初中物理教学方法探究

斯明林

【摘    要】新课改的施行对初中物理教学提出了新的要求，现阶段对于初中物理教学，很多教师仍然按原来的教学方法和策略进行教学。根据自身的初中物理教学经验，笔者对初中物理教学提出自己的几点思考和建议。

【关键词】初中物理  教学方法  建议

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.081

初中阶段物理课刚刚开设，很多学生对于物理知识表示学不懂，理解不了，这对初中物理教师提出了很高的要求，如何从学生的角度出发，让学生理解掌握知识点，是每位教师都在思考的问题。物理课程与生活息息相关。物理课程重点培养学生的实验探究能力、科研能力等，让学生们对初中物理基础知识进行初步地掌握，对物理学在现代科学技术中发挥的作用有一个大体地了解，有助于学生们学习意识的形成。许多学生感觉物理课程十分难学，与该课程的学习难度有一定的关联，因此，教师如何将难点知识浅显易懂地讲解给学生是一个教学重点。物理课程注重实验，在初中物理学习过程中教师要充分注重实验的重要性，培养学生的自主探究和实验能力，引导学生形成科学探究的能力和思维习惯，这个过程对教师的自身能力提出了很高的要求。物理与生活息息相关，物理课堂不能脱离生活，物理课堂的趣味性也是吸引学生注意力的一个重点，因此教师要及时开展课堂活动，培养学生的学习兴趣。

一、初中物理知识与生活息息相关

教育要回归生活，物理教学的目的是服务社会，回归生活。现阶段，物理教学之所以难，是因为很多教师对于物理知识的讲授脱离了现实生活，架空看物理教学知识，学生自然不理解，并且不感兴趣。我认为物理必须要进行生活化的教学。物理知识的讲授是在一定的生活基础之上进行，将物理知识与生活相连一方面能够将物理知识夯实，另一方面能够增强学生的学习兴趣。生活情境中的物理教学往往更加具有吸引力。

比如，学习沸点等知识时，就可以从生活中烧水的经历来看。现阶段，学生们对于生活中的物理知识还没有形成意识，即使生活中司空见惯的物理现象，并不会想到其物理原理。培养学生对于物理知识的学习能力，使学生养成将生活与物理联系起来的能力是教师在课上必须重视的内容。生活中的物理现象是学生学习物理知识的一个激发点，因此教师要将物理知识的讲授与生活联系起来，将物理知识融会在生活中，让学生们养成良好的学习态度和学习方法，形成对于物理学科的基本认识，了解物理学在社会生产生活中发生的巨大意义，有利于学生学习兴趣的激发和培养，还有利于对于知识点的掌握和理解

二、注重实验教学与合作教学

物理课程是一门注重实验的课程，现阶段物理知识的学习与实验息息相关。实验教学是物理教学中十分重要的一个版块，学生只有亲身体验了整个实验过程才会理解其中的奥秘。初中物理实验教学的内容必须要精细化、生活化，比如，在学习凸透镜、凹透镜时，教师要安排学生们自己亲身体验观察，凸透镜的汇聚作用、凹透镜的发散作用，在阳光下亲身体验和观察。这样学生对于这个知识点的掌握自然会比较扎实，在观察现象的基础上教师可以进行具体知识点的讲解和安排，以培养学生的自我思考能力。

合作探究是物理教学中一个行之有效的课堂教学方法，初中物理教学内容丰富，主要是培养学生的自主学习和综合探究能力、科研能力，而分组学习和探究是提高物理课堂教学效率的一个途径。分组合作学习不仅能够实现以优带劣，培养学生的自我学习能力，更有利于发挥学生的想象力，带动学生进行物理学思考。在互相竞争的条件下学习是十分有动力的，教师可以根据学生的这个心理进行具体的物理教学，让学生们自主学习、探究学习、合作学习，以互帮互助的精神带动学生不断取得新的进步，对取得明显成效的小组，教师要进行及时地鼓励，在小组学习探究之后教师有必要进行知识点的讲解和归纳。

三、丰富课堂活动

无论哪一门课程，课堂教学的开展都必须要增强趣味性，丰富课堂活动是必须要采取的一个手段。初中物理课程的开展必须要增强学习兴趣，培养学生对于物理知识的掌握和理解能力，物理课程知识点本身就存在着一定难以理解的地方，因此，教学内容的开展要重点围绕着浅显易懂的切入点进行。物理课堂能够采取的课堂活动丰富多彩，教师可以根据自身的要求进行选择，有倾向性地选取一些比较好的课堂活动，以提高教学效率，丰富课堂内容。

比如情境教学法的运用。物理知识来自生活，在物理课堂知识的讲解中，创设情境是教师经常采用的一个方法，教师可以运用实验教学、情感渲染等多种方式让学生们一上课就进入到物理学习的世界中，调动起学生们的物理学习兴趣，充分认识到物理学习的乐趣，带着兴趣进行学习，学习效果会更好。教师可以运用多媒体给同学们展示视频和图片等，学生通常对于多媒体的运用比较感兴趣。比如，在学习力的作用时用形象生动的图片展示力的作用;在学习速度时，给同学们展示一些视频等等，这些都是非常有用的课堂教学活动。教师要避免单一的知识灌输和讲解，要将物理知识生动、活泼地展现在学生面前，让学生乐于理解物理知识，品尝到物理学习的趣味，这样能够达到更好的教学效果。

四、加强沟通交流，借鉴优秀的教学经验

教师在教学过程中要注重与学生之间的沟通交流，交流是达到良好教学效果的保障，只有学生将不懂的地方说出来，与教师进行交流才能有良好的教学效果。物理教师要与学生形成良好的师生关系，了解学生的诉求，充分尊重学生的意见和建议，课堂活动的开展要充分采纳学生的意见和建议，对于学生们不懂的地方要想方设法地从多个方面进行讲解，对于学生们都理解的知识点可以稍稍带过。教师要定期与学生进行沟通，看哪些地方是自己需要改进的，不能一味地按照自己的进度，要以学生为本，以学生的需求为准，尽量做到兼顾。

不仅如此，有很多优秀教师的成功的教学经验也是值得借鉴的，随着时代的发展，社会的进步，很多优秀的教师对于课堂教育有自己的看法和态度，在具体的实践过程中教师要根据自身的实际情况以及自身的教学特点，将优秀的教学经验融会在自身的教学活动中。在取长补短的过程中教师要积极进行创新，进行教学思考，综合自身教学实践，不断进行教学反思。

总之，新课改背景下，初中物理课程的开展必须要从生活实际出发，不仅要注重实验，还要注重培养学生的自主探究能力、科研能力，让学生们形成对物理学习的兴趣，不断取得新的物理教学成果。