“新方案，新课程，新课标，新高考”下的高中语文教学

◎黄早龙

在全新的高中语文教育标准的要求之下，传统的高中语文教学模式不断受到冲击，全新的高中语文教学方案，教学课程内容，课程标准及考试要求正催生着高中语文教学工作的不断创新。随着素质教育的深化发展，学校教育已不再把学生的考试成绩作为衡量学生的唯一标准，而对学生核心素养与综合能力的培养成为了高中语文教学工作的发展方向与要求，将立德树人的教育观念，在高中语文教学工作中不断渗透和延伸，以全新的教学思维与眼光审视当前的教育工作，是每个高中语文教师所必须具备的能力与责任。

一、更新教学理念，提升创新能力

要实现“新方案，新课程，新课标，新高考”下的高中语文教学路径，首先要求教师从观念上转变思路，突破传统语文教学模式的束缚，以现代化的教学理念武装头脑，注重对学生能力与素养的培养和提升，不断吸收先进的教学经验，以全新的眼光看待当下的教育工作，以现代化的教学方法丰富语文教学的内容，以理论结合实践的方式促进语文教学的有效性，不断提升创新思维与创新能力；向先进国家学习优秀的现代化教学方法，深入学生当中，切实了解学生在语文学习中的困难和需求，并以此为目标改进当前的教学思路；转变自身在语文教学中的主导地位，本着“以人为本、立德树人”的教育理念，将语文成绩的提升与学生综合素养的培养放在同等重要的位置，注重激发学生在学习中的自主性和主观能动性，营造良好的教学氛围，帮助学生建立良好的学习习惯，从而实现语文教学效率的提升，促进语文教学工作的有效开展［1］。

二、强化语文基础知识的掌握，提升运用能力

语文的基础知识对语文学习而言，就像高层大厦的地基，如果地基打不稳，那么上层的建筑也会受到影响，语文基础知识是学生提升语文素养，形成语文运用能力的基础，因此对学生的语文学习至关重要。要实现“新方案，新课程，新课标，新高考”下的高中语文教学路径，教师应注重对学生语文基础知识的扎实教学，注重听、说、读、写能力的不断强化，注重培养积累能力与积累习惯，通过对课本知识的不断积累，在现有知识结构上加以拓展和转化，促进对语文文化的不断深耕，将适合自己，对自身学习与帮助的学习方法和技巧进行总结，通过高效的学习方法，提升语文学习能力；同时强化理论知识与实践的有效结合，改变传统教学模式中的大量灌输式教学，注重教学工作的启发性和应用性，以开放性的思维开展语文教学工作，将语文基础理论知识与实践应用进行结合，拓展思维，引导学生在丰富的场景和生活中，综合运用语文知识，形成语文素养，提升语文能力。

三、注重对学生自主学习能力的培养

俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”，学生自主的学习能力与学习方法的培养对学生的素养与能力提升至关重要。传统的高中语文教学方法，多是以教师为主导的灌输式教学，这种教学方式往往是以提升考试成绩为目的，却忽略了对学生学习能力的培养，学生在语文学习中主要依靠教师的总结和划出的重点，按照教师的安排进行学习，严重缺乏自我学习、自我管理的能力，这样的情况不利于学生的综合素养与能力的提升，更是与“新方案，新课程，新课标，新高考”下的高中语文教学思路相悖。因此，教师应注重在语文教学中培养学生的自主学习能力，为学生创造丰富的学习机会，将学生作为教学的主体，以学生的需求开展教学工作，采用小组学习、项目学习、问题式学习等方式，激发学生在语文学习中的主动性和自发性，提升语文学习兴趣，以引导的方式启发学生的思维，从而鼓励学生自主掌握学习进度，寻找适合自己的学习方法，发挥自身在语文学习中的优势，促进自主学习能力的提升。

四、提升语文教学内容的丰富性和手段的多样性

信息技术的快速发展，为教育事业带来了全新的教学手段和方式，教师应注重对多元化教学手段的应用，提升多媒体教学能力，并以此为手段将语文教学的内容进行不断的丰富，将语文教材中枯燥的教学内容，以生动、形象的形式进行呈现，合理利用情境教学、视频教学、互动式教学、微课教学等多种方式，为学生带来全新的学习体验，从而激发学生的学习兴趣，促进语文教学效果的提升［2］。

五、加强师生互动、提升教学氛围

良好的师生互动，是学生提升语文学习兴趣、增强学习效果的基础，如果师生之间能够形成良好的沟通氛围，教师帮助学生分析学习难点，寻找学习方法，提升学习效果，具有十分重要的作用。教师应注重加强与学生之间的沟通和互动，深入学生当中，了解学生对语文学习的兴趣与困难，以平等、尊重、引导和鼓励的方式与学生建立良好的关系，在语文教学过程中，多鼓励、少批评，注重学生的身心发育，通过互联网平台等方式实现与学生的实时沟通，通过有效的沟通，加强学生与教师的信任，鼓励学生积极表达观念，以开放的眼光提升教学氛围，从而帮助学生在良好的学习氛围中增强语文学习的信心，充分发挥自身的能力与优势，从而实现语文学习效果的有效提升。

结束语：要实现“新方案，新课程，新课标，新高考”下的高中语文教学路径，应从观念上与时俱进，以全新的教学思路和理念看待当下的语文教学工作，不断更新教学方法，优化教学手段，深入学生当中，充分了解学生的实际学习需求，注重对学生能力和素养的培养与提升，注重教学的创新发展，为学生核心素养与综合能力的提升奠定基础。