乐星

2016-09-22 01:30
世界建筑 2016年5期
关键词:建筑教学学生

乐星

1959年出生

1978年入学同济大学建筑系(学士)

1985年入学同济大学建筑与城市规划学院(硕士)天华建筑设计有限公司副董事长

天祥实业有限公司总经理

2011年全国优秀设计一等奖2005年建设部优秀设计三等奖2004年上海优秀住宅一等奖

我是恢复高考之后的第一批秋季班本科学生。当时学校教学刚刚开始步入正轨。最初的几年专业课教育的教材几乎都是油印的。有些课甚至只有板书、没有教材。班中同学的年龄有10多岁的差距,除了我这样的应届中学生,更有各行业工作10多年后考入大学的历届生。作为恢复高考后的第一批学生,大家对来之不易的大学学习机会都非常珍惜。那时,资讯相当贫乏,唯一了解世界建筑的窗口是校图书馆为建筑系同学专辟的国外专业期刊阅览室。记得当时阅览室经常人满为患,甚至需要排队等位。这些勤奋学习的气氛和独特的经历,既是很多同学在以后事业获得成功的原因,也构成了我们这一批学生的共同回忆。

当代建筑发展面临的最大挑战

在过去的几十年间,对世界产生最广泛和深刻影响的变化,莫过于经济全球化和以工业化为主的现代化。

最初发达工业国为扩张产品市场和生产规模,推动了商品和资本在全球自由流动。但随之而来的产业模式、产品标准和消费价值观的输出,在推动经济增长的同时,改变了全球各地的原有生活方式和价值观,也为建筑与城市发展带来了巨大变化。并由此产生一系列建筑与城市问题:

商品化的建筑开发模式把使用者排除在决策和开发过程之外,以工业化、标准化方式大规模建设。大同小异的酒店、办公楼、住宅区、购物中心在全世界被复制建造。城市失去了复杂性和多样性。传统城市的历史和地域特征遭到破坏。汽车、空调的出现提高了出行和居住的舒适性,但也改变了城市和建筑的面貌,街道失去了人的尺度和步行的乐趣,建筑成了封闭的盒子。同时,高能耗的城市和建筑为地球资源和环境带来巨大负担。标准化的建筑技术、标准化的建筑产品和材料前所未有地提高了建设效率和质量,但也造成资源和能源的浪费。几个世纪来一直行之有效的地方性建造技艺和文化逐渐失传。

而另一方面,新技术、新经济模式和新生活方式正在悄然兴起。互联网催生的分享经济会不会改变我们的工作、出行等生活方式?以淘宝、滴滴打车、Uber、Airbnb等应用程序开发商为代表的互联网企业,会不会改变商业、交通、工作与酒店的旧业态?节能技术和绿色能源系统会不会被广泛使用在建筑和城市之中?物联网、智能制造、数字制造会不会颠覆传统工业制造,使个性化制造成为可能,让消费者重新掌握产品生产的话语权?対现有城市建筑的改造更新以满足新的多样化的使用需求,是否比大拆大建更合理、也更有趣?所有这些会不会使我们的建筑和城市在更有效率的同时变得更丰富、更节能环保、更人性化?

从全球化到新技术、新经济模式兴起,每一次经济和科技变革,都会改变我们的生活,如何应对这样的变革正是当代建筑发展面临的最大挑战。

教学、实践与理论

我在同济的教学经历只有三四年,和很多一辈子从事建筑教育的老师们相比,我対现在的教育状况了解有限,只能以在行业中曾从事过多种职业的过来人身份,谈几点不成熟的看法。

(1)教学不应只有共性化的教育,也要为学生创造更多跨学科、跨专业学习的可能性,为学生的个性化发展提供可能性。未来的新学科、新发明、新理论可能就会在这些学生的个性化发展中诞生。

(2)实践是最好的学习模式。应该给学生更多在实践中学习的机会;同时也给行业中的建筑师更多参与学校教学的机会。让学生在实践中学习,也让行业中的建筑师有机会在教学中反思和总结实践中的问题。

(3)理论不应只被用来编写教材,理论还要研究实践中的问题;理论不但要给学生以正确指引,理论还要行使社会批评功能——既提高公众対建筑与城市问题的认识,又要为相关公共政策的制定提出建议。□

YUE Xing

1.2 新浦江城

3.4 碧云花园

5 汇龙新城

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