，高中地理能够享受信息技术所带来的便利，高效以及直观的向学生展示地理知识。我国高中地理教学中，应用信息技术的时间尚短，其应用还存在诸多制约因素，因此，开展信息技术在地理教学中的实际应用调查研究，对提高其在地理教学中的应用水平，提升地理教学的质量以及效率具有关键意义。

一、信息技术在高中地理教学中的应用调查研究

本文主要通过问卷调查法，对我国500家高中进行调查研究，调查结果显示，在地理课堂中应用信息技术的高中占到 69%，没有使用过信息技术的高中占31%，通过结果表明，信息技术在我国高中地理中的应用比例比较高。对调查结果进行思考的内容如下：

（一）信息技术在地理教学中起到双刃剑效果

根据调查研究，并且对相关数据进行分析可以看出，信息技术在我国高中教学中的应用正在快速增长，其具备的教学优势是传统课堂教育方式所不具备的，信息技术是对传统教育的突破，是具有时代化象征的教学技术。在地理教学中引入信息技术，可以丰富地理知识的表现力，对地理知识进行有效延展，提高课堂教学的质量和效率，激发学生对地理学科的兴趣，增强学生的课堂参与性和学习主动性，对学生的全面发展起到积极作用。

但是，信息技术也在一定程度对地理教学带来制约效果。因为信息技术为地理教师开展课堂教学提供了参考模板，教师只需要按动鼠标就能够找到地理相关知识的信息资源，很容易导致教师出现懒惰心理，过度依赖网络进行教育，导致地理教学和地理知识严重脱节，不利于教学质量的提高。因此，在高中地理教学中，一定要合理运用信息技术，教育行业要对其不断进行深入探究。

（二）信息技术在地理教学中的应用具备广阔前景

经过相关调查研究，虽然在地理教学中引入信息技术是一把双刃剑，但是总体分析依然是利大于弊。随着时代的发展，信息技术已经深入学生的生活中，如果地理课堂没有利用信息技术开展教学，会使教学形式单一，课堂乏味单调，难以吸引学生的课堂注意力，对学生未来的发展十分不利。因此，突破传统的教学模式，利用信息技术开展地理教学，可以为学生创设多元化的地理课堂，其在地理课堂中的应用具有广阔的前景[1]。

二、信息技术在地理教学中的具体应用策略

（一）信息技术与传统教学充分结合

学生在进行地理知识学习中，眼睛和耳朵是参与课堂的主要部分，因此，教师通过信息技术能够有效增加学生用眼睛看以及用耳朵听的机会，根据相关调查分析，将看与听充分结合可以帮助学生提高接受知识信息的效率。图表是地理学科的第二媒介，因此，教师在传授学生地理基础原理以及概念的同时，还要让学生通过图表养成应用以及思考能力，将信息技术与传统教学充分结合，提高学生的地理基础[2]。

（二）建立地理信息教学平台

地理信息教学平台，是由外围设备、计算机以及人员组成的专门进行地理资源收集、使用、维护、加工、储存以及传递的教学平台，其主要任务是通过现代化的网络技术以及计算机技术收集以及整合地理教学资源，并且对资源进行筛选和处理，建立教学数据，编制以及加工各种教学信息提供给教师，用于教师在课堂中应用，进而提高地理课堂教学的质量和效率。

（三）培养信息技术和地理教学的专业化人才

随着我国地理教学的不断发展，对教师的专业素质也有了更高的要求，教师角色也出现了很大程度的转变，最重要的转变就是教师要从以往的传递型转变为研究型。在新时期教育形式下，以往的地理教学模式已经不能满足社会对人才的要求，因此，教师只有转变观念，成为地理教学研究者，才能够适应教育新体制对地理教学的要求，而信息技术能力可以有效提高教师成为一名地理教学研究人员。地理教师要提高自身的信息技术运用能力以及地理教学专业能力，学校要提供给教师外出学习以及培训的机会，进而提高教师的综合素质，不仅是一名优秀的教师，同时还有一名优秀的地理知识研究者[3]。

三、结语

在高中地理课堂教学中引入信息技术，可以激发学生对地理学科的兴趣，提高课堂质量和效率，将抽象的地理知识，直观的展示给学生，实现地理教学从挂图、教材、黑板以及粉笔的传统教学模式向新型教学模式转变，共享地理教学资源。随着我国教育体制的不断深化改革，对学生的思考能力以及创新能力有了新要求，在地理教学中引入信息技术对培养学生的专项能力十分有益，学生可以通过信息技术分享地理体会和学习心得，提高学习兴趣以及创新能力，因此，应用信息技术是地理教学未来的教学新趋势。

参考文献：

[1]旋晓伟，王林，王晓青等.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].曲阜师范大学学报（自然科学版），2013，39（1）：125-128.

[2]席慧.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].新课程学习·中旬，2014，（5）：145-145.

[3]王硕.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].新校园（上旬刊），2014，（2）：238-238.