高中体育教学中足球教学的开展研究

（内蒙古通辽市扎鲁特旗扎鲁特一中 内蒙古通辽 291000）

健康体育课堂有效性应表现为课堂学生参与积极性高、学习收获明显；教师上课轻松，组织有条理。足球运动，它是一项集体运动的项目，它要求参加对象具有机智灵活、敢打敢拼、沉着冷静、协同配合等良好的作风和心理品质，常参加这种运动可培养学生的良好性格，尤其对那些内向、孤僻、软弱、优柔寡断的学生可克服其性格弱点，逐步形成开朗、勇敢、顽强的性格。足球是一项重要的体育运动，作为一名高中体育教师，自己要要认识到足球运动对于高中生的重要性，在高中阶段做好足球教学工作，在高中阶段培养学生的足球运动兴趣，提高学生足球运动技能。本文将就我国目前高中体育教学中的足球教学的现状做一些简单的叙述及对如何开展高中体育教学的足球教学提出一些简单的看法。

一、目前我国高中体育教学中足球教学的现状

1.校园足球运动缺乏足够的关注和必要的扶持政策

目前我国的青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，足球后备人才的最关键的群体就是青少年这支年轻而富有朝气的队伍，要想提高足球运动水平，我们必须从校园中中培养优秀的足球运动后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。但是，校园足球运动缺乏关注即是缺乏重视，这种情况严重阻碍了青少年足球及足球知识的普及力度，导致足球人才的金字塔严重萎缩；另一方面在硬件设施方面，没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球运动的发展是困难重重。

2.高中学生的足球体育运动意识不强

在多年传统体育教育的影响下，“应试教育”依然是当前教育发展的主流，文化课的考试科目成绩依然是学生从小到大的升学主要评判依据，正是因为如此，学生自然会也必须要将更多的精力放到文化课的学习上，也因此导致学生对足球运动的热情不够高，缺乏相应的足球运动意识，没有意识到足球意识，自然就认为足球运动可有可无。

3.足球教学方法和教学目标落后

我们国家过去传统的体育教学方式就是学生的自由玩耍，甚至有时候还要牺牲体育课给其他文化课，这种方式已经不能够适应当前体育教育形式的发展。但由于足球运动缺乏重视，当前的足球教学方式仍然比较落后，因此高种学生依然难以通过足球课程了解和掌握足球的理论知识和方法。[1]传统的足球课程在教学过程中都是单一的教学方法，不注重是否能够有效调动学生运动的积极性，因而，造成学生对足球运动的兴趣的缺乏；此外，高校足球教学的目标也相当陈旧、落后，不重视对学生体育运动综合素质的培养。

4.学生家长观念陈旧

目前，大部分的家长是不支持自己的孩子参加足球运动的，因为大部分的家长认为孩子参加足球运动会影响文化课的学习，有一些家长甚至会强制限制孩子参加足球运动。家长把学习上的优秀作为最有力的指挥棒，认为学习最为重要对孩子的学习投入大量的财力和物力，追求学习成绩而忽视体育的重要性。

二、高中体育教学中足球教学的开展策略

1.学校体育教师要明确足球教学的目标

学校体育教学的改革首先确立体育教学的目标是最重要的，因此对于足球教学，学校也应该首先确立足球教学的目标，从高中生的学习生活和兴趣的实际情况出发，要制定适应高中生的心理及生理需求的教学目标，并且重要的是，教学目标的确立需要以教材、及课程组织形式为主，以学生为主体，努力培养高中生的集体荣誉及团队精神感，进一步全面提高自身的足球运动素质。[2]

2.对教学内容和教学模式进行改革

基于当前体育教学种存在的问题，不少学校对足球教学进行了一定程度的改革，学生可以通过自由选课的方式去选择自己喜欢的体育项目进行学习，这样，喜欢足球运动的同学便可以选择足球课程。因此，学校的体育教学应该也需要改变传统的体育教学的方法，应该根据学生的感兴趣的具体情况对学校体育教学的方式进行适当的调整。例如：分类和分层教学相结合的方法，首先按照学生的不断的兴趣爱好的体育活动分类，然后在同一类的体育活动中再按照学生的水平差异将学生分为若干个小组，然后对小组制定出相应的教学内容及考核形式，进行分层教学。这样方法，不仅仅能够激发学生的兴趣，还能够有效提高足球的教学效果。

3.学校足球运动设施的完善与建设

对于所有学校及热爱足球教师来说，在足球教学中其场地和训练的器材等一系列的设备，对于足球教学效率和质量的提高都是起着极其重要的作用的。[3]所以，学校对于足球的教学，应该重视足球教学，加大对足球教学的投入，完善足球教学的相关设备。学校甚至可以采用现代化的高科技的技术手段进行足球教学内容的开发与运用，积极地发展足球教学的多媒体应用，促进学校足球教学的发展。

4.提升体育教师的专业能力水平

体育教师尤其是足球教师要具备一定的创新能力，能够有机地结合足球的特点，采用各种不同的创新方法来对高中生循循善诱的引导，指导并且带领学生进行创新性的、快乐的足球运动的学习，从而收到预期的足球运动的教学的效果。

结语

学校足球运动的教学和改革应该结合学校自身和高中生的实际情况，具体情况具体分析不能一概而论，要有针对性地对不同水平的学生选择不同是教学内容和教学方法。最重要的是，学校种的体育教师尤其是足球体育教师，在向学生普及足球运动的理论知识和方法的同时也需要摒弃传统的足球运动的教学方法，要学会结合实际情况采用创新的教学方法对广大的高中生实施足球运动的教学，进而提高大学生对足球的运动兴趣，为我国的足球事业贡献一份自己的力量。

[1]彭振夺.高中体育教学中足球教学的开展研究[J].才智.2016.6.

[2]李康辰.高中体育教学中足球教学的开展研究[J].知音励志.2016.22.

[3]曹迎九.高中体育教学中足球教学的开展研究[J].课程教育研究.2017.36.