抓好学生思政理论社团建设 促进高职院校文化自信养成

（山东城市建设职业学院 山东济南 250103）

我国高职教育迅速发展，带来的不仅仅是教学质量的提升，同时也是学生数量的提升。完善校园文化建设，构建和谐校园已经成为了建设优质高职院校的重要内容。在这其中特别重要的就是校园社团的建设发展。社团是学生自发组成的开展相应活动的组织，社团可以打破年龄、系别、专业的限制，将学生最大限度的团结在一起，为了共同的兴趣而努力。学生思政理论社团建设对加强和改进高职院校学生思想政治教育工作，有着极大的推动作用。所以说，抓好学生思政理论社团建设，促进高职院校文化自信养成，是高职院校社团建设的重要内容。思政理论社团建设，可以为学生发展奠定良好的思想基础，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

一、高职院校学生思政理论社团建设影响因素分析

1.学校的重视程度

社团虽说是学生自愿自发组成的，但其建设发展也离不开学校的关注和引导。学校重视会给予社团指引，尽量为社团的建设发展创设良好的校园环境。而就目前的形势来说，很多社团处于自生自灭的状态，单纯依靠学生自身的力量进行建设发展。处于这样环境下，社团建设容易流于形式，对学生综合素质提升和校园文化建设起不到积极的推动作用。社团场地、经费等问题都对社团发展起了一定的限制作用，社团无法开展有针对性的活动，在发展中也未能形成自己的特色。

2.社团的组织管理形式

高职院校的社团毕竟是一个团体组织，要想发展必将依靠自身的组织建设。目前，很多社团面对学校没有引导、自身能力不足的尴尬境地。社团在发展过程中，没有明确的规章制度，没有有效的活动方案，更多时候就是一群学生的聚集。同时社团的组织管理形式落后，也造成了社团在发展壮大上缺乏宣传，很多学生对社团了解不够，致使社团作用得不到有效的发挥。社团的组织形式，为社团的发展方向奠定坚实的基础，是我们在发展社团中不容忽视的一个方面，而由于学生自身的眼界问题，致使其成为了社团在发展中最薄弱的环节。这也就需要在社团的建设发展中，学校和教师能够给予积极有效的引导，帮助其建设有效的管理制度。

二、高职院校学生思政理论社团建设具体措施

1.建立健全学生思政理论社团的管理制度，为社团发展奠定坚实的基础

社团管理制度的建立，尤其是学生思政理论社团，需要依靠学校的力量，将学生社团纳入学校的管理体系中，帮助其制定完善的管理制度，从而为社团的发展奠定坚实的基础。首先在政策上应给予一定支持。比方说，思政理论社团在成立初期及其建设发展中的定位、目标、方向等等，这些都需要学校和教师不断帮助学生进行明确。其次在经费上给予必要支撑。最后，学校和教师应该定期指导，了解社团在发展中遇到的问题，以便更好的帮助学生解决问题。制度的建立和完善，应该是在实践过程中不断试验、不断探索的过程。当然，社团制度建设是为了社团学生更好的发展，应该始终坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人“的基本理念，大力提升高职院校思想政治工作质量。

2.不断提升教师的思想政治素养，发挥教师在社团建设中的引导作用

学生思政理论社团主要依靠学生建立，但高职院校学生的思想政治理论以及处理问题的方式相对薄弱，这就需要思政教师和辅导员教师发挥积极的表率作用和指导作用。首先，教师应该不断提升自己的思想境界和认知层次，主动参与到思政理论社团的建设中。其次，教师应该明确其主要参与方式是对其进行指导。教师在指导过程中，应该始终坚持以学生为主导，尽量将社团的建设发展交给学生。对于社团出现的问题，教师应该根据学生的疑惑点给予针对性的解决方案，在不断提升学生解决问题能力的同时，推动思政理论社团建设。

3.注重提升社团学生的综合素质，发挥其主观能动性和生力军作用

思政理论社团建设以学生为主导。无论选取什么样的方式，都必须坚持学生的主体地位，不断提升学生的综合素质，树立文化自信，才能为社团的发展奠定坚实的人才基础。首先是社团干部综合素质的提升。一个组织的发展，最为重要的便是领导干部的素质。学生社团亦是如此。学校应该重视思政理论社团学生干部的培养，有意识的定期组织思政理论、形势政策、组织管理方面的培训课程与讲座。其次便是社团成员的选择。思政理论社团区别于一般的社团，对学生的综合素质尤其是思想政治素质应该有更高的要求，在成员选拔和培养上要区别对待，并定期组织学习和培训，让他们不断发展、成长，从而提升思想政治教育质量。

4.加强学生思政理论社团建设，发挥优质社团的榜样作用

每个社团的发展是没有办法复制的，但是一些成功经验是可以分享的。加强学生思政理论社团建设，建设优质社团，才有利于其榜样示范作用。首先，可以定期组织优质社团创建评选活动，激发学生及指导教师的积极性，使其更加主动的参与到思政理论社团的建设发展中。同时也可以扩大社团影响力，建立其在社团中的榜样作用。其次，思政理论社团的建设应该朝着优质社团的方向发展，成为高职院校社团建设的标杆，从而带动其他学生社团的丰富发展。

结语

学生思政理论社团建设是高职院校进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的有效方式，是变被动学习为主动学习，实现实践育人、文化育人、服务育人、管理育人目标的有效途径。通过学校与教师引导和学生主导相结合，创新思想政治教育方式和方法，深入开展新时代中国特色社会主义思想和中国梦教育，在高职院校广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥思政理论社团建设在高职院校文化自信养成中的重要作用，引导学生自觉把个人理想与国家梦想、个人价值与国家发展相结合。这样学生思政理论社团建设才能高效开展，助推健全学生思想政治教育长效机制，不断培养出有理想、有本领、有担当的新时代青年学生。