新形势下开创高校离退休工作新局面的思考

摘要：高校离退休教师群体汇聚着来自各个方面的专家学者，是一笔不可小视的国家财富，而且对于高校的发展、稳定和建设都起着重要的作用。因此，高校离退休教师群体“老有所为”问题的妥善解决，需要高校自身采取一定的行动以及社会各界的支持。如今我国經济迅猛发展，高校管理体制也在不断改革，在这样的新形势下，怎样开创高校离退休工作的新局面，是一个值得深入思考的问题。

关键词：高校离退休工作；新形势；新局面

离退休工作一直以来都是社会和谐稳定工作的重中之重，尤其是高校离退休教师群体，他们为国家的发展培育了一批批优秀的栋梁，功不可没，而且他们本身也是一笔巨大的财富。一直以来，高校离退休工作的重点都是放在离退休教师的待遇、管理、服务等方面上。但是，由于我国现今人口老龄化趋势原来越严重，有一些历史名校甚至出现了离退休教师数目达到了在职教师数目一半及以上的现象。这就导致了年轻人才供给不足，而经验丰富的老教授却才能无处施展尴尬局面的出现

一、高校离退休工作新形势下的新要求

党在人大会议上明确提出了要“全面做好离退休工作”，足以证明我国对于老龄事业的高度关注。曾经的全国老龄委员会主任王照华就说过“ ‘老有所为 是落实 ‘六个老有 （老有所教、老有所为、老有所养、老有所乐、老有所医）工作的重点环节。”“老有所为”同时也是离退休工作的工作重点。党和国家还明确要求要制定一个更加深远的规划来推进老龄化事业，采取强有力的措施，深入贯彻落实老龄化工作。

有相关调查指出，现如今在我国的1.6亿退休人口中，有三分之一左右有意愿再就业。其中一个针对师范大学离退休教师的调查中发现，大约有七成左右的教师希望能够继续工作，发挥自己的才干。高校是一个人才的聚集地，所以拥有强大知识储备的高校离退休教师和一般的普通老人相比，其拥有两个显著特点：一是知识才干更为突出；二是他们对于实现自身价值、展现自身能力的需求也更加强烈。所以高校离退休教师更加符合“老有所为”的要求。我国的有关部门在2005年的时候就已经做出了“关于进一步发挥离退休专业技术人员作用的意见”的决定。可是直到现在，也没有取得很好的成效，大多数离退休教师仍然未得到再利用，才能无处施展，导致人才的荒废。

二、高校开创离退休工作新局面存在的问题

虽然目前我国出台了一系列政策大力支持高校离退休的教师再次回到岗位，发挥才干，但是在实际推进中仍然还存在很多问题。

（一）有关政策和保护措施不完善

虽然近几年来，国家高度关注高校离退休工作，也颁布了一系列的关于进一步开发离退休知识人才作用的相关政策，但在实际运用中，仍然有实用性弱、有关政策不全面等问题的存在。这造成了离退休知识人才资源的开发力度不够，除此外还有离退休人员再上岗工资、奖励制度、具体工作时间不明确等问题。高校作为主要的人才聚集地，这些问题尤为严重。而且因为很多的工作有明确的年龄要求，离退休教师再上岗时合法权益缺乏相关法律的支持，这也造成了人才开发的不完全。

（二）再上岗人员管理制度不成熟

现如今，许多都还没有设立相关机构对离退休教师再就业进行系统的管理。以至于几乎每一所高校都出现了离退休教师在校外兼职、加入辅导机构、从事技术类工作等，基本都是独自加盟，自己找工作，遇到问题没人帮忙解决，容易丧失积极性。

（三）与离退休人员家属缺乏交流

随着年龄的逐渐增长，离退休教师的身体素质和工作精力也随之衰弱。所以，高校在鼓励离退休人员再就业时，要增加与其家属的交流，深入了解其生活情况、身体健康情况，结合他们的实际情况，给他们分配适合的、力所能及的工作，让其能够开心的工作，享受生活。

三、开创新形势下高校离退休工作新局面的思路方法

（一）改变错误的认识，转换思想，创造一个良好的氛围是开展新形势下高校离退休工作新局面的前提条件

现在很多人对于高校离退休教师再就业存有不正确的认识。一是，认为老年人只会消耗现有的社会资源。二是，认为离退休教师所拥有的知识不符合现有的教学条件。三是，认为这样做会抢夺年轻人的工作机会。除此外，离退休教师本人也会对自己的能力产生质疑，还有在中国传统道德教育赡养老人思想的影响之下，让父母再次工作，子女会觉得是自己赡养不力造成的，会为人所诟病。

