初中数学阅读理解题的解答技巧

林光平

摘 要 本文首先探讨了学生阅读理解题解题中遇到的问题和诱因，并对如何培养和训练学生阅读列解题解题能力和技巧展开研究与分析，为初中数学阅读理解题解题技巧的训练提供资料参考。

关键词 初中数学 阅读理解 解题能力 解答技巧

新课标实施以来，中考题目设计更加偏重于对学生数学思维能力和解题能力的考察。阅读理解题作为一种综合考察学生阅读能力、数学基础水平、知识应用能力和数学学习能力的题型，在中考中出现的频率越来越高。但由于这种题型对于学生来说难度较高，并且需要掌握一定的解题技巧，因而很多学生在遇到阅读理解题时都不知道从何处下手。初中阅读理解题解题技巧的不足，也反应出初中数学解题能力和数学思维能力培养的短板，想要提高初中学生阅读理解题的解题能力，就必须找到学生之所以在阅读理解题中解题效率低的因素，并掌握解这类题型的方法与技巧，实现阅读理解题解题能力的提高。

1初中数学阅读理解题解题能力欠缺的因素分析

1.1数学基础相对薄弱，在求解问题时容易出现心理障碍

素质教育实施以来，初中数学科目不断进行改革与创新，在数学教学改革与创新中，存在着过于追求能力培养与训练，而忽略了对学生基础知识培养和训练的现象。这影响了学生数学基础知识的掌握，并造成学生基础知识掌握不牢，在简单题目解题中体现虽然不明显，但遇到难度较大的阅读理解题，就体现出基础不牢所带来的问题。基础知识掌握不牢，会对学生解题自信心带来严重影响，使其在阅读理解题解题中出现心理障碍，导致其不能迅速的接受新的概念和知识，无法顺畅的依托于材料所给的知识和定理完成解题。

1.2社会经验不丰富，无法理解题目

阅读理解题大多以现实生活中的事物或现象为出发点，这能够有效的考察学生的数学知识应用能力。现代的初中生面临着较大的课业压力，虽然学校一直在提倡减负，但很多家长却对学生不断施压。这使得学生在学校学习任务完成后，课下还必须去各种能力培训班，学习乐器、舞蹈、绘画等特长，这极大的占用了孩子们接触社会的时间，也使学生的社会经验得不到积累。由于学生社会经验不丰富，导致学生数学应用能力较弱，在阅读理解题的解题中这一问题就凸显出来，影响了学生对题目的理解，最终导致其无法找到正确的解题思路和方法，影响其题目完成效率。

1.3阅读理解题解题信心不足

初中数学阅读理解题难度较大，其解题能力的养成更是一个持续积累的过程。教师虽然一直在强化学生阅读理解题解题能力的训练，但由于见效较慢，学生在阅读理解题解题中所得到的成就感较小。这导致学生面对数学阅读理解题自信心逐渐丧失，影响了学生阅读理解题的解题积极性。长久以往，导致学生将阅读理解题当成洪水猛兽，并对阅读理解题丧失了学习和解题兴趣，影响了学生阅读列解题解题能力的提高。

2提高初中数学阅读理解题解答与能力的策略

2.1帮助学生树立阅读理解题的解题信心

想要激发学生阅读理解题解题技巧和解题积极性，首先要帮助学生提高阅读理解题的解题信心。这就要求教师能够在日常教学中，多开发一些与学生生活实践息息相关的题目。这能够极大的提高学生阅读理解题的解题效率，并帮助学生树立阅读理解题的解题自信心。除此之外，教师还要善于帮助学生总结阅读理解题的解题技巧，让学生学会应用阅读理解题的解题技巧与方法，从而使学生学会如何在阅读理解题解题中展示自己的知识与能力，并不断增强学生阅读理解题的解题自信心，提高学生阅读理解题解题能力。

2.2培养学生数学理论水平

数学阅读理解题的另一考查知识点是数学理论修养，重点是数学思想和数学方法。但数学思想和方法的教学，在平常的数学训练中是薄弱环节，学生也不够重视。这导致学生在解题中，难以实现数学思想和数学方法的迁移，只知道题目如何做，却并不知道题目为什么这么做。初中数学常用的数学思想包括换元法、化归法、待定系数法、消元法、代入法等，数学思想包括函数与方程的思想、转化的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想等。这些思想和方法在平常解题中经常用到，为了提高学生数学解题能力，学会应用这些思想和方法，教师在日常教学中就要强化对思想和方法的灌输，让学生在学习中潜移默化的掌握并能應用之，这对于解答数学阅读理解题是非常有益的。

2.3培养学生的创新意识与能力

数学阅读理解题对学生创新意识与能力的考察效果好，同样是这种题型广受关注的因素之一。想要提高学生数学阅读理解题的解题能力，还要培养和训练学生的创新意识与能力。这就要求教师能够在日常授课中，保证学生的课堂学习主体地位，通过激发学生的课堂参与积极性和主观能动性，激发学生的创新意识和想象力。只有让学生勇于表达自己，善于思考，才能帮助学生树立数学学习和数学问题探究的信心，才能让学生在遇到阅读理解题时解放思想。除此以外，还要倡导学生在课余多练习一些发散思维训练的题目，不断拓展学生的解题思路，为阅读理解题解题打好基础。

综上所述，阅读理解题虽然比较难，但其解题所应用的解题思想和方法，仍然是初中数学学习中经常用的思想和方法。因此，只要帮学生打好数学基础、树立阅读理解题解题信心并加强对学生创新意识和创新能力的培养，必然能够极大的提高学生阅读理解题的解题能力与技巧，使阅读理解题解题不再困难。