高职体育教学实践中存在的突出问题及改革路径的选择

文伟

摘 要 在高职体育教学中，传统的教学理念与教学方法无法激发学生的积极性，使得高职体育无法发挥自身的积极作用，很多体育教育问题也日益凸显，大学生身体素质无法得到提高。基于此，本文首先以高职体育教学实践的问题作为出发点，进而提出高职体育教育的改革路径，从而提高高职体育教学的质量与效率。

关键词 高职体育 教育实践 问题 改革路径

1高职体育教学实践中存在的问题

1.1学生积极性不高

由于高职体育教学没有形成完善的教学体系，教学内容比较陈旧、教学方法比较单一、教师专业能力有待加强，这一系列因素导致高职体育教育对学生的吸引力不强，无法激发学生的积极兴趣，在体育课上学生很难全身心的投入到体育课程中，甚至有些学生在体育教学中表现的十分失落，往往都比不上高职体育选修课，但在自由活动中却变得非常活跃，形成鲜明的对比。

1.2高职教学器材的局限性

体育器材是影响体育教学质量的重要因素，但很多高职院校体育器材严重落后。一是高职体育器材没有与高中体育器材衔接好，很多新生很难适应高职体育器材；二是高职院校现有的体育器材与社会需求有着明显差异，体育器材更新慢、不达标等问题较多；三是很多体育器材都是教师根据主观意识采购或编制的，没有立足于学生实际需求，导致体育器材与学生实际需求严重不符。

2高职院校体育教育原则分析

第一，与学生专业相适应。由于职业教育具有一定的特殊性，如果采用普通体育教育方法无法发挥职业教育作用。需要考虑劳动者所承受的身体和心理压力。在教学当中需要注意与学生未来的岗位相适应，充分考虑职业性特点；第二，多样性与针对性结合。作为未来生产的主力军，学生所从事的劳动强度会逐渐加大。再加上分工不同、劳动强度不同，从而出现多样、针对性较强的特点，这就需要有针对性和多样性的开展教学；第三，预防性功能。长期从事一个岗位容易得职业病，职业病成为了损害人们身体健康的重要因素，这就需要注重学生引导，提高自我锻炼意识，养成锻炼习惯，以“提高、预防、补偿”功能作为基本准则；第四，实用性。劳动者在生产当中势必会受到时间、空间的影响，职业教育就是在有限空间环境下，教给劳动者如何进行锻炼。如在办公室和车间利用狭小的空间进行简单的锻炼，并保持长期的练习，从而养成良好的身体条件。

3高职体育教学改革路径分析

3.1提高对体育教学的重视程度

想要充分发挥高职体育教学质量，首先要转变传统的教育观念，充分认识到体育教育对综合型人才培养的重要性，落实素质教育理念。在体育教学中，积极挖掘新式体育教学模式，根据高职学生年龄特点合理设置教学内容与教学方法，充分激发使学生的积极性、发挥学生的主观能动性。同时，为了避免学生对体育教育产生厌烦心理，教师必须要保障体育活动的丰富性，在教学中设置一些体育活动来活跃课堂氛围，培养学生的自主运动意识，让学生能够在体育课程中感受到快乐，使学生真正爱上体育课程。

3.2提高高职院校教师教学水平

高职体育教师必须要正确认识到自身的责任以及体育教学对学生的积极作用，在体育教育事业中保持积极的心态，这也是一名合格体育教师的职责。再者，体育教学质量与教师的教学水平有着直接关系，教师必须要不断提高自身的教学水平，充分发挥自身的引导作用，通过不断学习、进修来提高自身的体育素养，保障体育课质量。此外，为了能够适应高职学生年龄特点，高职教师需要保障教学方法的灵活性，不断丰富体育教学模式，一改传统教学模式的弊端，在教学方面要勇于创新，调动高职学生积极性，例如在体育教学中采用一些体育游戏、体育活动、体育比赛等。

3.3帮助学生的树立体育意识

体育教师要帮助学生树立“终身体育”的意识，让学生养成体育习惯，不断提高学生的身体素质，不能只在寝室中玩电脑、手机。体育教育的主体是学生，教师在教学中需要激发学生学习动机，不断启发学生思维。要求体育教师在开展体育活动时，要以学生的学习兴趣作为出发点，从而设计一些体育活动，如篮球比赛、网球比赛、羽毛球比赛等，激发学生对体育教学的兴趣，让学生能够在体育课堂中感受到快乐。此外，教师要充分发挥自身的引导作用，在教学中有计划的采取一定措施培养学生的意志力（这也是当今大学生所欠缺的），让学生能够认识到体育的重要性，提高学生的体育意识，保障学生能有一个良好的体育习惯，这对于学生的学习与发展都有着良好助益。

4结束语

体育教学能够有效提高学生的身体素质，是学生未来发展、走向社会的基础。在高职体育教学中，大部分高职体育都过于重视专业课，而忽略了体育课，无法发挥体育教育对学生未来发展的积极作用。因此，高职体育教师必须要认识到高职体育教學中的弊端，不断完善高职体育课程体系，转变传统教学理念、创新教学方法，帮助学生树立“终身体育”的理念。这有这样，才能充分发挥学生的主观性，高职体育教学质量才能更上一层楼。

参考文献

[1] 张士彪.分析高职体育教学改革必须思考的几个问题[J].当代体育科技，2014，4（14）：94+96.

[2] 周铭华.高职体育教学中的几个突出问题[J].职教论坛，2014（11）：7-8.