郭光恒：办学有锐气，更要有底气

本刊记者_汤成米 周春伦

摄影_汤成米

本刊记者：学校建于1978年，与改革开放同时。这很容易让人想到，曾经因三线建设而诞生的攀枝花，以及2022年即将开通的成昆高铁。如果说高铁是未来经济发展的骨架，那能支撑这个骨架的唯有教育。

正如任正非先生最近说：一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。可否请郭校长结合自己的人生经历和历史教育谈谈这个问题。

郭光恒：小学阶段是一个人成长的奠基时期，说小一点，一个人的行为习惯绝大部分是在这一时期形成的；说大一点，一个人的道德品质、思维品质也大多是在这个时期形成的。

我记得从小老师就教我们遇到人要主动问好，要面带微笑；做事要讲规矩，学习要讲方法，这些看似小，却是真正影响我们一生的东西。我们有句古话：“3岁看大，7岁看老。”就是讲启蒙教育的重要。小学阶段做到了心正、言正、行正，人生就成功了一大半。回头想，我们在2011年转型时能通过经典诵读来打开学校发展的局面，也是这个道理。

所以，从这个角度讲，小学教师所承担正是为人生奠基、为祖国谋强盛的事业。

本刊记者：学校从2016年便提出“培养中国根基、世界眼光的优秀少年”的育人目标。类似的提法在目前国际学校非常普遍，但落到实地却很难。

而在一般人眼中地处偏远的攀枝花，提出这一点可能尤其是挑战。这首先涉及，我们如何来理解“中国根基”和“世界眼光”，然后落实到课程。

郭光恒：“苔花如米小，也学牡丹开。”攀枝花虽然地处偏远，但教育不能落后，也可以有不一样的精彩。“中国根基”在前，就是要培养学生传承中华优秀传统文化，为成长打下鲜明的中国底色。孝敬父母、热爱家乡、诵读经典、学习书法（武术、茶艺、国画），从点滴做起，从小事做起，都是中国根基，这是不分地域与条件的。无论在哪里、在什么条件下都不会影响我们的学生的中华血脉。

至于“世界眼光”，则有两个方面的含义，一是要有放眼世界的眼光；二是要有改变世界的勇气。我们近年来所做的童眼观世界——生态文明建设、童心阅世界——系列阅读、童腿走世界——研学旅行、十佳阳光少年评选、创客活动、国际理解等课程都是在解决这一问题。重在让学生做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，条件越不好，越要更努力，我们就是以这样的锐气行走。

本刊记者：正如学校保留的孔子像、六艺馆，学校创新改革的过程，也是传承的过程。在您看来，办学历史对您制定的发展战略产生了哪些影响？

郭光恒：学校的发展战略离不开历史的积淀，这所学校的发展是一任又一任校长、一批又一批老师奋斗出来的，他们的奋斗轨迹与智慧正是我们前行的强大动力。

同样，中国优秀传统文化也必将深刻地影响未来、影响世界。中国实现三步走战略、人类命运共同体建设都离不开文化的精神引领。我们发展的核心还是要回头去重新审视我们强大的文化基因。

本刊记者：您说过，要成绩，也要发展。2011年，是学校较为艰难的一年，此后，学校从经典诵读打开缺口，继而愈来愈关注孩子的综合素质培养。在您看来，作为一所资源并不丰富的学校，我们的课程建设如何找到切合学校自身的优势？在整合社会资源方面，学校有哪些经验可循？

郭光恒：从来资源都是靠汇聚而来的。这里所说的汇聚，一是凝聚学校教师之心以焕发强大生机；二是以开放办学之举引来八方相助。

凝聚人心，要义在于目标清晰，心往一处想，劲往一处使。其实，我们永远不要忘了：老师好，学生才好。老师是学校发展的第一资源，而且每个人都有巨大的潜能。如果我们的老师还没有焕发出工作的激情，那一定是我们的管理还要改进，这是一个基本认识。这才是我们办学的底气。

实验学校充分尊重教师，发现每位老师独特的才能，并围绕这一点开设课程；如果老师都不会，学校又决定要开设的课程，就派老师出去学习。把发展的平台和出彩的机会都给老师。在课程开设过程中，有的开着开着就没了，有的是老师和学生一起学习进步，这不重要，重要的是我们对老师的成长有耐心、给支持。在老师成长方面，学校是舍得投入的，同时鼓励老师在教好自己学科的同时，再掌握一项过硬的专业技能。

在这个过程中，校长则需要有领先一步的意识和选好项目的眼力。就这样，走着走着，我们的团队建设、经典诵读、合唱、健美操、软陶、机器人、定向运动等项目开始跻身全国、全省先进行列，这就是得益于有一支上进心强，有拼劲，可爱的教师队伍。

眼睛向外，开放办学。以谦虚好学之心接纳美好的一切，这让我们学校得到了省内外专家和兄弟学校的无私关爱与帮助，国家一级作曲家周成龙先生、中国著名葫芦丝表演艺术家杨环宇女士、全国著名体验教育专家阿涌叔叔、北京师范大学张生博士等，以及中国教科院、省教科院专家先后深入学校，给予了学校师生无私的指导，对学校的发展起到了至关重要的作用。

同时，家长群体人才济济，只要我们善于发现、善于沟通，他们也是课程建设的强大力量。比如我们学科拓展课程，就把课堂延伸到福利院、超市、军营、法院、工厂、花舞人间、污水处理厂等地。再比如综合拓展课程，孩子们自编自导，时装秀、拼茶艺、厨艺大比拼等各类绝活，跳街舞、演话剧、理财精英赛，都离不开家长的支持……

我常说，实验学校是幸福的！因为有太多的人在关心我们。我们只能以更好的发展来回报这份关注。