信息技术在初中英语教学中的应用初探

◎黄光荣

所谓信息技术，主要指的是融合网络技术、现代通信技术以及数据库技术的一种综合技术。随着社会经济的发展，现阶段，信息技术已经成为人们工作、生活中的重要组成部分，信息技术的融入推动着我国各行各业的变革，教育领域也不例外。在教育过程中，合理应用信息技术，可以有效革新教学方法、突破教学环境限制，让教学内容变得更具生动性。

一、信息技术在初中英语教学中的应用意义

1.激发学生学习兴趣 在初中英语教学过程中，应用信息技术具有激发学生学习兴趣的重要作用。信息技术可以综合应用大量的图像、文本、视频资源，可以让传统教学过程中英语教学内容单一的问题得到有效解决，让课堂教学变得更为生动，进而提高学生学习积极性、激发学生的英语学习兴趣［1］。

2.提高英语学习效率 在初中英语教学过程中，应用信息技术可以让学生多种感官得到有效调动，进而提高学生的学习效率。利用画面和声音的融合，可以让学生同时应用自身的视觉、听觉，进而降低整体学习难度，提高学生知识可接受性。与此同时，在传统英语教学中，单词、句型、语法都存在着一定抽象性，学生往往很难理解其具体用途，往往会采用死记硬背的方法，这和我国新课改下培养学生英语学科核心素养的要求是不符的，而利用信息技术，可以构建多种生动有趣的教学情境，可以让英语教学内容变得更为生动、形象，进而提升学生英语学习积极性。

3.培养学生自主能力 自主学习能力不仅对学生的英语学科学习具有重要作用，同时也对学生的全面发展具有重要意义，在初中英语教学中，教师应用信息技术，可以更好地引导学生开展自主学习活动，教会学生自主学习方法。如在课堂教学中，在播放教学动画后，让学生发挥自身想象力进行英语配音表演，就可以让学生学习积极性得到提升，在课后也会进行自主练习［2］。

二、信息技术在初中英语教学中的应用策略

1.信息技术在英语听力教学中的应用 利用信息技术，初中英语教师可以在互联网中找到多种听力教学资源，利用丰富的教学内容，可以有效提升学生的学习空间。以此同时，教师还可以在学生完成听力练习后，利用多媒体设备播放听力的原视频片段，或是播放自身制作的图文内容，以此来加深学生对听力内容的理解。除此之外，教师可以对英国电影片段声音进行截取，以让学生体会到纯正的日常口语。

2.信息技术在英语口语教学中的应用 因为时间、空间的限制，初中英语口语教学效果很难让人满意。对此，应用信息技术可以让口语练习、口语教学突破此类限制，以提升英语口语教学水平［3］。如笔者就曾利用微信平台对学生开展英语口语教学，在笔者提出问题后，学生可以在线下进行全面准备，之后可以上传音频形式的作业内容，完成口语训练。与此同时，笔者还会利用微信平台的多人语音等功能，设计相应的口语活动，可以让学生进行在线英语口语交流，形成线上英语角，进而锻炼学生的口语能力。

3.信息技术在英语阅读教学中的应用 信息技术在英语阅读教学中的应用主要可分为以下三个方面：首先，教师在课堂文章讲解过程中，可以利用信息技术在课堂上展示和课文相关的图片、视频等，以此来让教学文章变得更为生动；其次，教师可以利用互联网搜集多种和初中生当前阅读水平相符的阅读材料，同时也可以订阅网上英语杂质，以此来突破学生在过去阅读学习中存在的题材限制，让教学内容变得更为丰富；最后，教师可以利用信息技术来对学生开展阅读练习活动，如在教学内容讲解完毕之后，就可以利用多媒体来展示相应的问题，学生可以观看屏幕投影进行迅速回答，或是判断正误［4］。

4.信息技术在英语写作教学中的应用 在英语写作教学中，教师可以利用信息技术开展网络写作教学，利用网络的交互性与开放性来提高学生的写作兴趣，激发学生的创造能力。如在“writing a note”的写作教学过程中，笔者就曾利用信息技术开展具体教学工作。在准备阶段，首先，笔者会在班级群中上传网络下载的斯达舒广告，学生通过观看可以快速进入情境，即父母为女儿准备胃痛药，以让学生明白便条的主要作用；与此同时，笔者将网络收集的便条素材上传至班级群，以加深学生对于便条规范书写的印象，之后同学可以在班级群中进行讨论，明确便条的基本写作格式，并对其进行总结，以上传至班级群。在写作阶段，笔者会将写作主题及写作要求进行上传，而学生可根据之前总结的规范格式完成创作。在写作完成后，笔者可选择一篇作文进行示范批改，之后可以此文作为标准规范，让学生之间进行互评，如同桌之间互评等，也可以进行自评，以明确自身写作不足之处，最后进行修改定稿，并上传至班级群，进行作品分享。利用信息技术，可以全程在网络中完成线上英语阅读写作教学，同时也可以穿插线下实际教学，其具有较高的灵活性，而因为学生作品需要进行分享，这也会督促学生高质量完成作品，进而提升自身写作水平［5］。

结束语：信息技术在初中英语教学中的应用具有激发学生学习兴趣、提高英语学习效率、培养学生自主能力的重要作用，在英语听力教学、英语口语教学、英语阅读教学、英语写作教学过程中，通过对信息技术进行合理应用，可以让初中英语教学质量得到有效提升，进而培养学生的英语学科核心素养。