应用型本科高校大学生就业能力现状分析与提升

赵婧

摘 要：当今社会，大学生的就业形势严峻，而应用型本科高校大学生的就业能力弱、就业意识不强、就业观念落后、自我定位不准，成为就业过程中的绊脚石。如何正确认知应用型本科高校大学生的就业现状，培养大学生的就业能力，在学生步入就业岗位时，显得尤为重要。

关键词：应用型本科高校大学生;就业能力;调查分析;提升

當代大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。主要体现在大学生的就业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力等。现在就业市场竞争压力大，毕业生逐年递增，很多大学生不能很好的认知自己，导致毕业时发生“高不成低不就”的现象。如何更好的让应用型本科高校大学生在大学期间提升自己的就业能力，毕业时对自己有一个合理的定位，顺利走入岗位，成为应用型本科高校就业工作的重中之重。本研究主要对应用型本科高校大学生的就业能力现状进行分析，并且对大学生就业能力的提升进行了阐述。

一、应用型本科高校大学生就业能力分析

为了更好的对应用型本科高校大学生的就业能力进行分析，本研究采取了调查问卷的形式，对于大学四个年级分别进行了100人的抽取。本次调查问卷围绕三部分进行调查，分别是学生的基本情况、影响学生就业能力的各方面因素以及自我认知进行了调查，调查结果为：发放400份调查问卷，收回400份问卷，有效问卷400份。

1、2题为基本信息题;3、4题为办公软件使用，大一学生能达到熟练程度的比例为11.3%，大二学生达到熟练程度的比例为20.6%，大三达到熟练程度的比例为34.8%，大四达到熟练程度的比例为53.9%;5-8题为就业能力调查，大一达到较强比例为22.3%，大二达到较强比例为36.8%，大三达到较强比例为50.4%，大四达到较强比例为64.7%;9-11题为自我认知调查。

通过调查结果可以看出，男生的组织能力、沟通能力，解决分析能力、团队合作能力要高于女生，女生的专业知识能力与男生持平，高年级学生的就业能力要高于低年级的就业能力，低年级的同学在认知程度上较弱。

二、应用型本科高校大学生的就业能力存在的问题

（一）思想重视程度不够，认知定位不准

应用型本科高校大学生不能对自己的未来进行一个合理的规划，在上学期间总是抱着得过且过的态度，很少思考在校期间如何提升自己各方面的素质与能力。即将面临毕业时，由于自己的自身基础不够，在找工作时定位不准，不能很好的诠释一线工程师的角色，就会面临双选过程中的误区，从而错过最佳的就业时间。

（二）专业知识薄弱，动手能力差

应用型本科高校大学生在专业知识学习的过程中，由于基础薄弱，对于大学的理论学习存在一定程度的困难，很多学生会采取应付考试的模式，属于考完就忘，导致学生在走入岗位后的专业知识技能几乎为零。而在专业实习实训过程中，部分学生因为基础知识不牢固，致使在实习实训时不想动手，不敢动手，动手能力较弱，不能将理论知识与实际进行较好的融合。

（三）就业能力不高，竞争力不强

大学生在校期间，多以学习文化知识为主，在创新方面、沟通能力、组织能力、文字书写能力以及分析解决问题的能力都相对薄弱。在面试过程中，由于能力较弱，导致心理素质较差，无法很好的与面试官进行沟通，表达出自己的内涵素质，竞争力不强，处于就业入岗的弱势。

三、提升应用型本科高校大学生就业能力的对策

（一）树立就业意识，强化就业观念

从之前的就业能力调查问卷里的调查数据可以看出，年级越高，学生的就业能力相对越强。但是就业能力的提升不是一蹴而就的，所以我们要在大一适应性教育时，开展职业生涯规划课程，引入职业生涯规划概念，从而让学生树立就业意识，强化就业观念。

（二）夯实学业基础，准确评估定位

加强学生在校期间的专业知识学习，扎实理论基础。走入就业岗位，需要我们具备一定的专业知识技能，这是大学生赖以生存的本领，而应用型本科院校针对大学生的现实状况，将专业知识的学习尽可能的实用化，让学生更好的运用自己的专业技能。如何正确认知“一线工程师”的概念，对于走入工作岗位的应用型本科院校的学生，在提升就业满意度方面，显得尤为重要。

（三）培养就业能力，提升职业素养

大学生在校期间应该多参加各种文体活动，具备相应的学生干部经历。在活动及工作的过程中，提升自己的沟通能力、团队合作能力以及分析解决问题的能力。课余时间参加社会实践活动，在实践中，将理论与实践相结合，提升自己的就业能力与职业素养。

总之，想要提升应用型本科高校大学生的就业能力，就需要认清现状，从入学教育开始，提前树立就业观念，在适应大学生活的基础上，尽早培养就业能力，强化职业素养，才能增强应用型本科高校大学生的竞争力。

参考文献

[1] 常春辉，王信军，王志刚.习近平教育观视域下新时代大学生就业创业路径探析.白城师范学院学报[J].2018-32（6）.

[2] 张颜梅.应用型本科院校大学生就业能力培养对策.鞍山师范学院学报，2016-06，18（3）.

基金项目：本文为黑龙江省高等学校教改工程项目：“应用型本科高校提升大学生就业能力的研究与实践”（编号SJGY20170283）。