在音乐艺术中绽放美学之花

2019-09-10 07:43郭宓
颂雅风·下半月 2019年5期
关键词:美学音乐艺术

郭宓

摘要:音乐本身是用来表达情感的一种途经和方式,是带有主观意识的生理表现;而音乐艺术却有所不同,其主要目的是服务于听众,寻求情感共鸣和文化共识,让人欣赏之后有所得,或有所乐。音乐艺术必然需要具备美学表现,以独特的美感吸引听众,同时也需要听众具备一定的审美能力,能够受到音乐艺术的感染,理解其中的情感内容和美妙之处。本文即谈一谈音乐艺术中的美学表现和分析。

关键词:音乐 艺术 美学

音乐之美有多种表现,人们具备良好的审美素养、拥有审美分析的能力,才能在音乐艺术中体会到美感所带来的特殊感受。

一、音乐艺术中的美学表现

(一)音乐艺术中的感官美

音乐艺术如同美术艺术一样,都具备感官上的欣赏价值,不同的是美术主要以视觉表达为效果展现,让人看过之后获得强烈的视觉冲击,形成画面性的印象,而音乐艺术则以听觉为表现方式,让人们在听的过程中,获得线条性的意象感受,产生一种听觉感官上的满足感和幸福感,这就是音乐艺术的感官美。

有个成语叫做“余音绕梁,三日不绝”,就是在形容音乐艺术所展现的感官美。当有美好的旋律通过听觉传达至人的大脑时,由于其具备美的内涵,使得人在欣赏的同时,在大脑中形成线性的意象记憶,在几天之内总能感觉到那段美妙旋律留在耳边,这就充分证明了音乐艺术的感官美。像著名的钢琴曲《花之舞Flower Dance》《行星Planet》《节制Refrain》等,都具备“洗脑”的美妙旋律,这其实就是其突出的感官美所带来的效果。

(二)音乐艺术中的情感美

人们创造音乐的初衷,就是为了表达情感,宣泄情绪,现代人也一样,在高兴的时候就会唱欢快的歌,难过的时候就唱悲伤的歌,这就是音乐的情感表现。但是对于音乐艺术而言,其不仅需要表达出充分的情感,还需要让这份情感具备美的感受,使其更容易引发听众的情感共鸣,让音乐艺术更加具备感染力,当听者需要表达情感的时候,可以通过欣赏音乐艺术而快速获得情感上的融入,以此表达出自己的情绪,获得情感上的满足。

在很多著名的音乐作品中,都具备高级的情感美,由此形成了一种共识和统一认知,比如我国著名的小提琴协奏曲《梁祝》,当人们一听到就仿佛感受到了其中凄美的爱情;而在理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《梦中的婚礼》中,同样是以悲伤的爱情为主题,却与《梁祝》大不相同,其中虽有着淡淡的忧伤,但更多的是一种希望和祝福,带有一丝温暖却给人心酸的感受。又如著名的萨克斯曲《回家》,常常被运用于长途汽车或火车,以此激发乘客对家的怀念与感受,这就是音乐艺术中情感美的表现和运用。

(三)音乐艺术中的文化美

音乐作为一种艺术,本身也有文化载体的作用,所以音乐艺术同样具备文化美的表象,这在我国的传统音乐和民族音乐中表现的比较鲜明。像我国遗留至今的唐诗宋词等内容,原本都是音乐艺术中的一部分,随着曲调的失传,剩下的歌词就成了一种独立的文化,同时也是一种优美的语言艺术;又如船工号子这样的传统民歌,原本是拉纤的人力工创作的劳作歌曲,但是随着拉纤这一职业的淘汰,渐渐成为了一种具有文化色彩的音乐形式,这就是音乐艺术中文化美的体现。

二、音乐艺术中的美学分析

(一)正确认知音乐艺术的价值

要想分析音乐艺术中的美学,首先就要端正态度,培养审美意识,能够认知到音乐艺术的价值,才能进一步发现、体会和理解音乐艺术中的魅力,成为音乐艺术的情感共鸣者。

(二)从各个方面理解音乐作品

音乐艺术是一种实践型的艺术类型,通过表演、演唱、演奏等形式传达给听众,所以要欣赏音乐艺术的美,就需要从多个方面来进行研究和理解。其一要从音乐作品的创作开始,研究创作者的灵感来源、情感表达以及他的生活背景和创作习惯;其二要对表演者展开研究,挖掘其表演时的心理状态,情感抒发以及技巧运用;其三则要从历史维度上分析,研究该音乐作品在创作时的社会背景中的呈现状态、社会影响以及大众评价。

(三)寻找音乐艺术中的新概念

音乐艺术与任何的艺术种类一样,都需要拥有充分的创造力和想象力,所以在探寻音乐艺术中的美学时,还应该抓住其音乐的创新角度。无论是音乐风格的转变、音乐理念的更新还是音乐形式的呈现效果,其创造性突出的地方,必然有其音乐艺术的美学所在,能让人感受到与众不同的观感和体会,这就是让人在欣赏时获得音乐艺术美感的关键与核心。

结语

综上所述,音乐艺术的美学主要表现在感官体验、情感表达以及文化内涵之中,而要想分析和研究音乐艺术中的美学,首先需要具备对音乐价值的认同感,其次需要从多角度理解音乐,最后还要寻找音乐作品中的创造性,由此才能真正体会到音乐艺术中美学的存在,才能让音乐艺术的美学之花彻底绽放。

参考文献:

[1]赵博.浅析音乐美学在音乐表演艺术中的作用[J].北方音乐,2018(05).

[2]秦继仙.浅谈音乐艺术中的情感审美[J].鸭绿江(下半月版),2014(03).

作者单位:福建省永安市第一中学

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