在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略

2017-03-22 13:03吕立剑
祖国 2017年5期
关键词:小学美术创新能力教学策略

吕立剑

摘要:在小学美术教学中,激发学生的创新能力可以更好的培养学生的综合素质。但是传统的教学方式必然存在明显的不足之处,因而需要根据实际情况改进教学策略。本文主要探究小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略,希望可以为小学美术教学带来相应的启示。

关键词:小学美术 创新能力 教学策略

创新能力是促进学生全面发展的重要素养,但是在现阶段小学美术教学中,依然无法全面激发学生的创新能力,导致无法有效的培养学生的综合素质。因此,在小学美术教学中,教师应该对教学方式进行改进,以此来激发学生的创新能力,从而为社会的发展提供更多的优秀人才。

一、小学美术教学对学生创新能力的培养作用

在小学美术教学中,通过科学的教学方式,可以培养学生的创新能力,其主要体现在以下几点:首先,美术教学具有一定的抽象性,可以发挥学生自主想象的能力,使学生根据自身的灵感来进行创作,有利于培养学生的创新能力。其次,在对学生的教学中,可以提升学生的自主探究能力,教师引导学生根据生活现象进行自主绘画,可以最大程度的激发学生的思维独创性。最后,美术教学可以培养学生的实践能力,通过手脑并用,可以达到最佳的教育效果。

二、小学美术教学对学生创新能力培养的教学策略

(一)激发学生的好奇心

在小学美术教学中,激发学生的好奇心,有利于培养学生的创新能力,在常规教学方式中,主要是通过实物绘画的方式来培养学生的兴趣,但是效果并不理想。而在现阶段的教学中,教师应该采用悬念、故事导入以及实践等方式来激发学生的好奇心,使其可以在探索中不断培养自身的创新能力。例如在教学过程中,对于实物的绘画,教师可以通过游戏的方式来进行引导,如绘画人物时,教师简单的绘画人物的特征,使同学们寻找并且绘画出来,学生的积极性得到明显的提升,纷纷寻找对应特征的人物进行绘画,较好的激发了学生的兴趣。

(二)培养学生的观察能力

创造来源于生活,在生活中,加强对日常现象的观察,有助于培养学生的创新能力,但是在传统的美术教学中,对于学生观察能力的培养力度较低,无法满足教学需求,因而教师需要合理的改进教学方式。首先,教师要给予学生足够的观察时间。其次,在观察的过程中,要引导学生思考物体带来的感受,如形状以及寓意等,最后,在观察中,要注重引导学生记录笔记或者绘画,养成善于观察和思考的能力。例如在云朵的繪画中,教师可以引导学生观察云朵的形象,通过自主想象的方式来进行绘画,学生将云朵绘画成动物、植物以及人类,想象力丰富,可见,通过培养其观察能力,有助于对学生创造能力的培养。

(三)培养学生的想象力

在小学美术教学中培养学生的创新能力时,培养其想象力是重要的手段,在此过程中,需要根据实际情况,加强对学生的想象力培养。首先,教师要合理的分析教学内容,通过教学内容对学生进行启发,引导学生掌握科学的思考方式。其次,在教学中,教师要对学生的想象力加以培养,使学生绘画想象的情景,调动学生的积极性。最后,在教学中,教师要逐步深化教学内容,达到培养学生创新能力的目的。例如在《甜梦》教学中,讲述的是懒猫的梦境,教师可以讲述故事情节,说明小猫渴望小鱼的梦想。之后引导学生讲述自身的梦境,在此情况下,学生的积极性得到明显的提升,之后教师可以引导学生绘画自身的梦境。虽然作品花样百出,但是体现出学生可爱及创造的精神,在长期的培育下,必然会逐步提升学生的创新能力。

(四)手脑并用的教学方式

在小学美术教学中,采用手脑并用的方式,可以激发学生的创新能力,继而可以培养学生的综合素质,但是在传统的教学方式中,教师主要采用手把手教学方式,虽然可以提升学生的操作能力,但是无法有效的培养学生的创新能力,因而需要采用科学的手脑并用方式来培养学生的创新能力。首先,教师在教学过程中,要激发学生的自主思考能力,使其可以根据教学内容进行思考。其次,教师要加强学生的手脑并用能力,通过实践操作的方式来培养创新能力。例如在小挂件的教学中,教师可以鼓励学生自主思考,将挂件的形式按照思考的方式来进行设计,同时引导学生自主实践。在此过程中,学生设计的挂件千奇百怪,但是体现出学生的创新能力以及思维嫩里,对于学生创新能力的培养具有重要的推进意义。

三、结语

美术教学可以培养学生的鉴赏能力以及创新能力,在小学美术教学中,依然存在较多的不足之处,希望通过本文的分析,小学美术教师在教学过程中,可以积极的改进教学方式,通过问题引导以及自主探究的方式来提升学生的好奇心和动手操作能力,从而可以通过美术教学实现对学生创新能力的培养。

参考文献:

[1]陈曦.小学美术教学如何培养学生的创新能力[J].学周刊,2016,(01).

[2]王建锋.小学美术教学如何培养学生的创新能力[J].西部素质教育,2016,(11).

[3]张莉.浅谈小学美术教学中审美能力的培养[J].美术教育研究,2015,(04).

(作者单位:沧州市运河区迎宾路小学)

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