抖音对当代大学生的思想政治教育的影响与对策

刘晓雪

摘 要：随着网络的快速发展，许多传媒平台逐渐发展。其中抖音在网络中迅速爆红，并且吸引了许多当代大学生，现如今当代大学生看抖音、拍摄抖音、在他人作品地下发表自己的意见的行为越来越多。当面对抖音的快速发展，当代大学生应该如何正确的使用抖音，如何正确的梳理当代大学生的价值观已经成为了一个急需解决的问题。本文立足当前抖音给当代大学生带来的影响，正确的疏导当代大学生，力求为更好的辅助当代大学生思想教育做参考。

关键词：抖音;当代大学生;思想政治教育

抖音为当下受欢迎的社交软件，不同于传统的媒体，自软件问世以来深受当地大学生的欢迎，但其不健康、低俗的视频恰巧影响着当代大学生，一部分当代大学生将其视为能够成名的平台，扭曲学生的价值观，而现如今，将抖音以传播方式、内容与商业能带来的利润相结合的内容越来越多，极度的影响了当代大学生的思想，所以，要将抖音与当代大学生的思想政治教育相结合，提出对大学生的影响以及所能对应的对策。

一、抖音对当代大学生产生的影响

（一）抖音深受喜爱的原因

抖音是一种短视频软件，主要是15秒的音乐短视频，使用软件的用户可以通过自己喜爱视频的类型来制作并上传视频内容。自抖音问世以来，国内的用户每日播放量已经在亿来统计，从数据来看抖音很受大众喜欢，庞大的互联网促使了更多的用户认识抖音，从而使抖音快速发展并受群众喜欢[1]。

首先，抖音使用简单，操作要求低，视频均为较短视频，易于观看，易于传播，用户自完成视频的录制之后，可以通过调节播放速度、特效等功能使视频呈现较好的播放狀态。所以，当代大学生在接触抖音时乐于拍摄发表，更加了解其中的乐趣。

其次，抖音所呈现的内容五花八门，满足了当代大学生的多样化并深受当代大学生的喜爱，同时其具有播放秒数较短的特点，方便人们在休息、闲暇时观看。

（二）抖音在当代大学生产生的消极影响

抖音迅速发展其内容深受喜爱，视频内容短，浏览迅速让使用者下意识是不会认为是在浪费时间，但是周而复始的在刷视频会消耗大量得时间，容易造成专注力缺失。当代大学生仅有的价值观和人生观并不会很好的分辨每一条视频的好坏，有许多当代大学生为了博人眼球会模仿其他人的视频，在这种频繁地模仿下会忽视了学业也会导致交际能力减弱[2]。

无法质疑的是大部分抖音的内容具有很高的观看行，可是经不住抖音的快速发展也让一些不良的视频进入当代大学生的眼球，这些与正确的价值观背道而驰。当代大学生并不会很好的进行分辨，如果长时间的观看此类视频，会对其人生的价值观产生不好的消极影响，抖音部分内容低俗、不健康，在传播的过程中会直接呈现在当代大学生的视野。

二、面对抖音的消极影响的对策

（一）丰富当代大学生的生活

应该突出政治思想教育在当代大学生的作用，校园作为大学生最多接触的环境对当代大学生有一定的影响、应该高度的注视校园的建设，加强校园建设，学校可以举办丰富多彩的校园活动，例如：辩论赛、交流会等，丰富学生的业余生活，转移注意力，以此降低学生对抖音、小红书等app的注意力。与此同时，学校应该积极对当代大学生进行思想政治教育，正确引导大学生观看积极向上视频，不观看低俗、不健康的视频，丰富学校的生活，让当代大学生从网络虚拟的世界中走出来。

（二）学校与网络平台积极相结合

现如今，网络已经成为了人们生活当中的一部分，因为网络的传播速度快、信息全面，也可以将它作为发展当代大学生思想政治教育的平台，可以应运网络技术完善学生的思想政治教育，改革教学方法，通过网络进行宣传，让当代大学生对学校生活产生兴趣。学校的思想政治教育要有足够的担当性与责任感，对于抖音当中出现的违法行为要积极的举报，不要让当代大学生受起影响，要做好大学生的思想政治教育工作[3]。

（三）不断加强管制抖音系统的监制和审核

抖音作为新的传播媒体的方式，丰富了我们的生活，但是它毕竟是网络，学生应该领导它而不是抖音来掌握当代大学生。让大学生对抖音形成一个新的认识，让当代大学生在观看抖音时应该树立正确的行为规范，不观看不良的视频，不发表不良的谈论，并同时增强当代大学生的自我防范意识，时刻提醒当代大学生不沉迷抖音，懂得合理的安排自己的业余时间。相关部门也应该对抖音内容进行严格的管制，加强技术管制，在出现不健康的内容、辱蔑行为应当及时阻止，完善抖音的视频质量，控制抖音对当代大学生对不良视频的吸引，从根本阻止学生被不良视频吸引的发生，为当代大学生建立一个好的视频媒体，为当代大学生的思想政治教育创造良好的环境，维护网络秩序。

结束语

当代大学生是国家的栋梁，应以学业为主有一个良好的思想政治教育，在网络快速发展的社会中学会自我进行去判断好与坏，积极学习好的部分，摒弃不好的部分。当出现不良行为应该及时进行自我管理不受其影响，不盲目为了博人眼球作出一些违反社会的事情，做好自己。

参考文献

[1]李慧，李仕波.抖音对大学生思想政治教育的负面影响及对策探讨[J].广西青年干部学院学报，2020，30（01）：19-22.

[2]张诗雨，王琬棠.抖音兴起对大学生思想教育的影响与对策[J].当代教育实践与教学研究，2019（13）：210-212.

[3]祁鸣鸣.网络直播对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].江西电力职业技术学院学报，2019，32（04）：107-108.

（作者单位：东北财经大学）