流程教学法在《药剂学》教学体系中的实践探讨

（通辽职业学院 内蒙古通辽 028000）

《药剂学》是医疗制药中的重要课程，药品制剂种类繁多，操作过程繁琐复杂，涉及广泛的知识内容，需要学生反复的记忆。随着教学的改革，流程教学法成为一种新型的教学模式，更好地发挥了学生的主动性，教师在《药剂学》教学过程中更好地充当了引导者的角色，让学生亲自动手实践并且与理论知识的学习相结合，更大限度地提高了课堂教学效率，为学生在今后的更好地工作奠定了坚实的基础，也为社会培育出一大批医疗卫生领域药物制剂的专业人才。

一、《药剂学》教学中运用流程教学法的内容

《药剂学》运用流程教学法，是教师将《药剂学》知识进行概括总结，然后划分为不同的板块，教师可以在课堂教学之前，针对教学内容为学生设计一些问题，让学生通过自主预习、搜查资料，自己去寻找问题的答案，课堂上师生之间相互交流、讨论，教师把探讨的结果进行汇总并将知识串联起来生化学生的记忆，学生了解了最基础的理论知识后，接着开展实验活动，学生动手实际操作，提高学生将教学内容内化并且能够运用的能力。

二、《药剂学》中运用流程教学法的重要性

在传统教学中，教师对《药剂学》的教学往往是以教材为基础，注重对课本中专业知识的讲解，教师对知识内容一个一个地讲解，老师讲得很累，学生听得也很无趣，大量的知识堆积在一起，可能学生当下能够记住，但是过一会儿就忘记了，而且即使是记住了知识也不能很好地运用。流程教学法减少了对课堂上知识的扩充，理论知识先够用就可以了，更注重学生具体的的实验操作，有利于调动学生学习《药剂学》的积极性，在实验操作过程中更能够深化学生理解抽象的理论知识，减轻了学生的记忆难度，以实验任务为驱动，将课堂交还给学生，教师分配给学生实验操作的任务，介绍大概的实验过程，培养学生学习《药剂学》的兴趣，让学生自己自愿的深入研究，学习《药剂学》会更加的轻松，又可以提高学生分析探究、动手操作的能力。

三、《药剂学》教学中流程教学法的具体实践

1.提高教师的专业技能

教师要树立终身学习的观念，提高自身的思想道德水平和专业知识技能，用自己的人格魅力吸引学生学习《药剂学》的兴趣，《药剂学》教学中采用流程式教学法，教师需要对《药剂学》的教学内容整理成一个完整的体系，所以老师在教学过程中必须要对整个知识内容全面的掌握，在《药剂学》实验操作过程中，要善于管理学生，发挥小组合作的优势，培养学生团结合作的意识，还要深入地了解学生，善于观察学生的心态变化，能够在教学中及时帮助引导学生解决遇到的问题。为适应时代的发展，教师必须要提高自己的信息技术水平，能够熟练的运用多媒体技术制作教学视频和课件，将种类繁多的药物制剂通过投影的方式让学生认识，加深学生的记忆，还可以介绍不同的制剂制备的流程先通过多媒体进行展示，让复杂琐碎的《药剂学》知识清晰直观地展现给学生。

2.结合企业需要，提高学生的专业技能

《药剂学》随着社会的需求，在不断的改革创新，所以教师的教学必须围绕企业的需求，培育有专业技能的人才。教师可以在假期的时间挂职锻炼，借此来了解《药剂学》专业的最新动态与企业的规章制度，教师还可以寻求企业专家的意见，将教学内容进行改革，将学生培育成适应社会发展的人才。然后利用仿真软件，让学生在电脑上模拟药厂生产过程，让学生熟悉生产流程，强化学生对知识的记忆，之后再去实训车间模拟生产流程实际操作，提高学生的动手操作能力，教师还可以带领学生到药厂、药品物流公司，亲自感受真实的工作流程，熟悉岗位的操作过程，提高学生对工作的认识，在工作中能够更具有竞争力。

3.改善对学生的评价体系

《药剂学》教学中对学生进行评价，教师首先需要了解每一个学生的个性与特点，了解学生的知识技能掌握情况，之后才能更好的对学生进行评价。因为人与人之间存在差异，所以教师对待学生不能过分的苛求，要善于关注他们一点一滴的进步，学生都有各自的优势与劣势，经常鼓励学生，要善于发现学生的优点，赞美学生的优点，用合理的方式指出学生的不足之处，用学生能够接受的语言，帮助他们都能够提高。即使对《药剂学》的学习不能很好地掌握，教师也要培育他们一个健康的身心。对学生《药剂学》的成效不能仅仅依靠试卷成绩进行评价，因为这毕竟是片面的，有的学生可能试卷成绩十分优异，但在具体的实验操作中却做得一塌糊涂，所以还应该将具体的实验操作，口试列入评价范围，与笔试三者结合，更好地评价学生，在实验操作中，还应该关注学生的实验操作熟练度和正确情况、药物制剂的质量、还有和团队成员之间是否能够良好地合作，对学生的动手操作能力，团队合作能力，创新能力和知识掌握情况等进行评价。三者按照不同的比重，对学生进行综合评价，更好地促进学生《药剂学》的专业知识、技能水平的提升，提高学生解决问题的能力。

结语

流程教学法在《药剂学》教学体系中不断地应用实践，也在实践中不断地进行探索，更好地优化教学结构，引导学生更系统地接受教学内容，同时提高学生的逻辑思维能力和创新能力，注重学生自主实践的过程，培养学生学习《药剂学》的兴趣，在实践中让学生自主挖掘，深入探讨，让学生对《药剂学》有更深刻的认识。优化对《药剂学》的评价体系，《药剂学》与医疗中的药物制剂的制备密切相关，让学生理论与实践相结合，更好地适应社会发展。