浅谈教育教学经验

王晓桐

高三一轮循环过后，我当了高一四班的班主任。其实我一开始心里是拒绝，班主任和科任老师的角色截然不同，而且心里也是胆怯的，怕带不好学生，管不住，或者出现这样那样的问题。但是经过一番心里斗争，我欣然的接受的这个任务。经过一学期的磨合，我发现虽然我们班中考成绩第一的学生仅有359分，最后一名也仅仅180分，全班36个孩子，依然那么可爱，虽然有时候很让我挠头，也出现了这样那样的问题，但是自己的孩子自己爱，打心眼里觉得每一个都那么让人喜欢。

短短一学期，我和他们已经打成了一片，这和我开始的班主任定位是一致的——“严中有爱”，平时课下我和他们很亲近，但是课堂上，班级事务的管理上必须严肃认真，该什么时候就做什么事。到最后每天的早自习都不用班主任看着，他们依然能自主的坐在班级，不出任何不相适宜的声音，每天早上上班经过班级的各个老师，也对他们赞赏有佳，开始觉得很是惊讶。

举些我这学期做过的几个实例，可能大家就明白为什么这么难管的学生，看起来还这么可爱。

一、暗访了一些孩子的家庭，做到知己知彼

因为军训期间，有些孩子能看出来愿意出头，而且不是好头，好在大多数因为刚来到陌生的环境还是在静观其变，特别是看到我这个年轻的小班主任，甚至家长都疑惑的问：你是这个班的班主任？这么温柔能行吗？我只是对之浅浅一笑。

军训期间，遏制了一名初中的所谓的小头头，首先我先和他聊，发现他看人下菜碟，对待政教处主任和我这个班主任明显两个态度，当时我就很恼火，但是忍住了。走军姿时，他根本不认真，走的十分随意，我在班级同学面前也点名提过，好了半天还是那样。后来到晚上练习军歌，大家都在听音乐老师的指挥，站队形，只有他竟左右前后的和同学聊天，我上去就给他一个下马威，当着全班同学的面把他推到墙角，一番咆哮，事后都快期末了和他们聊天，他们说老师你那天把我们吓坏了，没想到这么温柔的班主任竟然有这么大的爆发力，那个被我训斥的学生说，老师我最冤枉，当了第一只螃蟹，大家哄堂大笑。其實他们不知道的是，当天晚上军歌结束放学，我刚进家门，因为我家离学校比较近，窗户还开着，我就听到马路一带有学生大喊大叫，肯定是打仗了，而且被我处理的学生的声音特别好辨别，我二话没说转身就下了楼，果不其然，把他当场抓住，一开始他还跑，后来乖乖的的回来了，我和他去了冷饮厅和他聊了一番，也和他说了今天老师为什么这么对待他，并承诺不和他爸爸讲，也没有把他上报学校，其实一开始通过了初中班任我就了解到他的父母离异，现在看其实他只是想让更多人关注他，才不停的犯错，感觉他就是一个没长大的小男孩，就这样我收服了我们班的猛兽。

二、用心关心每一位学生

我们班的孩子他们都是各个区局初中末尾的学生，从来都没有被老师关注爱怜过，据我了解，一般被关注的都是问题学生，经常打仗，被劝退。有些不惹事但是成绩很差的学生，老师就极力推荐他们去上中专学校，甚至有甚者竟然报考信息都是由老师直接填写中专学校，不让他们报考高中。听了这些，我心里真的很酸楚，我们的老师怎么了？竟然这样自私自利。而且36个学生中竟然有19个家庭离异，还有三个父母残疾，一个不仅离异没有亲人照顾，自己独立在家。调查完，我真的有点蒙了，平时并没有看出来多大差别，能阳光健康向上说明他们还是可塑造的。我有时间就找同学聊天，了解他们的生活所需，家庭境况，身边的同学人际关系，及时发现问题，解决问题。有一次在早自习，班级有个男学生突然胃肠不舒服就吐在了桌子上和地上，我让学生陪着他去了洗漱间，又让一个学生去外面弄了些雪回来，大家都是很嫌弃的表情，我毫不迟疑就进行了打扫，我并没有抬头看学生，只是告诉他们自习，但我能感觉到他们的目光，心里应该是觉得这个班主任还可以。当然他们也犯错，第一个星期我们班级的百分制的分只剩了30分。一开始我十分的信任他们，但是发现由于初中的种种毛病，他们说起谎话来真的不用打草稿。凭借这量化考核分，严抓严打犯错误学生，进行量化考核累积，我也在斗智斗勇中成长了许多。

三、抓课堂纪律，抓学习，遇到问题马上处理，要有时效性

我充分利用班级的监控，无时无刻的出现在他们身边，监控里的声音，或者本尊出现，让他们防不胜防，而且我发现课间的时候最能发现问题，男女同学的接触，让我看到了很多端倪，也成功的抓到在班级飞檐走壁的，行云流水的小纸条，五马长枪的团伙。发现这些问题我立马处理，让他们感觉班主任好神奇，怎么什么都知道呢。

四、真心的付出，必然会有回报

不论同学感冒生病的时候，还是家长让转达的信息，我从来都是全心全意的去做，不论下班时间还是节假日，每天用在他们身上的时间比我自己的儿子还要多，有时候实在忙不过来，早上没人送孩子上幼儿园，我就先早早领到班级，看到他们上第一节课才送孩子去幼儿园，这些我们班的孩子都看在眼里。有一次我请假了，他们知道是因为我儿子发烧，中午就买了好多吃的给我打电话，说老师孩子生病了，你好好给他补补，我们在学校你放心。当时真的留下了眼泪，其实你怎么对待的他们，他们都是记在心里的，虽然有时候处理的可能不是很恰当，但是他们都是明白老师是为了什么。元旦的晚上，我八点来到班级，跟他们一起过了元旦，说了一些我想说的话，说着说着我就感性起来，一度哽咽，有他们在我真的很开心，还给他们买了三只松鼠大礼包，我怕有代沟，毕竟差了15岁，想了好久才买的这个。看他们边吃边看同学自己表演的节目，最后合影留念，虽然有苦有累，也是很欣慰的。

期末成绩出来的时候，我们班平均成绩虽然没有超过重点班，但是学年第一名和第二名都在我们班，六科单科成绩最高分也都在我们班，看到这个成绩我真的想跳起来，虽然他们学习上有困难，但是看到他们进步了，说明我这个班主任起到了作用，真的比给我什么都令我高兴。

我的教学经验就是，真的付出，真的给与，严中有爱，做一个不拘一格的新时代的老师。