如何提高高职班主任管理工作探究

杨莉莉（山东水利职业技术学院，山东日照 276800）

引言 随着社会的发展，以往的严厉式教育已不适合现在的管理，惩罚学生的方式也被大众所诟病，每每发生体罚学生等都会被推上风口浪尖，所以在新形势下，教师的改变是第一步，教师的整体教育方式应跟随新时代进行改变，不应拘泥于传统的教育模式和观点。迎接新的教育的展开。

1 注重学生心理健康

总有人说现在的年轻人是最幸福的，但不知现在的年轻人承受的压力也是最大的，往往在教育里，文化课被重视，心理健康无人问津，其实这种情况是一种很危险的情景，现当代的青年人心理压力过大，很多不能排遣，高职的学生也同样会存在这种问题，思想教育作为教育的一部分，一定要引起老师的注意，现在国家提倡学生全面发展，作为职高生也不能落后，要全面发展思想教育必不能少，职高的班主任应肩负起这一职责，加强学生的思想道德建设，为我国家提供全面的人才，每一个学生的心理健康都应得到关注，抑郁症的话题也常常引起热议，许多患者都是青年人，问题的出现不是一朝一夕的，必定有常年累月的积累，在职高最能接触学生思想工作的就是班主任，班主任应该时常与学生对话，引导学生向健康的方向发展，也应该针对不同学生进行不同的思想教育，比如班级的领头人，则因严格要求，在思想上也成为班级的领头人，思想教育也因严格遵守党的指导方针，结合开设的思想政治课程，才能更有效的帮助学生，其实一个心里健康的学生在任何事情上都能尽自己的努力，帮助学生有一个健康的心里水平也就是帮助他们在学业上取得进步，班主任管理起来会更加容易，所以工作也提升了很多。

2 关心学生的日常生活

老师与学生的关系常常被讨论，其实班主任是学生在学校的另一个父母，高职生在学校度过的时间也非常长，与老师相处的时间很长，他们的日常生活，身为班主任也应关心，这就是在提升老师与学生的关系，关系好了自然学生愿意多听老师的话，管理难度下降，工作水平就上来了，班主任其实对学生的作用很大，学生在学校总会遇到一些生活上的困难，其实很多时候第一时间只能求助于班主任，如若班主任对这些置之不理，学生失去了对班主任的信任，身为班主任可想而知管理的难度有多大，学生和你对着干，教学工作根本不能开展，还有许多学生在职高里生活拮据，学校会发放补贴，有时候却到不了真正需要的同学手里，这其中班主任的失职很大，班主任平时不了解学生的生活水平，不了解学生的真实情况，有些学生交了虚假的报告，班主任也无从判断，这就导致了很多补助失实，这就造成了学生心中的不满，对班主任的不认可，班主任的管理工作水平会直线下降，近来社会上热议的还有高校舍友投毒等案件，如若班主任能尽心尽责地去了解学生在学校的生活，也许就可避免此类案件的发生，在职高也有许多同学与室友不和，经常有矛盾，其实班主任只要能了解一下，及早发现这些问题，这些小矛盾可能就会在源头及早解决，学生之间还有的矛盾也有情侣之间，情侣矛盾在学生中不少见，最后也有刀剑相向的，所以在这期间班主任的作用很大，如若能及早发现，就可避免两个家庭的悲剧。班主任管理工作的提升体现在这些细节的东西，班主任肯花时间了解学生的生活，学生也愿意多听听班主任的指导，班主任的管理工作才能更进一层楼。

3 解决学生的实际问题

职高的学生其实也是迈入了一步社会，他们之前一直是在学校学习，对社会的问题有很多的未知，他们迫切需要来了解那些未知的东西，需要得到老师的帮助，班主任就是他们咨询的第一人选，班主任这时就要不怕麻烦，认真负责的解决学生所想了解的问题，给予他们帮助，这样学生才能更信服班主任，对班主任的管理给予支持，如若班主任只是说空话说套话，没有实际的帮助，久而久之学生也不会信任班主任，遇到不懂的、难以解决的问题也不会寻求班主任的帮助，班主任就会失去公信力，在班级管理上不会得到学生支持，职高的学生在实际上也需要很多学校的帮助，在许多时候要开具证明，在网络上曾经看过一条新闻，学生的姥姥去世，班主任不给开具请假条，被很多人批判，理性分析一下，就这个不被批假的学生来说，这个班主任即使不成为她的仇人，她也再不会去拥护这个班主任了，道理是一样的，如果班主任在这些方面不办实事，想着办法刁难学生，在管理上只能越来越乱，学生也只会和班主任对抗，不能解决实际问题，其实就是一种摆设，职高的学生更需要能给他们实际支持的班主任，一个好的管理者是会为了他所管理的人着想的，作为学生，高职生也有年轻人那种叛逆，你在各方面克制他们，不为他们解决实际问题，高职生也不会在乎你的任何管理，能为他们解决实际问题的班主任才能得到尊敬，这样的班主任的管理工作才能顺利进行，得到提高。

4 结语

班主任的身份是高职生学生生活中极其重要的组成，若想提升班主任的管理工作水平，切实的为学生着想，为学生解决实际问题，注重学生的心理健康，不能只为提高自己的工作成绩，班主任自身的觉悟要提高，成为学生的榜样，为祖国培养更多优秀的人才。