家风家训在高校基层党员培养中的重要作用探究

摘要：家风家训是我国传统文化的重要组成部分。随着时代发展“家风家训”不仅局限于家庭，在教育领域、商业领域等同样也可以将制度、规则称之为“家风家训”，并且能够提高这些制度的亲和力。在高校基层党员培养的过程中，要严格顺应这一趋势，将家风家训的教育与党员培养相结合，从而提高高校党建质量，保障高校能够长远发展。

关键词：家风家训 高校 基层党员培养 作用

习近平在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”通过习总书记的话，我们能够深刻了解到家风家训的重要性。家风家训是中国传统文化的重要组成部分，通过家风家训教育，能够有效矫正人性扭曲、价值观偏移等现象，用家风家训的温情来弥补人性的不足。家风家训从本质上说是一种严格的制度、规则，家风家训的教育可以让高校基层党员能够更好的严格规范自己，在高校基层党员培养中有着不可替代的作用。在高校基层党员培训过程中，必须要充分发掘高校中的“家风家训”，从而塑造大学生健全的“三观”、人格，推动大学生能够真正的成为社会以及国家的栋梁。

一、家风家训实现高校基层党员培养教育改革

家风家训是高校基层党员培养中的“软实力”，能够有效推动大学生党员成才、成长。与传统的党规、党章、党制度相比，家风家训具备更多的温情感、家庭感，能够有效提高大学生党员的责任意识，同时家风家训在表达上也更加生动、温馨，能够树立党员的统一学习目标。

当代大学生绝大多数都是90后的青少年，每一个时代的学生会展现出不同的特点，在高校基层党员培养过程中，要尊重学生党员的独立性、差异性、多元性。在党员培训中，要适应现代化教学模式，避免传统的党史宣讲、政策講解、党章解读等传统方法，而是要从学生党员的实际情况出发，将党员培训结合学生关注的热点内容进行拓展，从而解决学生党员的疑惑，帮助学生党员解决日常生活中的实际问题。而在这种情况下，就必须要建立与家风家训有关的课题，这也是实现高校基层党员培养的前提，从而保障党员培养的多样性与灵活性，推动高校基层党员培养教育改革进度。

二、家风家训能够加强高校基层党员培训的有效性

作为一名党员，身上不仅仅肩负着家庭责任，同时也肩负着社会、国家责任。所以，必须要保障党员培养中家风家训的多样性与有效性，从而提高学生党员的综合素养与良好的“三观”，构建一只高素质、高能力的高校基层党员队伍。一直以来，大众对90后都存在着偏见，自然而然的觉得90后的大学生也存在着诸多的缺点，但90后对其人生价值追求的执着是非常值得大众肯定的，如果给予学生党员一些发挥的平台，其必将会树立良好的道德素质与社会责任感。

大学生作为社会人群的重要组成部分，势必会受社会风气所影响，其中也包含着不良风气。在新闻、报刊中，不乏会看到一些大学生的负面新闻，例如考试作弊、学术抄袭、校园暴力等，但客观来说，其主要责任不在于大学自身，而是在于整个社会风气。诚然，我国是一个“人情社会”，高校也是一种“小社会”，为了能够办成事、办好事，一些贿赂、“走后门”的现象时有发生，这种风气难免会落实到大学生身上。很多大学生入党的初衷不纯，例如为了考取公务员，或者对未来的发展有所帮助，在这种理念的推动下，一些拉关系、请客、贿赂现象时有发生，严重影响我国高校的“社会风气”。一旦这种现象变得严重，其必将不利于社会的发展，甚至可以说比一些贪官污吏的影响更大。学校流露出这种风气，从一定层面上能够反映出思政教育不尽人意。

因此，面对以上诸多现象，高校必须要建立健全家风家训的教育，用家风家训树立学生正确的“三观”与道德思想，推动学生能够真正的投身到国家、社会建设中，坚持党“以人为本”的政治思想，一切从人民出发、一切从国家出发。在学生党员培养过程中，通过建立健全家风家训的教育，能够加强学生党员的思想政治教育，提高学生党员的品德素养，学会如何真正做一名合格、优秀的共产党。家风家训能够保障学生党员培训、教育的有效性，能够真正的为社会提供优秀党员，为国家发展奠定基础。

三、家风家训能够加强学生党员自省意识，推动学生党员健康发展

高校基层党员培养、教育中融入家风家训能够保障学生党员全面发展、健康发展。家庭中的家风家训没有强制灌输的形式，其教育方法更多的是在于言传身教层面上，通过家庭环境，或家长的言行举止来潜移默化的影响子女，而子女在长时间生活中也逐渐形成行为准则与道德标准。家长在这一环节中更多的是扮演一位引导者、模范者。家风家训教育方法更多的凭借一种自愿、一种习惯，与高校的学习方法形成鲜明的对比。

所以，高校基层党员培养中，教员要避免将“言传身教”停留在口头上，而是要真正的起到带头、模范的作用，从而潜移默化的影响学生党员，实现家风家训的培训、教育模式。通过这种教育模式，能够让学生党员切实的感受到一个合格党员的行为标准，并将被动的学习转化为主动的探索，让党的优秀理论能够表现在行为举止上，实现理论与实践相结合，让学生能够学以致用。同时，在学生党员培训过程中，教师要适应现代化教育需求，转变教育培训观念、创新教育培训方法，从而有效激发学生的积极性，让学生感受到入党的乐趣，让学生能够主动投身到党员培训课程中去，树立学生党员的社会意识与责任意识。

四、结语

家风家训在高校基层党员培养中有着至关重要的作用，同样也预示着社会、国家的“家庭理念”。通过家风家训，不仅能够为学生党员培训工作营造一种温馨感、家庭感，同时也能够提高学生党员的家庭责任、社会责任，实现学生党员教育培训有效性，推动我国党员教育培养的改革进度，为我国共产党队伍注入鲜活的血液，保障我国党建工作能够健康发展，更有助于建立一种良好的社会风气，传承优秀的中华文化。

参考文献：

[1]钱理群.北大等在培养利己者[N].中国青年报,2012-5-3.

[2]张福生.论高校基层党建工作的有效性[D].南京大学,2013.

（作者简介：童娅娅，中国计量大学，在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育。）