锐眼·灼见

2019-11-06 06:41
人民教育 2019年21期
关键词:脑科学树人公平

教育不公平是主要发达国家实现“教育2030”议程中面临的最大挑战,性别、城乡、收入、语言、少数族裔地位和残疾等仍然是造成發达国家教育不公平的重要因素。

——唐科莉:《对“教育2030”的全球回应》(《上海教育》2019年第26期)

美是最容易被人接受的东西。学校教育的过程实际上就是追求真善美的过程,如果我们的德育工作注重从美的角度切入,引导学生求真向善,不是能够更好地达到立德树人的效果吗?

——秦岩、张顺科:《美在身边,德润心灵——访湖南省岳阳市教育体育局副局长程岳华》(《中国德育》2019年第12期)

儿童的生命阶段具有这样几个特征:(1)从无独立生存能力到能够独立生存的身体发育过程;(2)从母亲子宫到家庭社会的环境视域界定;(3)从生命原始状态到开始接受文明规范的教育自觉。

——陈思和:《儿童文学:尽可能地接近儿童本然的生命状态》(《文汇读书周报》2019年9月23日)

师生关系不仅是教学关系,也是教育过程中师生之间形成的人际关系。更重要的是,教师要走下讲台,走进学生生活,才能从教书变成真正的育人。

——吕京笏:《师生关系如“暗恋”?上课不是教育的全部》(《中国青年报》2019年9月18日)

运动能改变大脑,只要很单纯地去动你的身体,就能对你的大脑产生立即、持久、具有保护作用的益处,且持续一生。

——《脑科学研究:把时间“浪费”在体育运动或者跑步上,学生成绩反而会提高》(“人民教育”微信公众号2019年10月4日阅读全文请“扫一扫”二维码)

责任编辑 邢星

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