专业高职院校培训品牌塑造与传播策略研究

摘 要：社会的飞速进步，大力推动着人类的发展，随着社会竞争加剧，人们也必须提升自我综合能力，才能不被社会淘汰。因此，新时代的人们对培训需求也在与日俱增，各高职院校只有办出特色培训品牌，才能更好地为人们服务，为社会经济的发展做出贡献。文章探讨了各专业高职院校培训品牌塑造与传播的方式，从而扩大培训品牌知名度，促进学校培训可持续性发展。

关键词：培训;品牌;塑造;宣传

在社会各方面竞争都非常激烈的当下，人们只有不断提升自我，才能更好地立足社会，因此，人们要不断通过培训来提高自身的综合能力，提升专业知识和技能。那么对于各专业高职院校来说，在培训竞争的市场下，学校更要根据自身学校的优势，全力打造培训品牌，开展继续教育，为企业学员提供贴近岗位需求的专业化培训服务，才能真正有效提升学员的技术技能、管理水平和学历层次，为社会的经济发展做出贡献。

一、彰显行业特色，精确培训品牌定位，促进培训品牌内涵式发展

专业高职院校校企合作过程中，不断深化产教融合，学校依托专業优势，立足行业市场，以企业需求为导向，以行业专业技术服务和业务培训为重点，面向企业打造行业特色明显的培训品牌。专业高职院校培训品牌定位是塑造品牌个性前提和基础，更是办好继续教育特色培训服务的关键之一，专业高职院校拥有较多专业优势，并且与行业相关的企业合作密切，培训的对象也主要是与专业相关的企业员工，因此塑造具有行业特色的培训品牌，为企业员工量身定制贴近岗位需求的专业化培训，锁定培训对象，充分将自身优势与学员的期望结合考虑，才能实现与学员的持续性共鸣。另外，专业高职院校还要不断打造鲜明的培训品牌个性，品牌个性是品牌价值的集中表现，进一步丰富培训品牌内涵，才能不断提升培训品牌价值，促进培训品牌内涵式发展，切实促进培训质量提高。

二、培训服务形式多样化，奠定培训品牌宣传基础

专业高职院校积极争取与行业企业长期合作，充分利用现有师资力量、实训设施和课程资源，通过“送教进企、引训入校、合作培训”等多种途径，面向电力行业企业职工广泛开展技能培训、技能竞赛、技能鉴定及特种作业考证等多种形式的培训服务，为打造学校培训品牌奠定了一定基础。

三、不断创新培训模式，促进培训品牌可持续性发展

随着社会不断发展和打造终身型学习社会的发展要求，在现代网络信息技术营造的开放学习环境中，成人继续教育内容和方法都发生了巨大变化，高职院校的相关培训教学也要适时创新改革教学模式，才能持续保持培训品牌影响力。在竞争日益激烈的当下，人们只有不断提升自身能力，才能更好地在这个社会生存，因此培训可以不只是单纯的专业技能培训，可以将培训与学历教育相结合，授课方式采用面授和网络授课相结合，教学师资也可以采用高职院校专职教师和企业内训师相结合，不断创新培训模式，促使学员在提升专业技能的同时提升学历，对于学员来说可以一举两得，实现个人的全面发展，从而推动社会的进步。

四、借助传统传播方式宣传培训品牌

对高职院校应届毕业生进行学校培训品牌宣传可以起到比较好的效果。在每年毕业季，学校可以开办继续教育招生宣传会，组织在校应届毕业生了解学校培训的相关信息，专业高职院校的学生毕业后不论是综合素质还是专业技能上都有待提高，因此，毕业生进行继续教育学习是必不可少的，再加上大多数毕业生的母校情节，只要处理好时间和空间的问题，大多数学生愿意回母校进行培训学习。另外，在毕业典礼时，学校可以将培训宣传资料和毕业礼品结合起来赠送给毕业生，比如钥匙链、挂件或手机礼品等小礼物。此外，虽然现在传统媒体受众面以及收视率在不断缩减，但是也有它专业性和权威性的优势，可以给人带来信任感，学校在一定程度上可以借助电视、广播、报纸和杂志等传统媒体做好培训宣传。

五、利用新媒体传播扩大培训品牌知名度

（一）充分利用高职院校官方网站做好培训宣传

随着互联网的普及，上网几乎成为人们生活必不可少的部分，并且网络更是成为人们了解信息的重要途径。如果一个企业想了解培训相关信息，一个学校的官方网站就是很好的信息宣传窗口。在官方网站可以建立培训专栏，定期或不定期更新学校培训新闻动态，发布培训相关业务介绍以及学校名牌师资、特色培训项目等内容，持续丰富培训信息，不断进行培训品牌宣传。同时专业高职院校还可以跟其他网站合作，共同开展线下的活动，多种方式推广学校培训品牌。

（二）有效运用自媒体打响品牌知名度

2003年，美国新闻协会的媒介中心发表了由谢恩·包曼和克里斯·威里斯联合撰写的研究报告《自媒体：受众如何影响未来的新闻和信息》，报告认为，自媒体是“在数字技术的赋权下，通过与全球知识体系相连，普通公民参与生产并贡献他们真实想法与自身的途径。”申金霞在《自媒体时代的公民新闻》一书中则指出自媒体是传播者通过互联网这一信息技术平台，通过点对点或点对面的形式，将自主采集或把关过滤的内容传递给他人的个性化传播渠道。自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。网络的发展使得自媒体也深度融入人们生活的方方面面，促进人与人之间的沟通更加方便快捷。专业高职院校要充分利用微信、微博、博客和BBS等自媒体将学校培训机构的情况发布到网上，让更多的人了解学校培训的相关情况。另外，还可以借助自媒体多发布一些与培训相关的新闻软文，多角度、多层面、全方位地立体呈现学校培训文化、品牌内涵、传播行业资讯等信息。

参考文献

[1] 申金霞.自媒体时代的公民新闻[M].北京：中国广播电视出版社，2013年.

[2] 段鹏.传播学基础.历史、框架与外延[M].北京：中国传媒大学出版社，2013年.

基金项目：推进电力行业优势培训服务品牌（编号 YZ0804）。

作者简介：胡蝶（1985- ），女，汉族，安徽人，讲师，研究方向：传播学。