现代学习理论在体育训练中的应用研究

（河南工业职业技术学院 河南 南阳 473000）

随着教育改革的不断不断推行，我国的知识教育水平得到了显著提升。但是在这个时期，人们发现只注重对学生进行知识文化教育是不够的，还需要对学生进行体育教育，通过体育教育能够为学生塑造一个良好的体魄和高尚的道德素养，这样才能为学生以后走向社会打下坚实的基础。传统的体育教学弊端非常明显，并不能满足人们对现代体育教学的要求。对此，相关部门要引起重视，将优秀的现代化教学技术手段引入到体育教学中，提升当代体育教学水平，促进学生德智体美劳全面发展。

1、体育教学运用现代技术的目的

改革开放以来，我国开始重视教育改革，并提出了“教育强国”的发展战略。那么要如何提高国内教育水平呢？首要目标就是要不断创新教育技术和教育思想，只有在这两者的支持之下，国内的教育水平才能得到显著提升。对此，我国开始将教育技术列为教育学的一门新兴科目，并且给予了资金和政策上的支持。所谓教育技术，就是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，这个过程主要是以教育思想为核心进行开展的。而现代化教学技术的核心与传统教学技术的核心有所不同。现代化教学技术的核心是信息技术，该项技术的运用过程也就是基于计算机的信息技术在不同教学领域的应用过程。随着现代化教学技术的普及，该项技术已经与各学科展开了优化组合，取得了良好的教学效果。鉴于现代化教学技术在现代科目教学中的良好应用，我们可以推出，将现代化教学技术与体育教学相融合也能达到提高教学质量的目的，对未来我国体育教学的发展具有重要意义。

2、现代化教学技术在体育教学中的重要性

2.1、优化课堂环境，提高教学有效性

兴趣时最好的老师，无论是哪种阶段的学生，都是只有对自己感兴趣的事物才能保持高度的积极性。在兴趣的带动下，学生的注意力更加集中，学习效率才能得到有效增长。而现代化的教学手段能够有效激发学生的学习兴趣，正好满足学生的兴趣要求。之所以能够达到这种教学效果，我们可以从三个方面进行研究。第一，现代化的教学技术在传统教学技术的基础上做出了创新，改进了课堂教学氛围，学生在刚接触现代化教学时会感受到一股新鲜感，在这股新鲜感的带动下，学生的学习积极性也会得到提升；第二，现代化教学会运用到信息技术，通过信息技术就能将课堂教学内容以图片、文字和视频等直观的方式展示在学生面前，这样也能有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学有效性；第三，通过信息化技术，教师可以从网络上搜索教育资料，然后以幻灯片的形式展示在学生面前，这样就能丰富课堂教学内容，提高课堂趣味性。此外，教师从网络上搜索的教育资源有些是独立在教材内容之外的，这样也能达到扩展学生见识的作用。

2.2、运用现代化技术，提高学生的运动技能

让学生掌握正确的体育技能也是体育教学的主要目的。传统的运动技术教学流程是这样的，首先由教师展示几遍正确动作，然后再指导学生进行学习，最后再对学生的学习结果进行检测。学生掌握知识技能的过程其实也就是一个重复练习的过程，在这个过程中，学生需要充分运用到自己的眼镜和耳朵对教师所演示的动作进行感知，然后再进行模仿练习，最终达到达到掌握体育技能的目的。但是教师在对学生进行教学的过程中还是存在很多问题。例如，某些教师也没有掌握正确的体育技能，某些动作还存在问题，所以经过教学之后他们的学生也会沿袭教师的这个问题。采用现代化的教学方法就能有效避免这个问题。教师可以通过运用信息技术手段以视频的形式将正确的运动技能动作展示在学生面前，然后再要求学生按照视频内容进行练习。这个过程中教师只需要对学生进行监督，如果学生的动作出现问题，教师就要及时进行纠正，这样才帮助学生掌握正确的运动技能，提高学生的运动技能水平。

2.3、贯彻现代教学理念，对学生进行德育教育

在传统教学过程中，教师和家长太过注重对学生的知识教育，总是以学生的学习成绩来评断学生。在这种教学机制下，学生的综合能力很难得到有效地提升。教育的目的并不只是为了提高学生的学习成绩，而是为了促进学生德智体美劳全面发展。现在教学观念就深入贯彻了这理念，开展注重对学生进行综合培养。以体育教学为例，在体育教学过程中，教师不仅要注重对学生传授体育技能，还要对学生进行德育教育，提高学生的思想觉悟。为了达成这个教育目标，教师要合理运用现代化的教学技术对学生进行教学，可以通过播放爱国视频的方式，将爱国主义教育与体育教育相结合。例如，当举行一些国际体育赛事时，教师可以以直播或者视频的形式对学生进行展示。在体育竞技中，我国的运动员不怕艰苦，顽强拼搏，他们的努力没有白费，最后他们审批红旗，站在了领奖台上，那一刻他们为祖国收获了荣誉。这个时候学生就会明白，只要愿意努力，就能为国争光，这样在潜移默化中对学生进行爱国主教育，激发学生的民族荣誉感和自豪感。

