守住初心便幸福

张军

做一个幸福的教师，守住我们的幸福，这句话是魏书生说的。这位享誉全国的教书匠人，被誉为“穿西装的孔子”，他的教育思想和实践对中国的教育影响深远。我共聆听过魏老师三次报告，记忆深刻的是第一次，影响较深的是第二次，感触最真的是第三次。

第一次知道魏书生老师，是在1989年，那时我上小学四年级，那个暑假天气闷热，我躲在家里，14寸的彩色电视机里，只有中央一台有节目，播放的就是魏书生的报告会录像。一位年轻的教师，穿着灰色的西装，站在一个大舞台上，毕恭毕敬地向台下人讲着自己的教育心得和经验。我当时的感觉就是好玩，这个男老师带着他的学生干了其他老师不敢干、没干过的事情。老师还能这样当，这样的老师很好玩，当他的学生也好玩，所以我便带着这样的兴趣守在电视前，一听就是整整一个下午。这一次，我深深地记住了魏书生的名字，知道他是老师，觉着当老师是件很有趣的工作，将来我也要当好老师，带着学生一起干好玩的事情。

小时候懵懵懂懂的想法，随着时代的发展和自我的成长渐行渐远。1997年，我填报高考志愿的时候，在所有志愿表中填写的都是师范类大学，或许并不是因为魏书生对我的影响，而是因为师范类的分数低补助高，另一方面就是自己当了多年的学生，幸运地遇到了太多有趣的好教师，喜欢教师这个职业，喜欢站在讲台上为学生传道授惑的感觉，喜欢看着他们开心的笑、快乐的成长，喜欢享受这种很有成就感的感觉。

真正见到魏书生老师，是在2012年6月，我已经为人师表近十年。学校领导给了我机会，让我去延安大学聆听魏老师的报告。此时，他已经年过花甲，却依然精神饱满，风趣幽默，两只脚交换地站了三个小时。他还是没有讲什么大道理，还是倡导不折腾教育、守住教育的根本，还是平静地、快乐地说着发生在他身上的一些教育故事。这么多年来，他仍在守住初心，非常满足的地享受着教育带给他的幸福。我被他的荣智幽默所感染、被他的坚持初心所启发。回想我选择当教师的初心，不就是因为教师的职业可以满足我的生活需要，给我以幸福感吗？这一年，我给自己定位，我就是一个普普通通的教师，教师的工作就是上好课，育好人，除此之外，我得有自己的追求和坚持的目标。这一年年底，我作为儿童文学爱好者，接连出版了四部儿童文学小说和两部历史科普读物，而在此之前，我已经有四年时间没有给孩子们写作了。

2016年3月25日，六十六岁的魏书生首次来到铜川，为铜川的老师们带来他的教育思想。这一次，他让我对幸福感有了更进一步的认识和体会。魏老师是一个幸福感很强的人，一点点的小满足和进步都能让他感受到幸福，只要今天能比昨天强一点，你没有理由不幸福。他用这种极其朴实而简单的道理，做人做事，教书育人，影响身边的人。他倡导“把做对的事做得更对，做好的事做得更好，做精的事做得更精”，这正是我在学校教师简介中写的座右铭“坚持把能做的事做好”。一个教师，教书生涯中能够坚持做好一件事情，守住你的初心和长处，认真做好了，一点点小满足、一次次小幸福，肯定能够汇聚成大幸福。

在当下，人人都懂得幸福的时代，人人都在被问及“你幸福吗？”，每个人都有自己的幸福点，每个人的幸福感也都不相同，一万个人就可能有一万零一种幸福观。幸福不必“久旱逢甘雨，他乡遇故知”，也不一定非得或感天撼地，或朝朝暮暮，也無需像魏老师那样功成名就。只需像他那样坚守初心，找到并守住自己的幸福点即可。作为教师，在这个普遍幸福感不高的时代，我们更应该做到这一点，乐在其中，守住心田，用发现学生闪光点的眼光，找到自己的职业幸福感。你若幸福，自在安好；你若不幸，晴天依旧，何乐而不为呢。endprint