小学语文中绘本阅读教学的思考分析

徐玉红

摘要：在小学语文的教学中，提升学生的阅读能力是非常重要的教学任务，因为只有让学生掌握了一定的阅读能力才能提升他们的文学素养，可是在实际的教学过程中，很多小学生对语文阅读教学都提不起兴趣，更不会去思考老师讲的内容，针对这种状况，小学语文教学老师应该不断的反思和创新，让学生们提起对小学阅读教学的兴趣。本文主要分析了绘本教学的优势，并对小学语文中绘本阅读教学进行了思考。

关键词：小学语文 绘本阅读 教学思考 分析

随着素质教育的不断深入，提升小学生各方面的能力变得更加重要，这也是教学老师最首要的任务。绘本教学是一种新型的教学方式，对提高小学生的阅读能力有很重要的作用，因为绘本是一种结合图文的阅读材料，非常符合小学生的学习特点，改变了传统的纯文字教学，让学生们在绘本阅读中享受知识的海洋，提高他们的阅读能力。

一、绘本教学的优势

我们都知道，人类学习新事物的过程都是从形象到抽象的，如果一件事物太过抽象，在学习的过程中会更加困难。在小学语文阅读教学中，教师应该明白孩子们正处于发展的阶段，他们对事物的认识还不全面，学习新的知识最好是直观和形象的。所以在小学阅读教学中运用绘本教学非常符合小学生的发展特点，阅读内容形象直观的展现在他们面前，帮助他们更快的掌握文章的内容。

二、小学语文中绘本阅读教学的思考

在小学的阅读教学中融入绘本教学，对提升他们的阅读能力是有帮助的，因为学生们通过对绘本内容进行思考，提升他们的表达能力，同时也掌握相关的词汇。在绘本阅读教学中，老师可以适当的加以引导，让他们通过观察绘图中的相关内容，思考和想象接下来会发生的故事，这就让阅读课程变得生动有趣。比如在课文《乌鸦与狐狸》的教学中，老师就可以在课前收集相关的图文，在课堂上以此展示给同学们，让他们通过观察图片的变化，编出自己的故事，同学们想出的故事肯定都不一样，最后老师再引入课文内容，让同学作比较。这样的教学方式更能激发学生们对阅读的兴趣，丰富他们的想象力和阅读理解能力。

三、结语

综上所述，在小学阅读教学中开展绘本教学非常重要，绘本阅读教学能够最大限度的激发小学生的学习积极性和学习兴趣，让他们在图文结合的阅读材料中充分的发挥想象力，这对小学生的全面发展有积极的促进作用，一方面引领学生学到相关的阅读知识，另一方面也增强了孩子们的创新思维能力。

参考文獻：

[1]刘文廷，徐华.阅读，生命的对话——浅谈在小学语文阅读教学中挖掘丰富的人文内涵[J].四川教育学院学报，2005，（10）.

（作者单位：长春经济技术开发区兴隆山镇安龙小学）