3、如何把现代教育技术运用到体育教学中

3.1、开展专题活动，改变考核机机制，培养学生的体育学科素养

在开展体育教学活动时，教师要注重对学生的体育学科素养进行培养，让他们能够深刻理解体育教学的含义。具体教学要求是这样的，首先要帮助学生掌握正确的体育技能，并让他们能够明确学习体育的意义。其次就是要让他们知道，开展体育教学不仅能够强身健体，还能为自己获得荣誉，甚至可以达到更高的水平，代表国家去参加国际水平，为国争光。最后学生学习体育还有助于他们理解奥林匹克精神，有利于学生拼搏精神和艰苦奋斗精神的养成。所以说，提高体育教学质量至关重要。在这个时代，教师要充分利用现代化教育技术，提升课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生体育学科素养的养成。

（1）利用现代化技术规范学生的行为，构建一个良好的课堂环境。

在体育教学中运用现代化技术能够优化教学细节，提高教学质量。例如，教师在传授学生体育技能时，可以通过多媒体技术向学生展示专业的动作演示方法，然后再让学生按照视频内容进行学习。这样不仅能够降低老师的压力，激发学生的学习兴趣，还能减少教学错误的产生，提高课堂教学有效性。在课堂教学过程中，教师需要留充足的时间让学生进行自主学习，充分发挥学生的主动性，在此过程中教师不需要对学生进行过多的干预，只需要及时发现学生动作中存在的问题，并予以纠正即可。

例如，教师在传授学生跳高技巧时就会遇到很多问题。这项运动的技巧性比较强，教师可能无法对其进行专业的讲解，会出现一些细节遗漏的情况，这样无法达到很好的教学效果。而通过现代化教学技术，教师可以用多媒体设备要以视频的形式将跳高的技巧直观的展示在学生面前。一般来说，网络上的专业视频资源都是经过大多数人考证过的，专业水平能够得到保障。以这种方式对学生进行教学可以帮助学生准确的掌握跳高中的细节动作，加快了学生的学习速度。

（2）改革测评机制，提高学生体育技能水平。

随着教育改革的不断推行，教育部开始重视对学生的体育教学，并提高了对各阶段体育教学的要求。以中考体育考试为例，现在中考体育考试的改革速度非常快，每年的考试项目都在发生变化，考试难度也有了一定幅度的增长，这就意味着国家开始注重考核学生的体育技能水平。随着考试要求的不断提高，传统的体育教学模式已经难以满足学生的需求了。对此，学校和教师要重视现代化教学技术在体育教学中的应用，不断优化改革传统的体育教学模式，为学生营造一个良好的体育教学环境，提高学生体育技能水平。此外，教师还要对每个学生的学习特点有一个充分的了解，然后再根据实际情况制定相应的训练方法，因材施教才能达到更好的教学效果。

3.2、整合教育资源，优化教学结构，体现体育教学特色

现代化教学技术的运用，为学生带来了新鲜感，学生的学习氛围高涨，课堂教学有效性得到了显著提升。结合现代化技术进行的教育改革，使得传统体育教学开始朝着现代体育特色教学迈进。

（1）整合现代教育资源，辅助体育竞技比赛。

体育教学的目的主要包括两个方面。第一就是要帮助学生掌握正确的体育知识技能，帮它们打下良好的身体基础。第二就是要在体育教学过程中对学生进行素质培养，提高学生的体育素养，帮助学生养成正确的体育精神。而举办体育竞技比赛的目的不仅是为了对学生的体育技能进行考核，更是为了在竞技过程中磨练学生不怕苦难、永不放弃的精神品质，培养学生的合作意识。对此，学校要实现现代化技术在体育竞技中的有效利用，为学生构建一个良好的竞争环境，突出体育竞技精神。

例如，将现代化技术运用到体育竞技中，不仅能够保证体育竞技的公平性和准确性，还能提高体育竞赛的趣味性，鼓励学生踊跃参与其中。现在位移传感器、红外线传感器、自动计时器已经在学校体育竞赛中得到了普及，体育竞技的公平性的得到了保障的，学生在这种环境下进行竞争，竞技水平和竞技素养才能得到有效提升。

（2）发挥体育自制教具优势作用，增强体育教学效果。

受到资金问题的影响，某些边远地区的学校可能无法普及专业的体育教具，在这种情况下，它们只能另辟蹊径，自制体育教具，并将其运用到体育教学中去。事实证明，这种方法取得了很好的教学效果。不仅优化了教学设施，提高了教学效果，而且学生制作教具的过程中还能提升自身的动手能力，具有良好的教育意义。

例如，在开展实心球教学时，学生家里并没有专业的道具，这个时候他们就可以用细沙和布制作大小合适的实心球，然后在家里进行投掷练习，这样有利于学生投掷水平的提升。如果在进行此项运动遇到了问题，就可以在回到学校之后向老师进行请教，在前期训练的进基础上，学生的体育技能水平就能得到有效提升。

4、结束语

总而言之，随着教育改革的不断推行，国家对体育教学的要求也越来越高。对此，学校和教师应当引起足够的重视，灵活运用现代化教学手段，优化体育教学结构，为学生营造一个良好的教学环境，促进学生体育技能水平的提升。