视听盛宴里的读书时光

随着数字化时代的到来，传播技术的革命性进步推动着信息传播从最初的读文时代、读题时代、读图时代，快速进入到了令人如痴似醉的读视频时代。马路边，商场中，公园里，电梯旁，目光所及，我们几乎随时可以看到男女老少对着屏幕或捧腹大笑或沉默不语的专注阅读场景。从信息生产者的角度看，无论是新媒体还是传统媒体的从业者，“短视频”几乎成了讨论信息内容生产和传播时唯一被挂在嘴边的关键词。网络用户对短视频趋之若鹜如痴如醉，新闻生产者必须绞尽脑汁投其所好。于是乘风破浪着的不同社会角色，轻而易举就共同营造了一场视听盛宴。

我们可以从政治、经济、文化等诸多层面去解读短视频时代到来的深层原因。但满足用户需求几乎是最不可或缺的原因。在社会生存压力不断加大，生存焦虑不断加重的现实环境中，短视频自身独特的魅力切中了现代社会成员的诸多痛点：收视方便，点开屏幕，随时随地可以观看，没有场地困扰。费时不长，茶余饭后，课余工间不受时间限制。最为重要的是内容丰富多样，可以满足不同用户的阅读兴趣：或幽默搞笑，或深情感人；或质朴日常，或奢华高贵；或生活旧事，或异域风情……总而言之，每个观看者都可以在最短的时间里，寻找到最感兴趣的内容。与此同时，借助可见内容背后不可见的、强大的智能算法“读心术”，极大地满足了不同用户的内心需求。客观地说，短视频在短短的几年时间里快速崛起并很快形成全球范围内的视听盛宴，其实并不令人意外。短视频的成功，除了上述客观的社会原因及内容特征外，对声音、文字的综合运用，高超的讲故事能力，巧妙的传播手段和高能的传播平台等，形成一种共振，从而得以在全社会迅速流行开来。我们应该为短视频提供给人们的视听盛宴感到庆幸。短视频的流行，不仅带给了人们新奇有趣的崭新“新世界”，释放了他们的生存压力和心理负担，也让更多的人可以参与到曾经昂贵复杂的视频制作中，用多元化的视角展示他们认知的世界。这种参与甚至让那些文化水平稍低，甚至文盲也乐在其中。

当许多人醉心于阅读、制作、传播短视频时，另一个现象更值得关注：越来越多的人开始捧起纸质书本，开始认真读书。朋友圈里，晒读书、谈读书的人渐渐多了起来；地铁上，公园里，手捧纸质图书，凝神静读的人时有所见，这是令人倍感欣喜的现象。阅读短视频可以帮助用户放松身心，满足好奇甚至拓宽眼界，但限于短视频的形式和时长，其内容深度，知识完整性和对人们理性思维能力的养成等诸多方面，毕竟还是存在先天性的缺陷的。即使是以传播知识为主要诉求的短视频，也存在着知识“二次消费”的问题，所以，读书才是更好地拓展思想深度，展开想象空间，构建自身完整知识体系的学习过程。

在信息海量、价值多元的公共传播时代，一块小小的手机屏幕，让我们了解光怪陆离的外部世界的同时，也带给我们许多人生观、价值观、世界观层面的困惑。智能算法等信息（包括短视频）推送方式进一步强化着这样一种困惑，甚至造成某种程度的撕裂。如何在纷繁复杂的现象中寻找到更合乎科学和理性精神的结论，读书和思考也许是最有效的手段。

数字化时代，读书一度成了一种十分奢侈的事情，人们一方面为生活奔忙，另一方面，为眩目的网络世界所惑，很难静下心来认真读书。其实，数字化时代是更强调终身学习的时代，新知识层出不穷，新技术风生水起，如果不读书，不学习，落伍甚至被淘汰是一种大概率的事件，唯有认真读书，深入思考，才可能更好地获得良好的成长机会。读书使人聪明，这种聪明会在全局观、辩证性、平衡性等诸多方面综合体现出来。“腹有诗书气自华”，这是人们形容读书对人精神世界滋养的最常见的归纳，也是对读书价值最好的褒奖。视听盛宴中，享受一段又一段美好的读书时光，是现代人最充实的生活和最好的成长。