成功路上少不了同行的人

孙嘉诚

【关键词】体育教师；专业发展；名师工作室

【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）38-0045-01

2015年，我从南京体育学院毕业，成为一名中学体育教师。刚参加工作时的我懵懂无知，还没有从学生的身份中走出来，好在学校给每位新教师安排了一位师父，我的师父就是学校的副校长、江苏省特级教师周云。

因为师父的特别关心，同年我便加入了周云工作室。这是一个神奇的团队，团队中有一群积极向上的伙伴并肩前行，当你掉队时，大家会拉着你一起走，消除疲惫，继续前进。

工作不到半年时间，学校安排我参加区体育教学竞赛，当时的我还不能独立上好一节体育课，内心很是忐忑。师父就帮我修改教案，并在网上召开工作室会议，进行集体备课。工作室伙伴们集思广益，所有人都毫无保留，把自己多年的经验传授给我，让我在摸索的过程中少走弯路。这次备赛让我第一次感受到工作室团队的力量和热情。

工作室帮助我制订个人三年发展规划，明确了通过三年时间站稳讲台、上好一节体育课的目标。在规划的引领下，在专家导师和市、区学科带头人的帮助下，我得以及时发现自己的不足和专业发展薄弱环节，不断提升自己的专业素养。

工作室要求每位成员每周写一篇教学反思，这对科研能力薄弱的我是个挑战。有一次我没能及时上交反思，师父问我原因。我说一周的课上下来，确实有很多值得反思的内容，但是不会通过文字表达出来。师父语重心长地对我说：“教师要学会实践和科研两条腿走路，任何事都是从不会到会。”然后拿出我之前写的反思文章，指出有问题的地方，让我回去多看多学，自己尝试着做，多比较、找差距、勤反思。这之后我写的教学反思的质量逐渐提高，篇幅也从最初的一两百字，到两个月后突破了千字大关；到那年年终的时候，我终于拿出一篇完整的教学案例，還在区案例比赛中获得一等奖。

第一个三年发展规划完成后，我不仅在省级比赛中获奖，还被光荣地评为栖霞区“青蓝工程”项目的“优秀徒弟”。第一份三年规划定的目标是上好一节体育课，我觉得我离这目标还有差距。目前学生仍缺乏体育锻炼，只有长期积累才会有体能的提升，接下来的一个又一个三年，我将不懈努力。我相信有师父的帮助和工作室伙伴的同行，我会让我的学生学会体育，懂得体育，爱上体育。

（作者系南京市栖霞区摄山初级中学体育教师，二级教师）