试议高中地理中读图方法的教学

摘 要：学习地理，我们必须学会利用地图，并且重视地图。高中地理教材中有着各种各样的插图，使教材内容的呈现更加生动直观。学习时我们要重视图的学习和运用，只有图文结合，才能更好地理解各种地理事物和现象以及地理原理规律，使地理易学、好记，方便我们应用。文章主要探讨了高中地理中读图方法的教学策略。

一、高中地理中读图的重要性

地图是学习地理的重要工具，也是容纳地理知识的载体，与课本上枯燥的文字相比较而言，地图所呈现的内容更容易被理解和记忆。地理课本内容比较杂乱，但我们都能在地图上找到知识的来源和其相应位置，这是文字所不具备的功能。平时多看地图，将地图的图形概况印到脑海里，熟练掌握地理知识与地图的关系，并熟悉这些联系，最好可以达到填图和绘图的水平。这样，当你遇到地理问题时，就可以将图像在脑子里呈现出来，并与相关问题进行匹配，搜索地图中对应内容，如地球运动方向轨迹、经纬走势、我国的地理优势……可以做到从容作答。有些学生觉得看图很费时间，不如读字来得快，其实不然，人对图形的记忆会更加深刻，而且便于现实生活中运用，与死记硬背的文字做一次PK的话，我觉得先认知地图这种学习方式成果会更加显著，可以达到事半功倍的效果。

二、地理学习的灵魂—地图的利用

1.学会分类

地图种类很多，包括日照图、地形剖面图、地理景观图、地质图、地理原理示意图、地理数据图、地理等值线图以及地理结构图等。

2.学会阅读和使用地图

学习地理读图讲究方法，那么怎么读图呢？归纳整理图像种类，我们可以通过差异进行分类，最显著的差异在于一个以定性为依据，一个以定量为依据。研究地形、气候等分布规律，这涉及的是定性问题；在地理考试中常涉及一些定量知识，比如已知一个图表，针对图表的数据提问，有些答案需要经过运算才能得出，这属于定量问题。当然考试中我们更多的是去分析定性问题，所以必须读懂图。

首先，图文结合才是高效学习的法宝，平时多以图文结合的方法学习，将地理知识融会贯通于图像之中。这种学习方法要从多看地图入手，最好可以掌握填图和绘图的技巧，做到地图印在脑海里，可以快速将知识点从地图中提取出来。这样勤于练习，我们就可以高效率、高准确率地将需要的信息展现在脑海里。从历年的高考地理试卷中不难发现，许多题目不配有图像，这就很考验应答者在考试过程中对图像提取的精确度，即形成“脑图”，所以我们在平时学习过程中要加强对脑图重构的训练。

其次，地图兼具形象直观的特点，一方面可以培养观察力和思维能力，另一方面可以拓展人对空间领域的想象力。我们可以从历年考题中发现很多题目都直接或者间接地对地理空间分布领域进行考查。所以要灵活调动各方面的知识储备，尤其是区域地理学习中的地图应用方面。

最后，地图学习要学会分类、读图、变图、用图。学会分类，我们要学会区分什么是日照图、统计图、等值线图等，学会读图，要掌握以下先后顺序：

（1）看图的主题，即图名。

（2）读图例、方向和比例尺。

（3）观察细节，明白图所表达的内容，切记不可以点概面，要多角度分析判定。

（4）学会将图以3D形式展现在脑海里（平面图转换成剖面图），图文转换等。

善于用图，地理是一门应用科学，我们在现实生活中经常接触，并与我们生活息息相关。我们可以用图归纳地理规律和特点，也可以靠图来记忆这些内容，从图中获取信息、发现知识、拓展能力、提高技能。地图不仅是工具，也是学习的伴侣，更是无私奉献的老师，如果学生们掌握了这样的学习方法或技巧，笔者觉得学习地理会变得“so easy”，只有掌握正确的读图方法，养成良好的用图习惯，掌握基本的地理知识，学生们才是掌握了学习地理最得力的工具。

三、总结

地理学习的精髓是地图的理解与应用，地图的学习在地理学习过程中是一项非常重要的内容，地图与地理学两者之间相互依存、相互关联。地理学科是一门相对理性的学科，分析大气结构，判定各地区气候都需要精准的数据来说明，这需要我们运用逻辑思维来判断。所以我们需要通过理性的学习方法掌握地理知识要点，注重地理规律、原理的运用。平时我们要多动手绘图，多练习并思考问题，理解巩固知识，多学多思考，不断反思进取，总结归纳，最后达到学有所成的目的。

参考文献：

[1]王 红.浅谈提高学生地理读图能力的方法[J].新课程（上旬）， 2015，（9）.

[2]庄沁湧.初中地理学生读图能力培养探究[J].学周刊，2015，（11）.

（作者单位：江西省九江市第七中学）