浅谈网络语言对小学语文教育的影响

2019-05-08 08:26李文
儿童大世界·教学研究 2019年9期
关键词:网络语言小学语文教学策略

李文

摘要:随着信息化在我们学习和生活中的渗透,网络语言已经成为人们生活中的交流语言之一,尤其是在学生群体中,运用的更为广泛。小学语文教学也受到了网络语言的影响,许多学生在做语文阅读笔记时,用到了一些当下流行的字母语言,这种不规范的书写形式对学生写作能力的提升来说是非常不利的。因此,教师要在当前网络化语言广泛传播的背景之下,帮助学生规范使用网络语言,促进学生的身心健康发展。

关键词:小学语文教学;网络语言;策略

语言是我们日常生活中交流的主要途径,而小学生虽然具备一定的表达能力,但是他们更容易受到外界环境的影响。其中影响最大的就是当前的网络环境,现在学生的生活条件普遍比较好,每个学生家中基本上都有电子设备,像是电视,电脑,平板,手机和智能手表,几乎每一个学生都熟悉这些电子设备的功能,在放学回家之后更是对这些电子设备爱不释手。这已经严重影响到了学生的学习和生活,尤其是近年来传播比较广泛的网络用语,使得学生对我国优秀的传统文化和文学精粹越来越不感兴趣,教师必须要对此提起重视。

一、现在网络语言对小学语文教学的影响

网络语言是一把双刃剑,由于这种语言方式表达出来生动有趣,深受学生群体和年轻人的喜欢,但是,这对于小学语文的教学而言有利也有弊。随着这些网络语言的运用的越来越广泛,有些学生甚至将这些语言带入到了语文课堂中,用一些网络流行用语来形容我国古代的一些文学大家,教师必须要对这种做法予以警示,并规范学生的语言标准。除了对教育教学的影响之外,网络语言对学生的生活也有着巨大的影响。比如“PF”其实就是在说“佩服”,“4242”指的是“是啊是啊”。这些网络用语被学生普遍的运用在学习和生活中,对学生的生活造成了一定的影响。但是这种语言能够流行起来,也是有它本身的一种特性,所以教师无法做到完全的杜绝,只能帮助学生养成一个良好的语言行。学生可以利用这些网络用语偶尔娱乐,但绝对不能影响学习和生活,以免学生沉迷于这种幽默的表达方式,而忽视了本身汉语言文化的学习。

二、现代网络语言对小学语文教学影响的策略

(一) 引导学生正确的应用网络语言

在网络语言流行的这个时代中,语文教师不能只看到网络用语的缺点,指责网络用语的不规范性,而是要加以适当的引导,根据学生的心理需求和特点,帮助学生正确地运用网络语言。教师要从网络用语的优势和弊端这两方面来考虑。首先就是现代网络用语的弊端,不可否認,如果学生沉溺于这种语言的表达之中,就会影响汉语言学习的效率。而小学生常常无法分辨语言学习的意义和优势,这就更需要教师加以正确的引导。其次就是现在网络用语的好处,一些有利的恰当的网络用语,可以帮助学生迅速的理解汉语言,让学生知道一个不常见的词语是什么意思。网络用语之所以能够在学生的交流语言之中广为传播,依靠的就是它特色的活语言力。因此,教师要用辩证的眼光去看待网络用语,取其精华,选择一些有利的网络用语帮助学生理解课堂中的一些知识,让学生能够正确处理网络观念。

(二)营造健康的网络语言环境

而网络用语除了一些有利的,在我们日常生活中表达恰当的词语之外,还有许多都表达了低俗的意思,而这种低俗的网络用语的出现,主要就是因为监管力度不够。因此,加强网络监管力度,如何为学生营造一个健康的网络语言环境,也是当前的一大难题。教师可以组织学生在校园中,开展网络语言文化的宣传活动,以远离网络暴力,推广文明语言为主题,让小学生都能够正确的对待网络。同时,班级中还必须要开展关于网络流行用语的主题班会,告诫学生在班级中杜绝使用不良用语,也不能够用低俗的语言来伤害自己的同学。教师也可以加以利用这些网络用语,比如前段时间流行的歌曲“生僻字”,利用课间操或者其他的下课时间,在班级中营造出积极的语文氛围。通过这一首歌的播放,不仅能够激发起学生唱歌的兴趣,同时也让学生在无形之中学习了很多生僻字,教室还可以在后黑板的展示栏中,将这些生僻字贴出来,如果学生有唱的不顺的地方,可以上前查看。班级中就会形成一种和谐的氛围,大部分学生也知道了“奉为圭臬”“醍醐灌顶”这些词语的意思。这样才是对网络用语的正确利用,同时也激发了学生的兴趣,能够帮助学生养成良好语言习惯,规范学生的日常用语。

三、结语

综上所述,在这个信息和科技的高速发展的时代,网络语言的兴起也成为了时代发展的必然趋势。面对这个新时代的产物,缺乏判断能力的小学生就很容易受到影响,作为语文教师,要帮助学生改掉这些不良的习惯,不能跟随网络随波逐流。与此同时,这虽然对于教学来说是一项挑战,但语文教师同样也可以把网络用语的流行,当做是一种机遇,只要运用正确的方法加以运用,就可以有效地拉近与学生之间的距离,增进与学生之间的交流。

参考文献:

[1]周琴.网络语言对小学语文教学的有效作用[J]. 作文成功之路(中),2016年11期.

[2]肖敏.网络语言对小学语文教学的负面影响及其应对策略[J].新课程导学,2017年25期.

[3]王娟.网络语言对中小学语文教育的影响[J].新西部(理论版),2015(09).

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