将法制教育与学生生活密切关联

江烟波

【关键词】法制教育；生活；初中德育

【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）83-0061-01

法制教育是初中德育工作的重要内容，然而目前法制教育做得并不理想。作为中学思想品德教师，该怎样尽己所能来改进并加强初中思想品德课的法制教育呢？笔者认为，要做好以下几点。

1.关注时事热点，激发学生法制学习兴趣。

法律知识枯燥无味，让人望而生畏。因此要让学生掌握这些知识，就应变抽象为具体，让一长串的法律文字变成具体可感的生活，让费解的法律术语变成引人入胜的故事。在思品教学中很多教师都会进行时事教育，这些新闻中，不乏一些大案要案，也有一些民事糾纷，都和法律密不可分。比如当下关注比较多的“老年人广场舞扰民”的问题，可以引发学生对公民权利和义务的思考，更可以让学生积极出谋划策，讨论怎样才能将广场舞纳入法律的框架，从而解决因此产生的多种社会矛盾。多关注时事，找准教育契机，以案说法是很有效的方法，既可激发学生学习的兴趣，又有利于学生对法律知识的理解和把握，一定程度上还加强了学生的公民意识。

2.注重联系实际，加强法制教育的警示作用。

拥有法律常识不等于具有法律素质，知法、懂法、守法、护法是一个渐进的过程。课堂教授的法律知识，如果和学生的实际相脱节，他们就会觉得事不关己，既失去学习兴趣，又失去警惕性。因此，在教学时，要有针对性地联系学生的生活实际，让学生觉得与自己关系密切，甚至觉得与自己的言行吻合，他们便会警觉起来，听起课来也会十分认真。比如，谈到“校园欺凌和校园暴力”，就可以结合教材中的公民财产权、公民的人格尊严权、生命健康权来讲述，让学生懂得利用法律维护自己的合法权益，学会自我保护。

3.利用多种活动形式，培养法律意识。

课堂教学的作用是有限的，对法制教育来讲尤其如此。为了激发学生的主观能动性，真正培养学生学习法律的兴趣，增强他们的法律意识，必须多管齐下，开展多种形式的法制教育。比如配合宪法宣传日、消费者权益保护日、世界禁毒日等，组织学生参加活动；和班主任做好沟通，出一些法律知识的黑板报、开展主题班会活动；组织法律知识竞赛、辩论赛、演讲比赛；开展义工活动，比如，组织学生走上街头维持交通秩序，让他们理解遵守交通法规的意义；更可以让学生走进真正的法庭，旁听审判，感受法律的神圣和庄严。这些活动能让学生深刻认识到社会生活时时处处都离不开法律，只有具有法律意识的人，才能适应社会发展，成为一个合格的公民。

另外，在课堂教学中对中学生进行法制教育，还得提高教师自身的法制意识。身教胜于言教，教师必须时时处处注意自己的形象对学生的影响。教师只有身正为范、遵纪守法为先，在班级管理中设置一套行之有效的制度，课堂管理中一切“依法办事”，在日常对学生进行的法制思想教育才能水到渠成。

（作者单位：江苏省无锡市江南中学）