透过孩子的眼看世界

美国著名青少年儿童文学作家厄修拉·勒古恩（Ursula K. Le Guin，1929～2019）曾说过：具有创造力的成年人其实都是那些得以幸存下来的孩子。孩子眼中的世界是完整的，是没有接受过系统的教育，没有被概念化定义而割裂过的世界。在人们成长的过程中，周遭的环境时时刻刻都在影响和塑造着人们认识世界的方法，而方法本身就是一种经过人类反复实践、哲思验证后的产物。

比方說，孩子认识“水杯”是被大人教授而告知，下次孩子想喝水就知道要使用水杯去接水，而不是毛巾什么的，接下来孩子便要学会区分冰箱、洗衣机、微波炉、拖鞋等等一系列的生活物件，而让我们来想象一下，如果说脱离了物体功能性的范畴，水杯就不可以被称之为毛巾吗？

长大后的我们生活在被人们所概念化而割裂的世界中，对于概念和定义习以为常，这也是为什么未经世事的孩子相比成人常常更具有观察力和想象力，因为他们眼中的世界还是完整的、更趋近于世界的本质，他们对于周遭的认知是更接近于事物本质的感知。本期杂志我们将通过最了解孩子的父母手中的相机，去探知孩子最真实生活化的一面，去感受孩子最敏感而天真的情绪，去学习孩子最自然而宝贵的世界观，呈现他们眼中多元纯粹而充满想象力的生活观察。