在初中英语教学中培养学生的核心素养

◎范蝶梅

学科素养就是各教学科目的核心素养，其中，初中英语的核心素养包括英语的语言应用能力、思维学习能力以及文化素养等方面上的内容。在教育改革的背景下，要想更好的培养学生的英语核心素养，就需要教师对英语教学思维和方式进行创新与改变，将学生放在主体教学位置，以培养学生的英语核心素养为主要的教学目标，制定合理的教学方案，开展针对性的英语教学。

一、当前培养学生初中英语核心素养中的一些问题

1.受到传统观念的影响，重理论轻实践 随着教育的改革，虽然人们对核心素养的重视程度得到了显著的提高，但是在实际的初中英语教学中，教师的教学观念受到了应试教育的影响，在英语教学过程中对课程的创新程度不高，在教学思路上依然没有完成改变。这种思想观念上的束缚在加上学生家长对学生分数成绩的看中，使教师在初中英语课堂教学中将教学重点放在了理论知识上，以提高学生的分数成绩为教学目的，从而在培养学生英语核心素养这方面的教学成效不高。

2.教学氛围不理想，无法调动学生的学习积极性 兴趣是最好的老师，一个良好的教学氛围可以有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而使学生主动投入到英语学习中，使初中英语教学的效率更加明显。然而在实际的初中英语教学中，教师对课堂氛围的调动还有待提高。根据实际经历和调查显示，在很多的初中英语教学中，教师不能有效的激发学生的学习兴趣，往往是教师讲课讲的口干舌燥，学生在下面依然“不动如松”，该干嘛还是干嘛，开小差、睡觉、走神，比比皆是，经常出现教师在提问的时候，全班寂静，使教学氛围显得更加的沉闷。即使有一部分学生会自觉的认真听教师的讲课，但依然不能改变课堂气氛。这种情况的主要原因就是一方面教师与学生之间缺乏交流互动，另一方面就是学生本身在英语的学习上主动性差，也就出现在课堂上学生宁愿做试题也不想站起身回答问题，使学生的思维能力和实践能力不能得到有效提高，进而出现一种会写不会说，会做不会用的现象，不利于培养学生的核心素养。

3.初中英语教学缺乏实践扩展 课堂教学的时间是有限的，而英语是一门语言知识类的实践学科，是一种非常重视实践能力的学科。在有限的课堂教学中要想完成理论教学又想完成实践教学，实现学生核心素养的培养是几乎不可能完成的。面对这种问题，教师就需要对实践活动进行扩展，将实践延伸到课外训练，帮助学生提高英语实践能力。然而在实际的应用上，由于受到学生家长、教师思维等多方面的影响，社会英语实践的开展过程并不顺利。这就使得学生在课外英语实践上多是在补习班中进行练习，但在补习班中，对培养学生的学科核心素养并不重视，这也就导致学生的英语综合能力水平不能得到有效提高。

二、初中英语教学中培养学生核心素养的有效策略

1.活跃课堂氛围，积极交流互动 一个良好的课堂环境可以有效的提高英语教学质量和效率。所以，为了更好的培养学生的核心素养，首先就需要让学生在课堂上敢于发言，在教学中教师需要将学生放在主体位置，通过情景设计与合理的教学方式来激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生可以参与到课堂教学的活动中。在英语教学中经常出现一个现象，那就是学生不敢在教师面前大胆的用英语说话，而对同学就没有太多的顾忌，就如同其他语种的学习一样。所以教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在小组间与同学们进行交流，鼓励学生用所学过的英语知识进行英语交流，不用担心出错和笑话，通过小组间的交流应用逐渐的培养学生在英语表达上的自信心，提高学生的主动性，然后教师适当的参与到交流互动中，这样一来，课堂教学氛围就会更加的活跃和积极，为培养学生英语核心素养营造良好的教学环境。

2.重视英语课外阅读与实践 由于时间的缺乏，学生在英语实践上的机会较少，所以就需要教师加强开展英语课外实践活动。基于英语核心素养为导向，教师为学生推荐一些课外英语报刊，利用课外阅读来加强学生对英语知识的理解和掌握，同时还可以使学生的知识面得到扩展。在开展课外英语阅读实践的时候，教师可以联合家长为学生创建一个英语实践体系，从而更好的实现课外阅读实践的成效，加强学生的英语交流能力和阅读能力，为了保证学生真正的做到课外阅读，教师可以利用推荐的读物设置问题，使学生投入到阅读的同时提高学生的问题思考能力和分析能力。实现初中英语核心素养的有效培养。

3.将德育教育融入到英语教学中 在英语核心素养中，道德品质是其中的重要组成部分，所以就需要教师在英语教学的时候，讲的与教育渗透到英语教学中。比如在学习有关道德文化等方面的英语内容时，教师可以创建一个情景模拟，比如让座、保护环境、礼仪文化等，让学生以角色扮演的方式，参与到学习实践中，潜移默化的将德育渗透到学生的心灵和行为中，促使初中英语核心素养的培育更加具有成效。

结束语：总而言之，初中英语核心素养的培养，就需要教师摆脱传统教育观念的影响，对教学方式进行不断的创新和改进，激发学生的学习兴趣，使学生可以积极主动的参与到英语学习中，为开展学科核心素养的培养教学打好基础，促进学生综合能力水平的提高。