但是实际证明，离退休教师反而拥有丰富的经验累积，很深的政治觉悟，还有长期发展下来的人脉和实力，而且工作态度极度认真。有关的科学研究也表明，虽然老年人有一部分脑细胞会老化，但是绝大部分还处于正常状态，并不会影响智力和其教学质量。放眼全世界，现在很多国家都开始时再开发老年资源。其中发达国家走在了前列，发达国家该科技人才的退休年龄普遍在65-70岁之间，以日本为代表的有些国家还将50-75岁看做人生的第二个巅峰时期。 所以，退休并不代表着丧失了利用价值，我们要改变不正确的思想认识，转换思想，正确认识到离退休教师的个人价值，贡献自己的一份力量为他们创建一个良好的工作氛围。这要求高校的有关部门加大宣传力度，积极主动通过现代化的网络平台向外界传播关于离退休教师再工作的正确认识，改变人们的错误看法，营造和谐的社会氛围，支持离退休教师的二再上岗。

（二）实际的走访调查开创新形势下高校力推工作新局面的基础

高校开展离退工作的有关部门需要定时的进行实际的民意走访调查，详细的了解目前离退教师实际的生活情况，了解他们是否希望能够继续工作，一般分为以下两种：一是，愿意无偿的回报社会的；二是，希望像之前一样带薪工作的。同时，在进行走访调查的过程中，可以准确的获得关于离退休教师各方面的详细资料，在走访完成后，要对所获得的资料进行整理汇总，按照将康状况、工作想法、个人特长分类总结，并定时走访更新。本文按照不同类型组合将离退休教师大体分为以下五类：1.希望能够带薪工作，并且身体健康状况允许的；2.希望能够带薪工作，但是身体状况不太客观的；3.愿意无偿回报社会，并且身体状况良好的；4.愿意无偿再上岗，但身体条件不太好的；5.没有再工作意愿的。对于那些有意愿再上岗并且健康状况良好的离退休教师，要和学校协商，为其安排适合的工作。对于那些有意向参与工作但是身体条件不太客观的，要对其进行思想引导，说服其转变观念，积极投身于健康活动中去。对于无意愿再上岗老教师，要尊重他们的想法，不能强迫其参与。

（三）扩展思路，寻找多种方式为离退休教师提供再就业平台

如果仅仅只靠高校离退休教師自身去找工作来实现“老有所为”，对他们来说是一项很艰难的任务。所以高校委员会需要在遵循国家老龄化工作方针的基础之上，结合每一位离退休教师的专长，因人而异的为每一位选择最适合自己领域的工作，最大程度的发挥他们的长处。

（四）学习国外的先进思想，创建完善的就业保障平台

纵观全球，我国应该学习其他国家是怎样解决老年问题的，吸收先进的思想，制定符合我国国情的相关法律法规，以此来维护老年人再就业的合法权益。除此之外，还应该深入探索制定一个适合的退休制度，研究规定一个科学的退休年龄，制定的退休制度要有一定的可变通性。政府还需要创立一个专门的机构用来对老年人再就业工作进行管理，并且对工作的进行指引正确的方向。还有高校的相关部门也要做好自己的工作，在政府的方针指引之下，创立离退休教师权益保障机构，为其提供相应的服务。保障机构的创立可以从多个方面下手，包涵各个方面，最基本的要有宣传部、法律咨询部、培训部、科学技术部、档案部等。机构的成员既可以从离退休教师中挑选有能力的，也可以从学校在职的教师中挑选。保障机构的功能主要有两个方面：一是，充当中介的作用，广泛收集来自各方面的离退休人才需求信息，汇总后根据本校离退休教师的个人特长，匹配合适的人选，然后从中塔桥，让离退休教师和用人单位之间取得联系；二是，将本校离退休教师的信息整理后通过网络平台发布到外界，为其争取工作机会。

四、结束语

坚决落实高校离退休人才资源的重新开发利用工作，深入探索目前新形势下如何去激发离退休教师的工作热情，开创高校离退休工作的新局面，把老龄化问题转化为重开发老年人才资源为社会创造财富，这对于解决我国现如今高层次人才匮乏的问题是十分重要的。

参考文献

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作者简介：王金波（1969年5月23日）女，辽宁本溪人，研究方向：教育管理