弹奏快乐的乐章

许梅

看，这就是我们快乐、团结、积极向上的九班，是我生命中一个非常重要的组成部分。如果说人生是华美乐章的话，那一年多的班主任经历无疑是我弹奏的最美、最华彩的一段旋律。它由无数个音符组成，瞧，这就是我那些可爱的孩子们，就像顽皮跳动却很美妙的音符，带给我的是幸福、感动，当然也有无限的压力与责任。自认为自己是一个相当快乐的人，自己也为自己的快乐而自豪。可是，自从接到班主任的任务时，曾经是那么纠结、痛苦，现在回想起来，我感谢这段经历，痛并快乐着，这种快乐是付出后收获的快乐，是胜利时分享的快乐，是感动落泪时幸福的快乐。

序曲：

还记得我刚接到当班主任的任务时，我就在思考，学校安排的第一个音乐老师班主任，我深感身上责任的重大，我没有退路，不能选择，暗下决心不能辜负领导的信任，要么不做，要做就做好，做不到最好，我一定也要做最努力的那一个。为此，我于开学第一周，一个一个分别见了几乎所有的家长，为了尽早了解学生，给予他们适合自己的教育，帮助他们尽快地适应初中生活。

第一乐章：

50个来自于不同学校、不同家庭的孩子，拥有不同的教育和性格，我要在最短的时间内将他们捏合成一个团结友爱、积极奋进、和谐快乐的集体。建章立制是一个班集体形成的一个重要标志，我采用魏书生的制定班规的办法，自下而上地反映问题、解决问题，大家定出切实可行的九班班规，班委组织所有的同学签字确认，表决心。同时，提炼了几个大家都要遵守的字，“入即静，静则思，抬头听课，低头自习。”用自己定的规矩约束自己，比你告诉他怎么做效果要好得多，同时，自我约束自我管理的能力增强了，这也是一种成长。

第二乐章：

正当我为常规方面取得的成绩沾沾自喜的时候，期中考试成绩却像一大盆凉水把我从头到脚浇了一个透心凉。我们班的学习成绩名列全校倒数第一，我非常郁闷，找到我班的每一个任课老师，我想让他们帮我找找原因，他们说班里的班风很好，常规也很好，虽然习惯差、基础差，这不是一天两天可以赶上的，但整体是呈进步趋势，你不要急，我们要有信心。听着他们的鼓励，我还有什么理由颓废呢，我只有继续努力，奋勇向前。感谢我们的任课老师帮我梳理知识点，我和家长沟通好，和他们一起盯着背，利用一切可以利用的时间，课间、午休前、自习都充分地利用，互助组，PK赛。功夫不负有心人，期末考试，我们的平均分进步了十个名次，同时也获得常规优胜班集体称号。

回顾那段历程，我想结果已经不重要了。但那个过程，让我终生难忘。我想对学生的教育，单靠班主任是不够的，我们也要有团队精神，与任课老师配合好，积极地支持他们的工作。同时，随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。我确实明白了“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”的道理。

第三乐章：

为了使班风班貌及班级凝聚力进一步提高，首先我们进行了班级文化建设，由于开学初我一直忙于开元校庆的演出，所以全体学生用最短的时间征集设计方案，备材料，进行装饰，这个过程中我们像装饰自己的新家一样兴奋、幸福。在学校班级文化建设评比中我们荣获最温馨奖，在这个过程中，学生是那样兴奋，这个过程中爱已经悄然植根于我们每一个九班人的心里，孩子们越来越热爱我们这个新家了。

转眼间运动会到了，我想抓住运动会锻炼学生的意志和组织能力，我告诉他们，比赛我不懂，但我愿意给你们服务，我是你们坚强的后盾，所以从报名到比赛都由体委负责，井井有条。谁跑接力，报名很多，体委带着运动员到操场上选出来，我感动了。运动场上，我们的运动员奋力拼搏，我们的拉拉队全力助威，我们精诚协作，九班是当之无愧的冠军。他们的集体荣誉感也在一点点地树立起来。

时间在分分秒秒中消逝，孩子在点点滴滴地中进步，回顾走过的日子，翻阅我们的班级日志，我惊喜地发现他们长大了，懂事了。还记得第一篇班级日志，我在开篇中写道，学习的确很累，但逃避只会让你更加痛苦，那就选择好好努力吧。努力寻找学习的快乐，累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。每个人都是渴望成功的，成功永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。你一定有过拨开乌云见太阳的快乐吧，那才是真正的快乐。

当我明显地觉得男生的问题很大时，我给男生开了个会，班长在日志中有这样的话：

我是班长，但并没有起到引领男生的带头作用。我想，我们男生从今天开始，应该在班里树立一股正气，并弘扬这种正气，有保护班级的责任感，为班级做贡献的态度。各位男同胞们，让我们从今天开始，加油吧。

王梦圆在日志中写道：

今天由我记录班级日志，我以更敏锐的目光来观察我们的班集体，以更感性的心灵来体验九班的喜怒哀乐。每天跑操的时候，我虽然站在第一排，但是我仍然可以通过声音，来感知跑操的整齐程度。几周以前，我们的步伐是零散的，队列是拖沓的，声音是低沉沉……但是今天却截然不同：我可以清晰地听到整齐的跑步声和洪亮的口号声，仿佛我们的心是连通的，同频共振，荣辱与共。

当看着孩子们的班级日志时，我感到了他们的集体荣誉感在不断的凝结，升华。

第四乐章：

班级的一切都在按部就班地前进着，为了让九班大踏步的前进，借着学校家长委员会的机遇，我们九班的家长委员会也正式成立了。在成立研讨会上，家长们就班级管理提出了好多的意见和建议，他们真的把九班的事当成自己的事，就这样这个小团体成立了，我们全体学生和家长一起为这个团队命名，经过征集筛选，最后命名为“阳光助力团”。

“阳光助力团”经研究决定由王梦圆妈妈、马海萌妈妈发起的清明节小长假参观省博物馆的活动正式启动。那天，当我到了的时候，我发现孩子们都穿着校服，一眼都能认出来，这是家长的主意。赵泽如的爸爸，已经准备好了相机，要照一张全家福。尹彦旭的妈妈主动担任讲解的任务，在省博的大厅里她给我们的孩子将省博的建筑特点，天圆地方，所有的孩子们，所有的家长都听得聚精会神，我发现她带了一个写得密密麻麻字的小本子，进第一个馆之前，她悄悄地对我说：“尹彦旭要求我背过，我尽量吧”，看到她那诚恳的态度，我的心暖暖的，我所看到的就只有爱了，一个妈妈无私的爱和博大的胸怀。我想我不应该放弃这个机会，我要教育孩子们学会感恩。于是，我让崔振东和马海萌负责送给彦旭妈妈一个特别的礼物，经过商量，一个写满感激的证书诞生了，“星级妈妈”，上面有所有孩子包括我的感激。

尾声：

如果非要我汇总一下我的工作特色的话，我想应该是家校合一的教育吧，因為和家长的交流让他们明白了，教育不能单靠学校和老师，家庭教育是不可或缺的特别重要的一部分。通过和家长的交流，我解决了很多青春期孩子面临的难题，解决了小欣说脏话，在班里格格不入的现象。虽说他的状况在不断变化，但已经使他慢慢地融入这个集体了;解决了品学兼优但很内向的孩子小奇因为迟到不敢进校门而离家出走的难题，现在的他已经可以在做操时领操，主动地参与班级组织的活动了。