胡勇
教学目标
知识与技能
1.理解质量守恒定律以及守恒的原因;
2.会运用质量守恒定律解释、解决一些化学现象和问题。
过程与方法
1.通过对质量守恒定律的探究,使学生初步认识科学探究的意義及基本过程;
2.通过对实验数据的处理与分析,让学生了解定量研究的方法。
情感·态度·价值观
1.激发学生对化学的好奇心和探究欲,体验探究化学的乐趣;
2.培养学生勤于思考、严谨务实、勇于实践、不断创新的科学精神。
教学重点:质量守恒定律的建立
教学难点:质量守恒定律的理解与应用
学校教育研究2019年6期
1《清华大学教育研究》2024年1期
2《无线互联科技》2024年5期
3《湛江文学》2024年2期
4《山西师大学报(社会科学版)》2024年2期
5《中外医疗》2024年5期
6《人人健康》2024年8期
7《花卉》2024年8期
8《西部广播电视》2024年4期
9《滨州学院学报》2024年1期
10《英语教师》2024年5期