拓展训练在初中体育教学中的应用措施浅谈

◎张义

引言：随着我国经济社会的不断进步，人们的生活水平也在不断地提高，大部分初中生都是家里的宝贝，平时在家里也不用吃什么苦，使得学生的困难的时候难以面对挫折，出现惧怕的现象，也没有一定的团队协作意识，这些问题是现在初中生普遍存在的现象。这些问题的出现严重阻碍了学生的进步，对学生学习习惯的养成也有一定的影响。而在传统的体育教学中往往更加注重传授学生学习技能，而现在的教学却要以提高学生的身体素质为教学目标，身体健康才是最重要的。因此，在初中体育教学中拓展训练的开展更能有效的缓解这个问题。

一、拓展训练在初中体育教学中的应用意义

1.有利于激发学生的学习热情 在传统的体育教学中是以说教式为主，而现在的体育教学主要以体验式为主，传统的教学模式已经满足不了现代教育教学的发展。而现在的更需要融入新的教学模式，改变教学方法，让学生主动融入到体育教学活动当中，从中体验到体育教学的乐趣，从而激发学生的学习热情。

2.帮助学生培养创造性思维 在新课程改革过后，在体育教学中也在不断采用新的教学方法，也运用了许多的有趣的体育项目，而这些体育项目一般都具有一定的创造性，对学生创造性思维的养成很有帮助。拓展训练的完成一般都没有相应的指导标准，靠学生自己完成。在这样的情况下，学生就可以发挥自己的想象力，调动自身的积极性来完成体育项目。

3.有利于帮助学生的树立团队协作意识 一般的拓展训练都是以团队的形式进行的一种素质拓展训练，这个训练需要学生们共同努力来完成这个训练项目。在这个过程中，学生可以自行组建竞争团队，然后通过自己思考，指挥团队一起完成这个训练任务。这样有利于树立学生的团队协作意识，培养团队精神［1］。

二、拓展训练在初中体育教学中的应用措施

1.合理设计课程 从传统的体育教学来看，进行体育教学主要是为了帮助学生增强体魄，提高身体素质，但自从体育教学体制改革之后，传统的教学方法已经无法适应现代教育教学的发展了，而拓展训练的开展，更能实现其教学目标。若想要拓展训练在体育教学中发挥更大的作用，教师进行课程设计时要充分结合实际情况，合理的安排课程。例如教师要充分的考虑到女同学对排球的热爱，设计排球课；或者是充分考虑男同学对足球的热爱，针对性的设计足球课。只有与现实相结合，才能促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，从而高效的完成教学任务［2］。

2.提高教师的教学水平 作为一个教师，要时刻注意自身知识结构的完善，教师的教学水平决定了教学质量的好坏。此外，教师还要保持自身的拓展素质水平，拓展训练活动的开展直接受到了教师自身教学水平的影响。当教师自身的教学水平提高之后，才能更好的指导学生进行体育基础训练。因此，在实际的教学过程中，教师需要不断的强化自身的素质教育，主动在网上探索新知识，及时更新教学理念和方法。同时，在进行拓展训练的过程中，教师还要结合实际的情况进行针对性教学。如可以根据学生的兴趣爱好、学习能力等进行课程设计，并且还要尊重学生的个性化差异，以学生为教学中心，不断的优化教学内容，从而提高教学质量。

3.充分考虑拓展训练的特点 在体育教学中融入拓展训练其本意就是为了培养学生的合作意识，帮助学生增强体制。拓展训练，其本质就是一场野外合作训练，通过模拟自然环境来开展训练活动，通过完成训练任务来达到增强体质、磨练团队的目的。拓展训练跟传统的体育训练具有很多的差别，其中不同的是拓展训练需要学生全身心的投入，不断的挑战不可能，最终获得胜利，这样才能突出开展拓展训练的重要性。教师充分利用一些能够调动学生积极性、又能让吸引学生注意力的训练项目，让学生全身心的投入到拓展训练当中，从而让学生学到更多有用的东西。就比如孤岛求生项目，可以让学生扮演一些角色，比如盲人、野人等角色，要求学生从不同的角度把这些角色演绎出来，从而让学生全身心的参与到这个项目的活动中。同时，学生还需要完成挑战自我的任务。在拓展训练当中，适当的让学生展示自己的体育能力，设立一些考验学生心理素质的一些训练项目，从而让学生跨越心里的极限，实现挑战自我的目标，当学生战胜困难后，就会具有一定的成就感，促使学生更加愿意参加体育教学活动。教师要深入理解拓展训练的内涵，并且灵活的运用到实际的体育教学活动当中，以此提高教学水平［3］。

结语：教师在开展拓展训练这门课程时要充分考虑到该课程的合理性，应结合实际的情况，开展教学活动。拓展训练，其教学内容丰富多彩，在很大程度上更能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而调动学生的学习积极性。